下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（    ）

A．流觞（shānɡ） 属客（shǔ） 符契（qì）　 清流激湍（tuān）

B．袅袅（niǎo） 修禊（xì）  愀然（qiǔ）　 山川相缪（liáo）

C．会稽（jī）   舳舻（zhú） 酾酒（lī）  游目骋怀（chěnɡ）

D．桂棹（zhào） 蜉蝣（fú）  枕藉（jiè） 放浪形骸（hái）

对下列语句中加点词的解释，完全正确的一项是（  ）

A．①亦足以畅叙幽情   幽：幽深内藏的 ②况修短随化，终期于尽 期：期许

B．①纵一苇之所如   如：相似 ②旌旗蔽空，酾酒临江 酾酒：斟酒

C．①则天地曾不能以一瞬 曾：简直 ②以其乃华山之阳名之也 名：命名

D．①比好游者尚不能十一 尚：尚且

②有怠而欲出者 怠：停止的

下列各句中，加点的词语与例句中加点的词语用法相同的一项是（    ）
例：况吾与子渔樵于江渚之上

A．顺流而东也	B．齐彭殇为妄作
C．舞幽壑之潜蛟	D．侣鱼虾而友麋鹿

下列句子句式与例句相同的一项是（　　）
例句：苏子与客泛舟游于赤壁之下。

A．客有吹洞箫者	B．而今安在哉
C．当其南北分者，古长城也	D．徘徊于斗牛之间

下列句中加点实词的解释有误的一项是(　　)

A．惠风和畅 (舒畅)

B．举酒属客 (嘱托)

C．纵一苇之所如　(任)

D．于是余有叹焉　(感慨)

下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．①夫人之相与，俯仰一世 ②俯仰之间，已为陈迹

B．①而不知其所止 ②客喜而笑

C．①所以兴怀，其致一也 ②悟言一室之内

D．①后之览者，亦将有感于斯文　　②不知东方之既白

阅读下面的文段，完成问题。

《李贺集》序

杜 牧

太和五年十月中，半夜时，舍外有疾呼传缄书者，某曰：“必有异，亟取火来。”及发之，果集贤学士沈公子明书一通，曰：“吾亡友李贺，元和中，义爱甚厚，日夕相与起居饮食。贺且死，尝授我平生所著歌诗，杂为四编，凡千首。数年来，东西南北，良为已失去。今夕醉解，不复得寐，即阅理箧帙，忽得贺诗前所授我者。思理往事，凡与贺话言、嬉游，一处所，一物候，一日夕，一觞，一饭，显显焉无有忘弃者，不觉出涕。贺复无家室子弟，得以给养恤问，尝恨想其人，咏其言。子厚于我，与我为贺集序，尽道其所来由，亦少解我意。”某其夕不果以书道不可，明日，就公谢，且曰：“世谓贺才绝出于前。”让。居数日，某深推公曰：“公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当公意，如何？”复就谢，极道所不敢叙贺。公曰：“子固若是，是当慢我。”某因不敢复辞，勉为贺叙，终甚惭。

贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国陊殿，梗莽丘垄，不足为其恨怨悲愁也；鲸呿鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之。骚有感怨刺怼，言及君臣理乱，时有以激发人意。乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者。贺生二十七年死矣，世皆曰：“使贺且未死，少加以理，奴仆命《骚》可也。”

贺死后凡十有五年，京兆杜牧为其叙。

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．某曰：“必有异。”   异：不平常的事

B．亟取火来，及发之 发：拆开

C．不觉出涕     涕：眼泪

D．《骚》有感怨刺怼 刺：讽刺

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（   ）

A．贺且死，尝授我平生所著歌诗    不出，火且尽

B．盖骚之苗裔   会于会稽山阴之兰亭

C．某其夕不果以书道不可  其孰能讥之乎

D．尝授我平生所著歌诗    浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止

【小题3】下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A．杜牧夜半得到好友沈子明来信，请他为李贺诗集撰写序文，杜牧再三推辞后还是答应了好友的要求。

B．杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧，对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。

C．杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后，与《离骚》对比，指出了李贺诗歌的思想内容上的不足，严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径。

D．杜牧认为，李贺诗歌有欠缺，是由于离世过早，如果假以时日，应当有所进步。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当公意，如何？
（2）乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原庙赋
苏轼
浮扁舟以适楚兮,过屈原之遗宫。览江上之重山兮,曰惟^①子之故乡。伊^②昔放逐兮,渡江涛而南迁。去家千里兮,生无所归而死无以为坟。悲夫!人固有一死兮,处死^③之为难。徘徊江上欲去而未决兮,俯千仞之惊湍^④。赋《怀沙》以自伤兮,嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮,逝^⑤将去此而沉吟^⑥。
“吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默^⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮,冯夷(传说中的黄河之神,即河伯)教之以上诉。历九关^⑧而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦。”
峡山高兮崔嵬故居废兮行人哀子孙散兮安在况复见兮高台。自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮,彼乃谓子为非智。
“惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮,岂不足免于后世?”
呜呼!君子之道,岂必全兮。全身远害,亦或然兮。嗟子区区,独为其难兮。虽不适中,要^⑨以为贤兮。夫我何悲?子所安兮。
[注]①曰惟：句首语助词。②伊：助词。③处死：处理死的方式。④惊湍：惊人的急流。⑤逝：发语词。⑥沉吟：犹豫不决。⑦退默：引退隐居。⑧九关：九重天门。⑨要:总结。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A．峡山高兮/崔嵬故/居废兮/行人哀/子孙散兮/安在/况复见兮/高台

B．峡山高兮崔嵬/故居废兮行人哀/子孙散兮安在/况复见兮高台

C．峡山高兮/崔嵬/故居废兮/行人/哀子孙散兮安在/况复见兮/高台

D．峡山高兮崔嵬/故居废兮行人/哀子孙散兮/安在/况复见兮/高台

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A．赋：赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

B．丹青：我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”，也泛指绘画艺术；“丹青”又本指丹砂青腹矿石颜料，因其不易褪色，故史家以此比喻一个人业绩昭著，又因丹册多勋，青册多记事，故“丹青”意同史册。

C．国：古代王、侯的封地称为国(或邦)。古代的国(汉代以后是郡国)在建制上相当于省、直辖市。衍生义为国都，指一国最高政权机关所在地，又称“国城”“国邑”。

D．君子：君子，原本是国君之子的意思。根据古代宗法制度要求，国君之子(嫡长子)从小就要进行理想和人格的规范教育，所以自然成为个人修养上的楷模。后来，“君子”一词便被引申到对人的尊称。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A．苏轼的《屈原庙赋》是采取“骚体赋”的形式写成的，是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原,其词气与屈原有暗合之处。

B．本赋叙事、议论、抒情相结合，叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故国的矛盾心情，抒发了作者追慕屈原高洁的人品,渴望匡时济世的情感。

C．苏轼认为在艰难的人生旅途中，要同邪恶势力巧妙灵活地周旋，劝诫世人不要像屈原那样为保全生命而远离祸害。

D．本文同《离骚》一样,大量运用句尾助词“兮”，使文章唱叹有致,哀婉缠绵而又悲壮遒劲，读来使人有荡气回肠之感。

【小题4】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。
(2)怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王羲之在《兰亭集序》中用“__________，___________”两句来表达自己反对把生和死、长寿与短命等同的看法。
（2）苏轼《赤壁赋》中“___________，____________”两句运用比喻的手法，抒发了作者对个体生命短暂渺小的感慨。
（3）苏轼在《赤壁赋》中用“___________，___________”两句来侧面表现洞箫声极富感染力。