2011—2012学年度山东省新泰实验中学七年级第一学期第一单元测试语文试卷

适用年级:初一
试卷号:47298

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2012/3/6

1.选择题(共6题)

1.

找出读音不同的一项。

①A. broken      B. pocket     C. coat         D. boat {#blank#}1{#/blank#}

②A.boy        B.toy        C. enjoy        D.heavy {#blank#}2{#/blank#}

2.

It’ll{#blank#}1{#/blank#}(is easy) for you.

3.

It’ll{#blank#}1{#/blank#}(is easy) for you.

4.

It’ll{#blank#}1{#/blank#}(is easy) for you.

5.

连词成句。

6.

She didn’t {#blank#}1{#/blank#}(watch) TV two days ago.

2.句子默写(共1题)

7.
默写
(1)________________,志在千里。烈士暮年,_________________。
(2)绿树村边合,_________________。

3.现代文阅读(共2题)

8.

   过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛 ,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

【小题1】仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。
例句:每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
分析:作者运用比喻的方法,把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船,在闪光的花和河流上航行,又比作人的笑容,充满了生的喜悦和欢欣,意境深远,耐人寻味。
【小题2】紫色的藤萝为什么会“流动”?
【小题3】“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿”,“生命的酒酿”指什么?
【小题4】“它张满了帆”一句中“它”指什么?
9.

   阅读短文,完成后面习题

八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,

果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

【小题1】.注音:
捉(____) 斑(____) 运(____) 精(____)
【小题2】作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”,这种思维过程叫__________,请也用这种方式写一段话。
【小题3】第一段中,有一句话:“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问:
“那件事”是指__________________。
“这种兴致”是指______________________。
【小题4】阅读二、三自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟,请你对他们说几句话。

4.名著阅读(共1题)

10.
《在山的那边》文中的“山”指的是________________,“海”指的是:__________。这首诗告诉我们这样一个人生哲理:___________________。

5.语言表达(共1题)

11.
小明要背诵一篇篇幅较长、难度较大的文章,他觉得这个作业很难完成。在学了《走一步,再走一步》这篇文章后,请你帮小明想一个好办法来完成这个背书任务。

6.综合性学习(共1题)

12.
人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍,用一句话来表达你心中的感受。
【小题1】在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边,就是海啊/是一个全新的世界。
【小题2】虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
【小题3】花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

7.作文(共1题)

13.
创新写作
课文《走一步,再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下,假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,你将怎么办?假如你是“我”孤身一人在悬崖上,你又将怎么办?请你任选一个角色深入体验,将故事、感受描述出来,题目自拟,字数在500字以上。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(6道)

    句子默写:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    名著阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:2