1.选择题- (共5题)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(《桥》)(拟人) |
B.每到春来,伏案时抬头便看见檐头积雪。(《丁香结》)(比喻) |
C.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(《夏天里的成长》)(排比) |
D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(《七律·长征》)(夸张 比喻) |
A.“你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。” |
B.这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗? |
C.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。 |
D.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。 |
A.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题。 |
B.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。 |
C.时光呼啸,2019年迎面而来,我们又一次如约相见。 |
D.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,我顿时感到身心舒畅。 |
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 ; 。 。 。
①在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆
②再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼
③丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥
④丁字形的一竖向南直伸到中华门
A.②③④① | B.③①④② | C.③②④① | D.②①③④ |
A.生活中的一些词语与戏曲有关,如:“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒,后比喻在人手下做无关紧要的事;“有板有眼”原指唱腔合乎节拍,后比喻言语行动有条理、有节奏。 |
B.小说《桥》以“桥”为题有两层含义:一是指引渡人们脱离危险的窄木桥,二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。 |
C.高尔基的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》,《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。 |
D.杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁(其一)》都是七言律诗,韵脚分明,节奏明快,朗朗上口。 |
2.字词书写- (共1题)
笨拙(______)
羞sè _____
日kòu____
叱咤风云(______)
栅栏(______)
quán_____ 缩
逶迤(__________)
斩钉jié____ 铁
3.诗歌鉴赏- (共1题)
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
⑴下面关于这首词的赏析,请选出有误的一项A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用以动写静的写法,和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟,时鸣春涧中”有异曲同工之妙。 |
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。 |
C.“七八个星天外,两三点雨山前”巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。 |
D.“路转溪桥忽见”,前面“路转”,后面“忽见”,既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜,又表达了对路途遥远的焦虑。句中“见”与“风吹草低见牛羊”中的“见”用法相同。 |
4.文言文阅读- (共2题)
东床坦腹
郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。丞相语郗信③:“君往东厢,任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持④,唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃是逸少⑤,因嫁女与焉。
——《世说新语》
(注释)①郗(xī)太傅:郗鉴,以儒雅著称,官至太尉。②王丞相:王导,东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相,在东晋政权中是举足轻重的人物。③信:使者,即上文中的门生。④矜持:庄重,拘谨不自然。⑤逸少:王羲之,字逸少,是王导的侄儿。⑴用两条“/”给下面的文字断句。
郗 太 傅 在 京 口 遣 门 生 与 王 丞 相 书 求 女 婿
⑵下列各句中,加点字的解释有误的一项是
A.丞相语郗信:告诉 | B.白郗曰:姓氏 |
C.咸自矜持:都 | D.因嫁女与焉:于是 |
唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。
⑷从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人?
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
⑴解释下列加点的字。①所宝以百数
②尾搐入两股间
⑵请用两条“/”给第①题句子划节奏,并翻译第②题句子。
①牛 斗 力 在 角,尾 搐 入 两 股 间。
②处士笑而然之。
⑶下列句中,括号里补出的省略成分错误的一项是
A.(杜处士)所宝以百数 | B.(戴嵩)常以自随 |
C.(牧童)拊掌大笑 | D.(古语道理)不可改也 |
5.现代文阅读- (共2题)
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又博将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上( )过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【小题1】请简要概括选文的内容。【小题2】品析语言:
⑴①补充动词:从我们肩膀上(______)过来 ②解释加点词语:鏖战尤酣_________
⑵老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。(从用词角度赏析)
⑶结合上文,说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。
【小题3】发挥想象,试描述一下画线句子所说的老师的神情。
穷人的自尊
①丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,显然是女学生的父亲。
②进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师,”父亲说,“农村没什么鲜货,只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然,他做得很精心,生怕鸡蛋被挤破。
③我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸惶恐,死活不肯,被我用老师的“威严”才“震慑”住。吃饺子时,父女俩依然拘谨,但很高兴。
④送走女学生和她的父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何因十几个鸡蛋而折腰?还破例要留父女俩吃饺子?
⑤望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20前自己经历的一件事。
⑥在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但那天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事呢!”
⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹“嗯”了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在明亮的灯光下显得分外寒酸。一直等姨爹吃完饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着我去看看能不能打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
⑧父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”
⑨回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为我们贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。
⑩在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
【小题1】这篇文章主要写了两件事情,请用自己的话概括出来,并写在横线上。【小题2】请对第②段画线句子进行语言品析。
“顺便来瞅瞅老师,”父亲说,“农村没什么鲜货,只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。(请从描写的角度赏析)
【小题3】第⑥段画线句子有什么作用?请联系上下文谈谈你的理解。
这棵梨树长了3年,第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但那天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚……
【小题4】本文以“穷人的自尊”为题有什么好处?
【小题5】请找出揭示文章主旨的一句话,抄写在下面。读过这篇文章,对你今后的为人处世有哪些启发?
6.语言表达- (共1题)
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁; , 。
①解释词语:
摇曳:
旖旎:
②仿照语段再写一组句子:_________________ ,__________________。
7.综合性学习- (共1题)
⑴(探汉字之源)古人造字,源起象形,依样画葫,栩栩如生。请将下列古体字的序号填入对应简体字的横线上。

A.茧 | B.鸟 | C.乳 ④ | D.水 |
雨 田 井 牧 采 竹 森 集
示例:旦,一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起,大地开始了新的一天。
⑶(品书法之美)阅读下两则材料,概括汉字的魅力。
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:三幅不同字体的书法作品。
8.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(5道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(2道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:13
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0