下列各组词语中加点字注音全对的一项是（  ）

A．群蚁排衙（yá）   兀兀穷年（wù）  刮目相待（guā）  弥高（ní）

B．气冲斗牛(dǒu）   鲜为人知（xiān） 迭起(dié) 校对（xiào）

C．锲而不舍（qiè）  磅礴(páng) 义愤填膺（yǒng） 深邃（suì）

D．田垄(lǒng) 召唤(zhào) 怪诞(dàn) 迥乎不同（jiǒng）

下列词语中书写无误的一项是（   ）

A．马革果尸  妇孺皆知  心会神凝  彷徨

B．感情震荡  嫣然勒功  凌乱不堪  徙劳

C．一拍即合  当之无愧  惹人注意  磐石

D．和蔼可亲  死而后己  无暇顾及  滑稽

下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象.。

B．连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。

C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。

下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）

A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。

B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D．韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”

下列各句中,没有语病的一项是(    )

A．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

B．爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。

C．我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。

D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。

依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底。②少读如果彻底。③多读而不求甚解。④少读而不求甚解。⑤世间许多人读书只为装点门面。⑥世间许多读书人只为装点门面。

A．②③⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．①④⑥

下列说法错误的一项是（  ）

A．《黄河颂》作者光未然，原名张光年。著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨谈》等。

B．《最后一课》作者都德，法国小说家。散文和故事集《磨坊书简》，长篇自传体小说《小东西》。

C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为“乐府双璧”。

D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。

用正楷将下面文字抄写在横线上。要求：正确，流利，美观。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！

阅读《小池》，完成后面小题。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小题1】这首诗写了初夏的哪些景物？
【小题2】第一、二两句运用了什么修辞手法？有什么作用？

阅读两篇文言短文，完成后面小题
（甲）初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
（乙）晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧②行③乎?”平公曰:“善哉!”
【注】①炳烛:点亮蜡烛。②昧:暗。③行:行走。
【小题1】解释下列句中加点的字词。
(1)蒙辞以军中多务。（_____）
(2)但当涉猎,见往事耳。（_____）
(3)蒙乃始就学。（_____）
(4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!（_____）
【小题2】翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”
【小题3】从画线的句子中你得到了什么启示?
【小题4】这两个文段都是劝人学习的,孙权和师旷劝人的方法有什么不同?

阅读短文，完成后面小题。
母亲•我•狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
【小题1】用简要的语言概述文章的主要内容
【小题2】母亲其实是很怕狗的，请根据文章内容予以说明。（至少两处）
【小题3】文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
【小题4】母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。

结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。
我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；_______________，_______________，_______________；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。

按要求作文

有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们的生活才芳香四溢，因为有了爱，我们的灵魂才熠熠生辉……

父母、老师、朋友等在我们成长的过程中无不倾注爱， 我们更爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国。

请以“ 的爱”为题，写一篇记叙文。
要求：①将文题补充完成；②要学会选择适当的抒情方式，表达真情实感；③文章条理要清晰，叙事要完整，中心要突出，遣词造句要准确，适当的描写；④字数600字左右。