材料 所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。

——英国诺丁汉大学教授郑永年

解读材料，提炼观点，并结合世界近代史的相关知识，从正反两个方面加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）

阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国的国情决定了在中国建立社会主义制度必须经一个过渡时期。少奇同志认为新中国是一个“产业落后，发展又不平衡的大国”，“从实际看，当时我国工农业基础相当薄弱，现代工业只占工业的30%，而且我国旧有的工业是带有殖民地半殖民地性质的工业，经济上不能独立……农业也十分落后，分散的、以手工劳动为基础的、和古代没有多大区别的小农经济占统治地位”。
——摘编自《关于新中国的经济建设方针》
材料二 安徽省滁县地区在最初的农村改革中，相当一批农村基层干部对改革抱观望态度。改革的领导者及时规定了在农村这场大变革中干部的身份、报酬不变，报酬随着农民生活水平的提高而有所提高。……在这项改革试点中，广东、福建等省的口粮销售价提高一倍左右，但是由于对居民发放了相应的补贴，加以适当的宣传解释工作和其他配套措施，结果消费者情绪基本稳定，没有发生山火动荡。……加快企业改革的步伐，使企业成为具有独立的经济利益和经营自主权的、真正自负盈亏的基本经济单位,是增加微观层次对区北对改革的承受力，分散国家所承担风险的重要措施。
——摘编自《走向繁荣的战略选择》
（1）根据材料一并结合所学知识，请从经济角度说明“中国建立社会主义制度心须一个过渡时期”。
（2）根据材料二，概括经济体制改革中体现出的原则。结合所学知识，分析这些原则的意义。

阅读材料，完成下列要求。
材料一 表4 古代中国蒙学教材（部分）

书名	年代	作者	概况
《急就篇》	汉代	史游	七言句构成的押韵著作，书中罗列了对平民日常生活有用的各种资讯，也含有对社会生活有用的地理、行政及法律知识。
《千字文》	南朝	周兴嗣	全篇皆以四言句构成且押韵。与《急就篇》相比，书中道德教诲比较多，但并未出现孔子或佛陀的名字等。
《百家姓》	北宋	不详	全篇共收录438个姓氏，以四字为一句，采用平仄原则写成。该书枯燥乏味，但满足了后唐社会新世族出现的实际需求。
《小学》	南宋	朱熹	著作充斥着“嘉言”、“慎行”、“敬身”等词汇，也引述了许多古代的典籍和家训。该书的要旨，就是把人格成长置放于人的社群环境当中。
《三字经》	南宋	王应麟	全篇以三言句写成，且句句成韵。全书从教育的重要性开始，接下来则教导日常生活知识，如季节、动植物的名称、人际关系的规范等，也简述了中国历史。

 
——据李弘祺《学以为己：传统中国的教育》等编制
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国蒙学教材的特点。
材料二  1897年，南洋公学的《蒙学课本》因模仿外国课本体裁，成为中国人自编教科书之始。伴随着1902至1904年“壬寅—癸卯学制”的颁布，商务印书馆编撰的“最新教科书”陆续出版发行。该教科书系列分册、分级编写，覆盖修身、学经、文字、算术、历史、地理、格致、体操等科目，成为中国第一套现代意义教科书。1912年初，中华民国临时政府下令禁用清学部颁行的教科书。在此背景下，中华书局出版了“中华教科书”，开启了新政治、新教育体制下的教科书变革大幕；商务印书馆也出版了全新文化标准的“共和国教科书”和中学理科教科书“民国新教科书”，等等。至20年代初，商务和中华两家出版社又出版了应用国语、国音和新式标点符号的“新法教科书”和“新教育教科书”。
——摘编自石鸥、吴小鸥《简明中国教科书史》等
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与古代蒙学教材相比，中国现代教科书发生的变化，并简析其意义。

陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》：“过去，我们常常强调西方侵略者对我们不平等，但同时又把中国封建主义以夏傲夷的不平等置于视野之外。……西方资本主义的不平等与中国封建主义的不平等之间有着时代的差距，所以，带来了不平等条约的西方人却又向中国要求平等。对于中国人来说，这是一种历史的鞭答。”下列说法正确的是
A. 两种不平等的实质上是相同的
B. 两种不平等的根源在于经济形态
C. 二者都推动了中国经济近代化
D. 要客观全面的看待西方的侵略

南昌起义是中国共产党独立领导的第一次武装起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。但南昌起义高举的仍然是“国民革命军”的旗帜。其主要目的是

A．国共关系尚未彻底破裂

B．起义主力是国民革命军

C．为了免受国民党的围剿

D．争取国民党左派的支持

《从两种民主形式看我国民主政治的优势》中指出：我国协商民主与选举民主的共生性，决定中国民主政治的先进性。我国协商民主与选举民主的差异性，决定了中国民主政治的科学性。由此可以推知协商民主的存在
A. 强化了对民主党派的监督
B. 拓展了我国民主的深度和广度
C. 使重大决策上避免了失误
D. 成为选举民主必要的组成部分

有学者说，正是苏联的优势促使美国和欧洲走到了一起、也正是苏联的优势搁置了德国问题，并使法德伙件关系成了可能，对此合理的解释是
A. 欧洲联合改变了国际局势
B. 美苏争霸中苏联处下劣势
C. 冷战有助于西欧走向联合
D. 法德联合有利于德国统一

《辽史》在叙述契丹南征时，有诸如“沿途民居、园囿、桑柘，必夷伐焚荡……御寨及诸营垒，唯用桑、柘、梨、栗。军退，纵火焚之”等记载。这一现象客观上

A．推动了区域性商帮的发展壮大

B．改变了北方传统经济发展模式

C．加快了蚕桑纺织技术南移步伐

D．隔断了南北区域经济文化交流

以前，威尼斯商人从地中海亚洲沿岸一带收购香料，每年大约2100吨。在直通印度航路发现以后，每年仅运往葡萄牙首都里斯本的亚洲香料就剧增到7000吨。材料反映了

A．欧洲逐渐成为世界市场的中心

B．葡萄牙在殖民掠夺中地位凸显

C．新航路开辟以后国际分工形成

D．世界贸易规模正在不断的扩大

相对于探寻自然本源，苏格拉底更关注人类本身，研究人类的伦理问题，如正义与非正义、勇敢与怯懦、诚实与虚伪，具有什么品质的人才能治理好国家，治国人才应该如何培养等。材料表明苏格拉底

A．对智者学派作了彻底批判

B．承认人在社会的崇高地位

C．较为理性地追求人文精神

D．已经具有完善的治国思想

新文化运动对于传统儒学的批判，一方面以西方现代性启蒙话语为理念背景，从而将古今问题延展为中西问题；另一方面又将孔孟、庄子哲学及传统文化特质回溯至封建专制时代，将中西问题还原为古今问题，从而凸显了西方价值理性的现代普遍性意义。由此可知，新文化运动

A．激情大于理性

B．重视传统文化的转化

C．强调思想解放

D．注重中西文化的融合