填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。________，________，________，________ ，________。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。
①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热
②过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉
③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏
④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹
⑤于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人

A．①③②⑤④

B．①②③⑤④

C．②①⑤③④

D．②①③④⑤

阅读下面的文字，完成下面小题。

随着6月8日下午高考结束后，考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。据媒体报道，有学生吃喝玩乐三天三夜，结果晕倒送医。这种不加节制的做法会对考生的生理和心理产生负面影响。

备战高考是一场身体和心理的   ，考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习，睡眠不足，压力剧增。而到了正式考试的两天，考生心理应激反应到达顶点，心理能量也几乎枯竭。考试结束后，考生们最需要的就是充足的休息，尤其是补充睡眠，保持有规律的作息。文体娱乐活动应该适度，压力的释放应该____。家长也需要关心孩子的身体状况，不能因为考试结束就____他们。

相对来说，更为普遍的一种考生心理其实是焦虑。有的学生甚至比考试期间还要紧张，彻夜难眠；有的学生过分担心录取情况，____；还有的考生认定自己考试不理想，(    )……这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．6月8日下午高考结束，考生心理也一下子从极度紧张的状态松懈了下来。

B．6月8日下午高考结束后，考生心理也一下子从极度紧张的状态放松了下来。

C．随着6月8日下午高考结束，考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。

D．随着6月8日下午高考结束后，考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。

【小题2】依次填人文中横线处的成语，全都恰当的一项是

A．持久战   循序渐进   放任   郁郁寡欢

B．拉锯战   循序渐进   纵容   如履薄冰

C．拉锯战   按部就班   纵容   郁郁寡欢

D．持久战   按部就班   放任   如履薄冰

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．甚至做出一些极端行为，因而情绪低落悲观，自我否定

B．情绪低落悲观，自我否定，甚至因此做出一些极端行为

C．因为情绪低落悲观，自我否定，所以做出一些极端行为

D．并且自我否定，情绪低落悲观，甚至做出一些极端行为

阅读下面的文字，完成问题。
项羽本纪（节选）
司马迁
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮^①，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（《史记·项羽本纪》）
[注]①有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕。
【小题1】下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（   ）

A．籍大喜，略知其意 略：大致。

B．阴以兵法部勒宾客及子弟　勒：统率。

C．须臾，梁瞬籍曰 瞬：眨眼。

D．谕以所为起大事 谕：告诉。

【小题2】下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（   ）

A．①封于项，故姓项氏   ②良曰：“长于臣。”

B．①项梁常为主办 ②君为我呼入，吾得兄事之

C．①此亦天亡秦之时也   ②不如因善遇之

D．①籍所击杀数十百人   ②秋毫不敢有所近

【小题3】下列语句全部表现项羽“有大志，有勇力”的一组是（   ）
①学书不成，去学剑，又不成 ②剑一人敌，不足学，学万人敌
③籍曰：“彼可取而代也。” ④吾闻先即制人，后则为人所制
⑤力能扛鼎，才气过人   ⑥籍所击杀数十百人

A．①②⑤	B．②④⑤
C．①④⑥	D．②③⑥

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。

B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，项梁认为他不寻常。

C．项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。

D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉几十上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的丁壮，用兵力降服了地方。

【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
（2）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”
（3）前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。

阅读下面的文字，完成各题。

张骞，汉中人。建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器。月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏。西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导驿，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐；又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

（选自《史记·大宛列传》）

【小题1】《史记》是我国第一部_________通史，作者是西汉的司马迁。
【小题2】写出下列加点字在句中的意思。
（1）汉肯听我乎 ___________    （2）诚得至，反汉__________
【小题3】下列与“若欲何之？”的特殊句式不相同的一项是………（    ）

A．故不我若也。

B．汉何以得往使？

C．句读之不知，惑之不解。

D．令遗绢二匹

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器。
【小题5】张骞是一个忠贞爱国之人，请你再另举一个爱国事例，并说说其对当今的现实意义。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”表明后人如果不汲取教训则易重蹈覆辙。
（2）《过小孤山大孤山》中表现作者因风景之胜久久徘徊不忍离去的两句是“________，________”。
（3）庄子《庖丁解牛》中用来表明庖丁如今解牛时不用眼睛而用精神，就能达到随心所欲境界的两句是“________，________”。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

脑垂体又称为“脑下垂体”，是大脑底部水滴状下垂的结构，重量仅为5克，相当于半粒花生米的大小。脑垂体虽然小，①__它可以说是人体内分泌的“司令部”，控制着人的生长、发育、繁殖和机体的代谢活动。垂体腺瘤起病隐匿，病情发展缓慢，早期并无颅内压升高和神经系统阳性体征。由于②__，极易漏诊、误诊，增加了病残率和致死率。垂体腺瘤是常见的良性肿瘤，人群发生率较高，女性发病率略高于男性，虽然是良性肿瘤，③__首先是垂体激素过多分泌，会引起代谢紊乱、脏器损害等一系列问题；其次，肿瘤压迫还会导致其他垂体激素低下，引起脑部相应重要功能的严重障碍。