阅读下面这首诗，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】“山随平野尽，江入大荒流”历来被人们称道。请对“随”和“入”字进行赏析。
【小题2】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月初，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子①社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。
宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己寿延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子②“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
（节选自 《明史·儒林传》）
【注】①朱子，即朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
②程子，即程颐，北宋教育家。
【小题1】请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
犹 朝 夕 侍 亲 侧 不 懈
【小题2】请写出下列句子中加点字词的意思。
（1）杖巫而遣之（_____）    （2）躬课农桑（_____）
（3）为文告天 （_____）    （4）及终养归（_____）
【小题3】请用现代汉语写出文中划线句子的意思。
博综群籍，有得则书之简。
【小题4】请结合原文有关内容，说说邵宝是一个怎样的人？

阅读下面一段文字，完成下列小题。
人民是历史的创造者，是伟大民族精神的yùn  yù者。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动，一代又一代人A（薪火相传、前赴后继）的守护，创造了人类历史上唯一从未中断的文明。伟大民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，shǎn  yào于大好河山，guǎng  mào粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于实现和追求梦想的执着前行。
【小题1】根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
 
 
 
【小题2】联系上下文，选择正确的词语填在A处横线上。
【小题3】画线句子有语病，请写出修改意见。

为了进一步弘扬伟大民族精神，学校推出一系列主题活动，要求全校师生积极参与，你作为其中一员，请完成以下几个任务。
（1）学校要求各班出一期主题班报，在栏目设置上要能体现民族精神内涵丰富的特点，你能够说出两个具体的方面吗？（例子除外）
例如：长征精神  雷锋精神
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（2）八（1）班召开了“学雷锋精神 做爱国少年”主题班会，班主任徐老师的一段激情洋溢的开场白调动了全场的气氛。假如你是班主任李老师，你会怎么说呢？
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阅读下面的文字，根据要求作文。
用心感悟生活，寻找那些平凡而又闪光的细节，例如一个动作、一种表情、一个特点，通过生动细致的描绘，挖出平凡现象背后不平凡的本质，用真挚的感情激发读者的共鸣。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“留在心底的 ”为题，写一篇文章。
要求：①补充完整题目后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。