1.选择题- (共8题)
1.
下列词语中，没有错别字的一组是（）
| A．表率 一揽子 凭心而论 如堕五里雾中 |
| B．废解 打水漂 以偏概全 坐收渔人之利 |
| C．晦涩 吊胃口 兼容并包 毕其功于一役 |
| D．申辩 紧箍咒 扬长而去 有志者事竞成 |
2.
下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是（ ）
| A．花圃 胸脯 匍匐 铺张浪费 捕风捉影 |
| B．拜谒葛藤揭晓响遏行云残碑断碣 |
| C．肄业/酒肆荟萃/精粹着实/着魔 |
| D．馈赠/匮乏 希冀/羽冀刹那/刹车 |
3.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”．他们生理上出现的适应性变化是（ ）
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加．
4.
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助 ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 ⑥帮助我们度过相濡以沫的人生
内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助 ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 ⑥帮助我们度过相濡以沫的人生
| A．③①②④⑤⑥ | B．④③②①⑤⑥ | C．④①③②⑥⑤ | D．③②①⑥⑤④ |
2.诗歌鉴赏- (共3题)
9.
阅读下面这首词，完成小题。（8分，每小题4分）
卜算子
（清）吴兰修
绿剪一窗烟，夜漏知何许？碧月蒙蒙不到门，竹露听如雨。 独自出篱根，树影拖鞋去。一点萤灯隔水清，蛩作秋僧语。
【小题1】词人在描写景物时主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
【小题2】前人认为本词中蕴含了“孤独而不哀伤”的情感。请结合全词的内容作简要分析。
卜算子
（清）吴兰修
绿剪一窗烟，夜漏知何许？碧月蒙蒙不到门，竹露听如雨。 独自出篱根，树影拖鞋去。一点萤灯隔水清，蛩作秋僧语。
【小题1】词人在描写景物时主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
【小题2】前人认为本词中蕴含了“孤独而不哀伤”的情感。请结合全词的内容作简要分析。
10.
阅读下面的唐诗，完成小题。（8分，每小题4分）
长安秋望
（唐）赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
注：①“鲈鱼”句：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②“南冠”“楚囚”：《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
【小题1】简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。
长安秋望
（唐）赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
注：①“鲈鱼”句：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②“南冠”“楚囚”：《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
【小题1】简述这首诗颔联在景物描写方面的特色。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。
11.
阅读下面的唐诗，完成小题。（8分，每小题4分）
塞下曲六首（其一）
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
注：①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。
【小题1】本诗表现了什么样的思想感情？
【小题2】请任选一联或一个角度，谈谈本诗语言或表达技巧的妙处。
塞下曲六首（其一）
（唐）李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳①，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
注：①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。
【小题1】本诗表现了什么样的思想感情？
【小题2】请任选一联或一个角度，谈谈本诗语言或表达技巧的妙处。
3.材料作文- (共1题)
12.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
风从水上吹过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨；
岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4.语言表达- (共3题)
13.
某杂志社设置了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏，请把下面的开栏语补充完整。要求：语言生动、鲜明，至少运用一种修辞手法。（5分）
李白窗外的一缕春风，苏轼杯中的一滴秋雨；杜甫草堂边上的几朵娇花，李清照归舟旁的一滩鸥鹭；王维竹里馆的悠悠琴声，辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……唐朝的风，宋朝的雨，总带着古典的气韵飘逸而来，从我们的耳畔穿越而过。__________________________________让我们接受唐诗宋词的洗礼吧！
李白窗外的一缕春风，苏轼杯中的一滴秋雨；杜甫草堂边上的几朵娇花，李清照归舟旁的一滩鸥鹭；王维竹里馆的悠悠琴声，辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……唐朝的风，宋朝的雨，总带着古典的气韵飘逸而来，从我们的耳畔穿越而过。__________________________________让我们接受唐诗宋词的洗礼吧！
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(8道)
诗歌鉴赏:(3道)
材料作文:(1道)
语言表达:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：10