1.选择题- (共8题)
2.
对下列四个字的字音、笔画、笔顺解说不正确的一项是——（ ）
| A．“凸”字，tū，五画，起笔是竖，收笔是横。 |
| B．“沛”字，pèi，七画，起笔是点，收笔是竖。 |
| C．“瓜”字，guā，五画，起笔是撇，收笔是捺。 |
| D．“丞”字，chéng，五画，起笔是横折钩，收笔是横。 |
3.
下面加点字的注音完全正确的一项是——（ ）
| A．啜泣（chuò） 伫立（zhù） 匿名（nì） 神采奕奕（yì） |
| B．干涸（gù） 菜畦（xí） 狭隘（ài） 参差不齐（cī） |
| C．徘徊（huái） 倜傥（tǎng） 缥缈（miǎo） 随声附和（hé） |
| D．绽开（zhàn） 诅咒（zǔ） 纯粹（suì） 小心翼翼（yì） |
4.
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是——（ ）
绘画艺术是要_____人的，他应该用自己全部手段去_____观众的心。特别是油画，应充分发挥他那色彩、线条和构图的作用，以画面的全部魅力去感染观众，就像音乐以他的音调、节奏和旋律去感染观众一样，使观众从中得到一种_____的美感享受。
绘画艺术是要_____人的，他应该用自己全部手段去_____观众的心。特别是油画，应充分发挥他那色彩、线条和构图的作用，以画面的全部魅力去感染观众，就像音乐以他的音调、节奏和旋律去感染观众一样，使观众从中得到一种_____的美感享受。
| A．感染 争取 不可思议 | B．感动 征服 不可思议 |
| C．感染 征服 不可名状 | D．感动 争取 不可名状 |
5.
下列句子中没有语病的一项是——（ ）
| A．我国成功发射并研制了“神九”飞船。 |
| B．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。 |
| C．吸烟有害健康是人人皆知的道理，但是吸烟的人数是有增无减。 |
| D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 |
6.
下列句子排列，最恰当的一组是——（ ）
①光的速度是每秒30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长度的35倍，就是一光年。
②什么叫做光年呢？
③比如从重庆到成都，有450公里，我们步行的话，每天走60公里，因此说重庆到成都有七天半的路程。
④这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。
⑤光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。
①光的速度是每秒30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长度的35倍，就是一光年。
②什么叫做光年呢？
③比如从重庆到成都，有450公里，我们步行的话，每天走60公里，因此说重庆到成都有七天半的路程。
④这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。
⑤光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。
| A．②⑤①④③ | B．②①⑤④③ |
| C．②①③⑤④ | D．④②①③⑤ |
7.
下列作家、作品及文学常识搭配有误的一项是——（ ）
| A．《世说新语》二则——刘义庆——南朝宋——志人小说集 |
| B．《论语》十二章——孔子——战国时期——儒家经典著作 |
| C．《诫子书》——诸葛亮——三国时期——政治家、军事家 |
| D．《狼》——蒲松龄——清代——文学家 |
8.
下列关于名著的知识，错误的一项是——（ ）
| A．《朝花夕拾》的作者是鲁迅，体裁是回忆性散文，作品回忆了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 |
| B．《西游记》的作者是罗贯中，号湖海散人，是元末明初著名的小说家、戏曲家。 |
| C．《西游记》是中国古典四大名著之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 |
| D．孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。 |
2.文言文阅读- (共2题)
9.
阅读诸葛亮的《诫子书》，完成小题
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【小题1】解释下列加点的字词。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远
②年与时驰，意与日去。
【小题2】下列朗读节奏划分错误的一项是——（ ）
【小题3】翻译下列句子。
①静以修身，俭以养德。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【小题4】作者写这封信的用意是什么？
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【小题1】解释下列加点的字词。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远
②年与时驰，意与日去。
【小题2】下列朗读节奏划分错误的一项是——（ ）
| A．夫君子/之行，静以/修身 |
| B．非淡泊/无以明志 |
| C．非学/无以广才 |
| D．险躁/则不能治性 |
①静以修身，俭以养德。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【小题4】作者写这封信的用意是什么？
10.
下面文言文，完成小题。
①俱为东汉末人
②乃掷去之
③宁读如故
【小题2】翻译下列句子。
割席分坐，曰：“尔非吾友也。”
【小题3】选文写了哪几件事情？请用自己的语言来概括。
割席分坐
管宁与华歆，俱为东汉末人。初，二人共园中锄菜，见地有片金，管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕者过门，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，日：“尔非吾友也”。
【小题1】解释下列句中加点的词。①俱为东汉末人
②乃掷去之
③宁读如故
【小题2】翻译下列句子。
割席分坐，曰：“尔非吾友也。”
【小题3】选文写了哪几件事情？请用自己的语言来概括。
3.现代文阅读- (共2题)
11.
阅读下面的选文，回答小题。
父亲的清明节
①父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
②有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
③到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
④父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。”
⑤那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
⑥我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”…………
⑦有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
⑧到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
⑨我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
⑩又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。
⑾每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
【小题1】文章主要记叙了父亲的哪几件事？请简要概述。
【小题2】试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！’”的原因。
【小题3】文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。
（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
【小题4】《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故，而作为00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名，在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（50字左右）
父亲的清明节
①父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。
②有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。
③到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”
④父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。”
⑤那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。
⑥我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”…………
⑦有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
⑧到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。
⑨我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。
⑩又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。
⑾每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
【小题1】文章主要记叙了父亲的哪几件事？请简要概述。
【小题2】试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！’”的原因。
【小题3】文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。
（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。
（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。
【小题4】《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故，而作为00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名，在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（50字左右）
12.
阅读下面的文章，回答小题，
池塘里的童年
记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的，我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，在我童年岁月的那洼池塘。
那洼池塘在村子的西头，不深，不大。
春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦，放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘，有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞，扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。
在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子，一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢，有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子路上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。
秋天来了，水中的荷叶蜷着枯黄的身子，荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。
不知什么时候，顽皮的雪精灵着夜色，悄悄地潜入那注池塘。池塘已经结了厚厚的冰，孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰，排倒了，抹抹鼻沸揉揉屁股又站来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池的一角，露出了深黑色的混土和胖乎乎的莲藕。
池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。
【小题1】整体感知全文，说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情？
【小题2】从全文看，文中划线的语句有什么作用？
【小题3】“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子能起舞，”请从人物描写角度赏析这个句子。
【小题4】结合语境，品味下列语句中加点词语蕴涵的情感。
（1）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。
（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。
池塘里的童年
记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的，我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，在我童年岁月的那洼池塘。
那洼池塘在村子的西头，不深，不大。
春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦，放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘，有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞，扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。
在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子，一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢，有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子路上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。
秋天来了，水中的荷叶蜷着枯黄的身子，荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。
不知什么时候，顽皮的雪精灵着夜色，悄悄地潜入那注池塘。池塘已经结了厚厚的冰，孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰，排倒了，抹抹鼻沸揉揉屁股又站来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池的一角，露出了深黑色的混土和胖乎乎的莲藕。
池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。
【小题1】整体感知全文，说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情？
【小题2】从全文看，文中划线的语句有什么作用？
【小题3】“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子能起舞，”请从人物描写角度赏析这个句子。
【小题4】结合语境，品味下列语句中加点词语蕴涵的情感。
（1）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。
（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。
4.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(8道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(2道)
作文:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0