下列句子中画横线的的词语使用不正确的一项是（ ）。

A．我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!

B．当然不排除有一见面就很默契的情况，但是那不是大多数人的情况。

C．夜色渐渐笼罩了整个小城，万籁俱寂，小小的青石街道上人迹罕至。

D．我不用跑到人声鼎沸、喧哗嘈杂的公园去，就可以享受最新鲜的绿色和最纯净的空气。

根据拼音写出相应的词语。
（1）我想起红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bān lán（____________）的山雕。
（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（______）。
（3）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí（__________________），并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
（4）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng（____________）之下，夫妇从不合坐一条板凳。

卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【小题1】解释下列句子中加横线词语的意思。
（1）有卖油翁释担而立（______）
（2）但微颔之（_____）
（3）尔安敢轻吾射（_____）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）睨之,久而不去。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
【小题3】下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（　　）

A．文章很重视人物描写手法的运用。第1自然段主要运用了对话描写；第2自然段主要运用了动作描写，细致生动地表现了人物形象特征。

B．文章的第1自然段介绍了故事发生的地点、人物和背景，是故事的开端。此段用了欲抑先扬的手法。

C．文章第2自然段写了卖油翁和陈康肃公的对话及卖油翁酌油的过程，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理。

D．文章虽然篇幅短小，但结构十分严谨，记叙线索明晰。文章在简介陈康肃公后，把他的“善射”与“自矜”并提，暗示情节发展，然后写卖油翁对陈康肃公射箭本领的态度。

魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。是日饮酒乐，天雨。命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会②期哉!乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
（节选自《战国策·魏策一》）
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。
【小题1】下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（　　）

A．文侯与虞人期猎/期日中，过中不至，太丘舍去

B．是日饮酒乐/知之者不如好知者，好知者不如乐知者

C．乃往，身自罢之/家祭无忘告乃翁

D．魏于是乎始强/强欲登高去

【小题2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。
文侯曰 吾与虞人期猎 虽乐 岂可不一会期哉！
【小题3】魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？从中可以看出他是个怎样的人？

《最后一课》节选
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。
【小题1】习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？
【小题2】韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”监狱大门比喻什么?钥匙比喻什么?怎样理解全句的意思?
【小题3】我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。试分析一下韩麦尔先生此时的思想感情。

仿照下面划线的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；______________，___________；_______________，_______________。

按要求作文。
请以《那一幕，让我    》为题，写一篇作文。
提示：横线上可以填 “难以忘怀” “懊悔不已” “难过” “感动” 等词语。
要求：将题目补充完整，除诗歌外文体不限，字数不少于600字，文章中不许出现真实人名、地名、学校名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。