记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】解释下面加横线的词。
（1）念无与为乐者
（2）遂至承天寺寻张怀民
（3）庭下如积水空明
（4）水中藻、荇交横
（5）盖竹柏影也
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
【小题3】本文虽然短小，却将写人、叙事、______、抒情融为一体，文章写人，紧扣一个“_________”字。
【小题4】作者写此文时正处于被贬期间，你认为作者想表达怎样的思想感情？

百合花开
宓月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么?父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了。
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去，我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑·经典美文》2016年第1期，略有删改）
【小题1】依据提示填空，完善文本线索。
百合花：初见百合花→移植成功→① ____________→再度生长→又见百合 
“我”的情感变化：②_________→憧憬和幻想→忧伤→③___________→怅惘和怀念
【小题2】“它像童话中迷路的小仙子， 突兀地出现在这片山谷里”这句话中加横线的词好在哪里?
【小题3】文章的题目“百合花开”有什么含义？
【小题4】在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示?（至少两点）

阅读下面的文章，完成下列小题。

我的语文老师

曹文轩

我特别感激我高中时的语文老师。

她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。

我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。”

然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”

然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”

然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”

我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，我们至今还记得，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！

对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”

然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”

她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”

她说：“才气，有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。

这就是我的语文老师。

【小题1】作者回忆了关于语文老师的两件事，请简要概括。
【小题2】语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。
【小题3】分析文中画线句子“才气，有时候是害人的。”的含义。
【小题4】根据要求，品析文中画线语句。
①我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”（从描写方法的角度赏析）
②月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞手法的角度赏析）
【小题5】本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情？

运用课外阅读积累的知识完成小题。
（1）《红星照耀中国》又叫《_______________》，作者是美国记者__________（填人名）
（2）作者在《红星照耀中国》中，刻画了很多人物形象：一家被灭口66人、让作者懂得“阶级斗争”的红色窑工____________；平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们；觉得别人整天唱歌太多时间的电气专家____________。

阅读下面的文字，完成问题。
比漓江还美、比三峡还秀的新安江，与掩映其间的粉墙黛瓦的古村落、古民居交相辉映，被誉为“画里青山，水中乡村”。逶迤秀丽的新安江千曲万绕于深山幽谷之间，水流或奔腾直泻，或一平如镜。深水静流，才蕴含着巨大的能量；__________。泛舟江中，则见江水映衬着两岸的青山、村舍、塔桥。远处村落里一镂青烟随风飘起，像炉灶前忙着煮饭的村姑的粗壮腰身，使本来遥不可及的那片zhàn蓝也变得那么低、那么近。
（1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
逶迤（_____） 蕴（___）含 zhàn（_____）蓝
（2）选文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“泛”在《现代汉语词典》中有下面四个义项。根据选文语境，“泛舟”中“泛”的意思是（______）

A．漂浮

B．肤浅；不深入

C．广泛；一般地

D．透出；冒出

（4）仿照画横线的句子，在选文中的横线处补写一句话。 
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在成长的路上，我们的心弦常常为身边的点点滴滴所拨动。

朱自清笔下的父亲的“背影”，苏轼笔下承天寺月下的美景，吴均眼前的富春江的“奇山异水”，甚至一个不经意的动作，一个鼓励的眼神，一句温馨的祝福……都在不经意间拨动着我们年轻而敏感的心弦。

那一刻，美妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的感悟，瞬间流遍全身。请以“___________拨动了我的心弦”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）先将题目补充完整，然后写作。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。