1.选择题- (共2题)
A.一旦手中有权就摆出目空一切,不可一世架势的人,是不会有好下场的。 |
B.“上海合作组织青岛峰会”期间,青岛市喜迎宾朋,主城区道路两侧张灯结彩,五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。 |
C.这个艺术家是个不修边幅的人,所以人们难得见他剃一次须,理一次发。 |
D.面对着波涛汹涌的大海,我的心仿佛也在风口浪尖上颠簸。 |
A.在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,体验的是深长的历史况味。 |
B.我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。 |
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。 |
D.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,手机依赖到底是不良习惯,还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 |
2.字词书写- (共1题)
在巍峨挺拔的祁连山南lù(_____),有一片水草丰茂、资源富饶、景色xuàn(_____)丽的神奇土地。这里很美,美得足以让你震hàn(____)。草原的天,蓝得醉人;草原的云,白得可心;草原的山,美得如画。……此情此景,我们会感叹大自然的神奇,享受着草原独有的安逸和tián(_____)静。
3.诗歌鉴赏- (共1题)
临江仙①
(宋)元好问
(小序)李辅之在齐州②,予客济源③,辅之有和。
荷叶荷花何处好?大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里,人物更风流。
千里故人千里月,三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水,几日到东州!
(注)①1235年秋,词人从济源到齐州,与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年,当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州:地名,与词中的“东州”均指今山东济南。③济源:地名,今属河南。【小题1】诗词常常讲究照应,本词中“_______”照应“荷叶荷花”,突出了大明湖新秋的景物特点。
【小题2】下列对词的理解不正确的一项是( )
A.词的两片所写,既不同时也不同地,时隔三年人距千里,既有与友人团聚的欢乐,也有深沉的怀念。 |
B.“江山如画里,人物更风流”是对上片的总结,写出了景物的美好,人物的惬意。 |
C.下片抒情,一反上片欢聚融洽的气氛,转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。 |
D.这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成,做到了形式与内容的统一。 |
4.文言文阅读- (共1题)
自余为僇人①,居是州,恒惴栗②。其隙也,则施施③而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣,觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫④榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然⑤洼然,若垤⑥若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿⑦为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合⑧。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。
(注)①僇人:罪人 ②惴栗:忧惧不安的样子 ③施施:从容徐行的样子④斫砍伐。⑤岈然:高山深邃的样子。⑥垤:蚂蚁洞边的小土堆。⑦培塿:小土堆。⑧冥合:不知不觉地融合为一体。【小题1】解释下列句中加点的字:
①日与其徒上高山(___________) ②始指异之 (__________)
③缘染溪 (___________) ④然后知吾向之未始游(__________)
【小题2】选出与“则施施而行”中“而”的用法相同的一项( )
A.而记其长曾不盈寸 | B.中峨冠而多髯者为东坡 |
C.潭西南而望 | D.乃记之而去 |
遂 命 仆 人 过 湘 江 (2处)
【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
【小题5】结合全文,作者在文中表达了怎样的情感?
5.现代文阅读- (共2题)
①水痘是由“水痘-带状疱疹”病毒感染引起的发热出疹性疾病,属呼吸道传染病,一般经空气飞沫和接触患者新鲜水疱液或黏膜分泌物的方式传播。
②水痘潜伏期一般为12~21天,平均14天,传染期一般从皮疹出现前1~2天到疱疹完全结痂为止。
③水痘好发于温带地区,并呈现出明显的季节性,在冬春季节干冷月份中,水痘疫情的发生率会达到全年的高峰。有学者曾对水痘患者的性别和年龄特征进行调查研究,男性和女性对水痘病毒的易感性无差别。中小学生则是水痘的高发人群,其原因主要是由于学生具有群体社会性特点,一旦出现水痘传染源,容易造成蔓延传播。
④水痘最有效的预防方法是接种水痘疫苗。据研究,目前使用的水痘减毒活疫苗对水痘预防的总效果为44%~100% ,其中预防中等与重度出疹水痘的效果为86%~100% ,预防重度出疹水痘的效果为100%。
⑤但是,水痘突破病例也并不少见。水痘突破病例,是指在接种过水痘疫苗 42天之后患水痘的病例。有学者对2011学年长宁区小学生水痘病例进行统计,1828名学生中共有138例病例,其中幼儿期曾接种过水痘疫苗的学生水痘发病率为6.68%,未接种过疫苗的学生水痘发病率为12.00%。
⑥产生这种情况的原因可能有两方面:一为原发性免疫失败,即疫苗没有刺激受种者产生对水痘病毒的体液免疫。原发性免疫失败者不断累积造成了突破病例的发生和传播。二为疫苗接种后,抗体水平随时间延长不断下降,突破病例往往症状较轻、发热不明显、皮疹少且不典型,给临床诊断和疾病控制带来了新的难度。
⑦除了接种水痘疫苗这一保护措施外,要使疫情得到有效控制,还需综合运用包括严格晨检、及时发现并隔离病例,教室开窗通风和消毒等在内的其他常规传染病控制措施。
【小题1】第③段说明了水痘疫情在_______、季节、_______方面的分布情况。【小题2】第⑤段划线句运用了列数字、________、________的说明方法,具体说明了_________
【小题3】句子“统计表明接种水痘疫苗对水痘发病有一定免疫作用,但并不能完全阻止水痘疫情。”应该放在第(______)段后,理由是_____________________________。
①催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。
④推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声,我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说:“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后,奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底,也未找到玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言语。母亲说:“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说:“要走了,还带那东西做啥?”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
【小题1】作者回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。①__→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②__→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向
【小题2】请结合文章内容,说说奶奶是一个什么样的人。
【小题3】玉心佩的去向,前文已有伏笔,请将它找出来,并结合前后文分析其作用。
【小题4】结合全文内容,说说结尾处“清香”与链接材料中的“清香”所蕴含的感情有什么不同。
(链接)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
(《社戏》)
6.名著阅读- (共1题)
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1) 上面语段出自《傅雷家书》,是傅雷写给儿子________的。傅雷多次提及莫扎特的原因是________________________。(2)下列关于名著《傅雷家书》的表述有错误的两项是(_____)
A.傅雷教育孩子有自己的独特见解,他在家书中首先强调的,是一个年轻人如何做人的问题。 |
B.第二封家书是在孩子傅敏取得巨大成功、被鲜花包围时写的。 |
C.“你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你。”我们可以看到平时教育子女极其严厉的傅雷直抒胸臆,爱子情深。 |
D.傅雷教育儿子的信条是先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。 |
E.傅雷所希望的有教养的青年必须加强学习,认识知识的重要;从日常生活小事做起;持之以恒;并得到家长老师的鼓励督促。 |
7.综合性学习- (共1题)
地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保。学校开展“倡导低碳生活”实践活动,你参与其中。
(1)(欣赏漫画)请仿照画面二、三的文字,补写其余两处。
要求:①紧扣画面内容;②写两个5字句;③句末押韵。

__________ 食物少煎烤 住房环保型 急事你出马
小件不劳你 清蒸油烟少 节能灯照明 ___________
(2)(口语交际)
在搜集资料活动中,大家发现“低碳是自然而然地去节约身边的各种资源的一种习惯。”
一句有语序不合理的问题。请你将修改方法向小华做一个解说。
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8.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(2道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0