下列文句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（   ）
（1）母亲 地点点头，便去拿外套。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 。
（3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是 。

A．佩服   诀别   事倍功半	B．信服   永别   事半功倍
C．佩服   永别   事半功倍	D．信服   诀别   事倍功半

选出修辞方法判断有误的一项( )

A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)

B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)

C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)

下列文学常识表述不正确的一项是（   ）

A．《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。

B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。

C．泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

D．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有《春》、《背影》《荷塘月色》等。

将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。
书山有路   学海无涯
_____________________________________________________

次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【小题1】下列说法中不正确的一项（   ）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

【小题2】展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

文言文阅读：阅读《陈太丘与友期行》,完成下列小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释加点的词。
（1）太丘舍去：______  （2）尊君在不：______
（3）陈太丘与友期行：______    （4）下车引之：______
【小题2】下列说法不正确的一项是（   ）

A．本文选自《世说新语笺说》，《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。

C．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地走进门里去了。

D．“尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【小题4】阅读上文后，你明白了什么道理?

阅读《秋天的怀念》（节选），完成下列小题。
秋天的怀念（节选）
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【小题1】读了这个选段，你感受到的是一位怎样的母亲？
【小题2】选出理解有误的一项（  ）

A．第①段中“央求”一词，体现出我和母亲地位的悬殊，显示出我高高在上的太上皇的地位，不管做什么事情，母亲都要低三下四的求我，体现我的冷酷无情。

B．第①段中“她又悄悄出去了”，体现出母亲对我无限的关爱。既包含对自己说错话的深深自责，又希望我能够坚强的面对生活，“好好活”下去。

C．母亲总是想带我去看菊花，是想让菊花的旺盛的生命力来感染我，让我变得坚强。而我却不能理解母亲，还说母亲“哎呀，烦不烦？”

D．“对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。”说明母亲太在意儿子的内心感受，总是怕引起儿子伤心难过，努力避免这一类的词语。

【小题3】结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。
她憔悴的脸现出央求般的神色。
【小题4】选文第③段中划线句表达了作者怎样的感情？
【小题5】文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？

仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地 ；____________________,________________________.

阅读下面语段，按要求答题。
“你到底买不买？”
声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而
gān尬，zhàng红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他   （A、虎视眈眈  B、威风凛凛）地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：
“看看都不行吗？”其实我的声音是多么   （A、软弱无力，B、无能为力）！
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①难堪（___） ②俯视（___） ③gān尬（____）  ④zhàng红了脸（_____）
（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。
_____________________________________________________

根据综合性学习《有朋自远方来》相关内容完成问题。
在我国，古人向来注重交友之道。今人也有因交友不慎而误入歧途，结局令人叹惋不已。于是，有人提出，谨慎交友。交友的故事或者交友的名句也有很多，例如：“伯牙绝弦”是知音难觅；“管宁割席”是与友断交。有人说“君子之交淡如水”；也有人说“近朱者赤，近墨者黑”。
请你再写出两个交友事例或者交友名句：___________，___________。

下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路……是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯请任选一个角度，按要求作文。
要求：①自选角度，自定主题；
②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
③字迹工整，书写规范，不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
……
14岁的我，茫然地走在小路上……
……
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；
②字迹工整，书写规范，不少于500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。