下列加横线字读音和字形完全正确的一项（   ）

A．抖擞（sǒu） 静谧（mì）  倔强（juè） 煞有介事（shà）

B．伫蓄（zhù） 着落（zháo） 攲斜（qī）  咄咄逼人（duō）

C．造访（zào） 憔悴（cuì） 争执（zhì） 混为一谈（hùn）

D．骨髓（suǐ） 暂时（zàn） 刮风（guā） 花团锦簇（cù）

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是
你若盛开，那是____在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是____，是热闹；生命的盛开是激情，是____。

A．悄然绽放 履行 绚丽 奋进	B．含苞待放 施行 妖艳 前进
C．悄然绽放 施行 绚丽 前进	D．含苞待放 履行 妖艳 奋进

下列句子中没有语病的一项是（ ▲ ）（２分）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（    ）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的唯一一部回忆童年，少年和青年时期不同生活经历和体验散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》。

B．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

C．《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。并对旧的教育制度和教育方法的抨击。

D．《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈,粗俗而迷信，善良而乐于助人）、恩师（藤野先生，认真负责而没有民族偏见）、朋友（范爱农，倔强而耿直）、父亲的邻居（衍太太,善良而热情）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾，质朴而博学）。

古诗文默写：
（1）水何澹澹， 。
（2）枯藤老树昏鸦， 。
（3） ，落花时节又逢君。
（4）夜发清溪向三峡， 。
（5） ，应傍战场开。
（6） ，受降城外月如霜。
（7）三军可夺帅也， 。
（8） ，随君直到夜郎西。
（9） ，切问而近思。
（10）《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙．秋思》中与此意境相似的诗句是： ，
（11）唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话： “    ，    ”。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。[来源:
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【小题1】请分析加横线字的表达效果。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
【小题2】请从语言特点赏析下面句子。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题3】风本无形，无声，无色，无味，而朱自清笔下的风，却有血有肉，阅读⑤段作者描绘的春风图，举例说明作者从哪些角度描写春风以及春风的特点。
【小题4】选文结尾的三个段落，把春天比作娃娃，小姑娘，青年，并运用拟人和排比，试分析其表达效果。
【小题5】阅读本文⑥段，选择下列句子表述有误的一项（）
A雨是最寻常的，一下就是三两天，运用的是欲扬先抑的写法，突出雨的绵长。
B像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，运用比喻和排比的修辞，突出了雨的多细密的特点，以及雨的轻盈与迷蒙。
C树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼，从侧面烘托了雨的恩泽。
D本段采用正面描写和侧面描写相结合的表现手法，以动衬静，突出雨夜安静而和平，稀稀疏疏与密密相照应。

结合语境，在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；______________，______________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；______________，______________。这样的人生也就无悔了。

2016年10月17日，神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心发射成功,国人振奋，世人瞩目，如今，我们的航天英雄景海鹏和陈冬正遨游太空，你是一位航天爱好者，代表亿万爱好航天事业学生，和两位英雄通话，请把表达的内容写出来。