下列词语中加点的字，字形读音全正确的一项是（  ）

A．摒弃(bìng)   聒噪(guō)   旁骛(wù)    提防（dī）

B．宽宥(yù）    骈进(pián)  翌日(yì) 模样(mú)

C．嫉妒(jí) 充沛(pèi)   并缔(dì) 应届（yìng）

D．致息(zhì）   彗星(huì)   亵渎(xiè)    尽管(jìn)

下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．忍俊不禁   旁逸斜出   纵横诀荡  居功自傲

B．拈轻怕重   漠不关心   见异思迁  背信弃义

C．再接再励   以身殉职   兴致勃勃  独占鳌头

D．得意忘形   绕有兴味   潜滋暗长  发愤忘食

依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身价，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。

A．休戚相关 因为 所以 传递

B．休戚相关 即使 也  传承

C．息息相关 即使 也  传递

D．息息相关 因为 所以 传承

阅读下面这首元曲，完成后面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【小题1】作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法？
【小题2】“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

阅读下面两个语段，完成后面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以齐德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，递成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【小题1】解释下面加点的词语。
(1)非志无以成学（_______）
(2)将复何及（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
【小题3】本文阐述“学、志、才”关系的句子是____________，____________。
【小题4】本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样从这几个方面展开论述的？

阅读下文，完成后面小题
母亲的电话
周亚鹰
我们家安上电话，对于我和妻子来说只是高兴，而对于母亲来说，便是十二分的新奇了。
母亲别说听过电话，连见都没见过。
母亲没念过书，大半辈子呆在农村，世面见得不多，住到城里来，也是我好说歹说让她到城里为我带娃儿！
母亲不喜欢城里的生活，不喜欢墙上贴的画，不喜欢花花绿绿的地，不喜欢进厕所找不到一点儿要上厕所的感觉，她说城里人住的房子像火柴匣子．她尤其不喜欢人与人之间门关得那样紧，心与心封闭得那么严。有一天母亲问我：“对面那人家姓啥？怎么不见来往过？”我便说我也不认识呢！母亲这时候就流露出一种深深的失望和惊讶。
母亲极喜欢的去处便是阳台。黄昏的时候母亲就倚在阳台的一角，朝着意念中乡下的方向呆望。那时候夕阳照在母亲苍老的脸上和花白的头上，母亲便有了马致远词里的那种凄凉。
我知道母亲是孤独的。那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。我理解母亲的孤独，但我又实在不愿儿子从一种幸福里失去平衡——这时候我发现每个人在自己的母亲与儿子之间去选择爱，人性会显出某种残忍。
我写字台上的那部精巧的乳白色电话不时地鸣响，当然都只是我和妻子的电话。在电话那头出现的人，没有人认识我的母亲，我乡下的弟兄们没条件给母亲打电话。有时候母亲也偶尔接一次电话，但往往是应上一句话后话使传到了我或妻子的手上。当我与人通话的时候，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后眼里是一片旷远的失落。有一次我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：“我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候……”这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。虽然，那一瞬间母亲的孤独在我心里更浓重地弥漫开了，但我分明找到母亲在期冀什么了－－就像我能懂得一只在精致的鸟笼里禁闭了许久的鸟会渴求什么一样……
那天我回单位找一位女同事，我向她讲起了我的母亲，告诉她我母亲喜欢嗑南瓜子、喜欢梳那种老年人往后拢的髻髻头，喜欢听旦角儿唱的黄梅戏，还喜欢说一句口头禅：“金窝银窝不如自己的穷窝。”然后我交给她我家的电话号码，告诉她我母亲很孤独。让我没想到的是，那位女同事接过我的电话号码时，眼眶里居然盈满了晶莹的泪水。
这天黄昏的时候，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地唤：“妈，您的电话，您的电话！”母亲闻声走过来，用一双喜而疑惑的眼睛望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一宇一顿地说：“妈，您听，是您的电话！”母亲把听筒靠近耳畔，这时候我发现母亲捧着听筒的手在微微地颤抖……
我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面……
（节选自《人民日报》海外版）
【小题1】文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括。
【小题2】读了文章，你认为“我”和母亲分别是怎样的人？
【小题3】结合语境理解下面句子的含义。
①那种孤独来自她对一种生疏的幸福的无法介入。
②眼里是一片旷远的失落。
【小题4】“我”把母亲的特点告诉同事后，同事为什么眼眶里盈满了泪水？

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。    
这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，_______，那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

阅读材料，按要求做题。
中国教育报讯（记者 李见新）河南省教育厅近日出台意见，今秋开始，全省中小学要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年年少于14课时。各中小学要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统文化，要利用少年官、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台开展形式多样，内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。
(l)请用一句话概括上述新闻主要内容。（不超过20字）
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(2)材料中划线句子有语病，请写出修改意见。
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(3)某校拟开展“诵经典，养气质”主题辅动，假如你是活动主持人，请你在比赛前紧扣活动主题，说几句富有感染力的话，营造活动氛围。要求：①至少用一种修辞手法；②60宇以内。
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任选一题作文。
（1）留些____在心中
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼，
请以“本来我可以______________”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③文中不得出现真实地名、校名、人名。