下列句子中加横线的成语使用不当的一项是（ ）（2分）

A．当前，整个国家乃至全世界防恐工作开展得如火如荼。

B．文章有声有色地向读者介绍了两个故事，把两个大坏蛋的丑恶嘴脸，揭露得淋漓尽致。

C．这位作家对自然界进行了细致地描绘，各种动物在他的笔下无不活灵活现。

D．作文，要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）

A．“那V字形石碑象征被害孩子们的班级：五年级。”莫马说,“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”

B．“长妈妈生得那么胖，一定很怕热吧？晚上的睡相，怕不见得很好吧……”

C．老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。”

D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。”

（题文）名著阅读。（４分）
【小题1】（小题1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）

A．作品围绕着祥子拉黄包车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。

B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。

【小题2】（小题2）（小题2）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，了解“苏格拉底”等人的思想是在南京求学时，这段经历在《朝花夕拾》的《》（写出篇名）一文中提及。从《朝花夕拾》中我们知道，后来他在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友叫 。（写出人名）

核舟记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!
【小题1】解释下列加横线词语在文中的意思。
①八分有奇   ②高可二黍许
③神情与苏、黄不属   ④而计其长曾不盈寸
【小题2】下列句中加点的“比”与“其两膝相比者”中的“比”意思相同的一项是（）

A．天涯若比邻	B．比上不足比下有余
C．无与伦比	D．比比皆是

【小题3】（小题3）翻译下列句子
其人视端容寂，若听茶声然。
【小题4】文章末句表达了作者怎样的思想感情？从全文来看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？

综合实践题(7分)
近日，我市文明城市创建工作正如火如荼地开展，请你参与这一活动，完成下列题目。
【小题1】给下面这则新闻拟标题，不超过二十个字
余姚新闻网讯  这几天，新建公园成为我市青年文明号成员奉献青春力量的阵地——市人民医院和市旅游系统的青年文明号都在这里开展相关活动，助力我市文明城市创建。
10月16日下午，市人民医院的3位医师和4位护士，胸戴“青年文明号”徽章，在新建公园设摊为路过的市民免费量血压、测血糖，提供健康咨询，同时通过现场设立宣传板、发放宣传手册，让市民了解关于失智老人的知识，动员全社会关心失智老人。
与此同时，一大块“文明旅游，从我做起”的倡议书签名展板引起了过往行人的注意，“文明旅游是我们每个公民的共同职责，请留下您的签名吧！”来自市旅游系统的青年文明号成员佩戴“文明旅游监督员”红袖章，引导路过的市民阅读倡议书并签名承诺。他们还向市民发放《文明旅游倡议书》、《中国公民国内旅游文明公约》、《中国公民出国(境)旅游文明行为指南》等资料。
近期，在全市上下积极“创建全国文明城市”的热潮中，我市的青年文明号作为体现高度职业文明、创造一流工作成绩的青年集体，担当起文明建设青年先锋队的职责，开展了“助力全国文明城市创建——青年文明号在行动”主题活动。
标题： (2分)
【小题2】社区工作者针对文明城市的创建，想拟几幅对联张贴在小区内，向社区居民宣传，倡导大家都投身于文明城市的创建中来，这是他们拟的两个上联，请你任选一个上联帮他们拟出下联。(2分)
①、上联：文明城市创文明 ②、上联：爱城市塑文明形象
下联：        下联：
【小题3】城区某校也积极响应，准备在校广播中向全体同学发起号召，请你为校广播台的播音员拟写一段播音词，倡导大家都参与到“文明城市 文明校园”的创建工作中来。(3分)（至少运用一种修辞，不少于60字）