字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。游客徜（ ）徉于苏州园林内，呼吸着清新的空气，líng（    ）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融（    ）合在一起了。情趣多变、气象万千的艺术氛围，令人心chí（    ）神往。

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。

【小题1】“当年万里觅封侯”一句中“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
【小题2】“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么抒情方式？抒发了作者怎样的感情？

孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”"肃遂拜蒙母，结友而别。
【小题1】解释下列句中加点的词。
①蒙辞以军中多务 辞    ② 蒙乃始就学   就
③及鲁肃过寻阳 过    ④卿今者才略    才略
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪？
②但当涉猎，见往事耳。
【小题3】《孙权劝学》揭示了什么道理？

善待挫折
①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道： “我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说： “人们最出色的工作往往是在 处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说： “挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
【小题1】本文所论述的中心论点是什么?
【小题2】第4段引用科学家贝佛里奇的名言论述了什么观点？
【小题3】简要分析第③自然段所运用了的论证方法及其作用。
【小题4】第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?

语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
“都到齐了吗    同学们   ”老师说    “到齐了我们就可出发了 ”

语言运用——修改病句。
①学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
②在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

文化积累——根据下面文段内容，回答问题。
那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了。
①   上面这段文字选择《     》（书名），文段中的“我”是 。
②   请再简述一个该书中有关“我”的故事：

请你以“有你相伴，真好”为题目，写一篇不少于600字的文章。（
要求：①除诗歌外，文体不限。
②书写工整，卷面干净。
③字数不得少于600字。

李莉同学想加入学校的学生会，请你替她向学校团委拟写一份申请书。