次北固山下 王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【小题1】诗中写行船的具体时间的句子是_ _________________,________________。
【小题2】试描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。

   ① 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
③子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
⑤子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
⑥子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
【小题1】选出词语意义相同的一项（ ）

A．为：①可以为师矣  ②为人谋而不忠乎

B．而:  ①三十而立  ②人不知而不愠

C．之：①学而时习之  ②好之者不如乐之者

D．从：①七十二从心所欲  ②择其善者而从之

【小题2】选出关于节选部分理解正确的一项（ ）

A．节选②的“五十而知天命”是说到五十岁时就懂得了自然界力量的伟大，不可抗拒，只能顺应自然，不要有任何改变自然的行为。

B．人们常说“兴趣是最好的老师”，节选④强调的是学习和做事要有兴趣，要乐此不疲。

C．节选⑤是说孔子非常鄙视富贵，他把富贵比作浮云。

D．节选⑥是说几个同行的人，其中有可作老师的人总是告诫大家要选择别人的优点来学习，对别人不好的东西要改正。

【小题3】把下面的句子译成现代汉语。
（1）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”
_____________________________________________________
(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
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济南的冬天（节选）

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

【小题1】选文划线句有什么作用？选文中加点的两个“它们”分别指什么？
【小题2】请你对文段中划“ ”的“慈善”一词作一点评。
【小题3】第三段的中心句是哪一句？这段文字描写的对象是什么？景物特点是什么？
【小题4】感悟“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”表达的作者感情？
【小题5】就文中的“更美的山的肌肤”写点赏析文字。

名著导读
请你从《朝花夕拾》中选已学过的一篇文章，推荐一个你最喜欢的人物，并说说你的理由。

任选一题，写一篇漂亮的作文。
（一）书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒；有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题目写一篇文章。
要求：①文体为记叙文。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
（二）请以“读懂    ”为题目，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整后作文。
②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
提示：（1）横线上补充的内容可以为“爸爸的辛苦”“妈妈的唠叨”……（2）题目中的“读懂”是一个过程，请你考虑该如何将此过程完整地表述出来。（3）要仔细思考“懂”的含义，写出自己的真情实感。（4）写作时不要泛泛而谈，通过一两件具体的事来表现生活，是你明智的选择。