下列加点字注音全部正确的一项是(    )

A．枯瘠（jǐ） 奇崛（jué）    晕圈（yūn） 盘虬卧龙（qiú）

B．酝酿（liàng）   涟漪（yī） 骈进（pián）    强聒不舍（guā）

C．饯别（jiàn）    戳穿（chuō）   茫昧（mèi） 汪洋万顷（qǐng）

D．臆度（dù） 笃信（dǔ） 宽宥（yòu） 饶有兴味（xīng）

下列句中加点的成语使用错误的一项是( )

A．喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

B．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。

C．不能因为改革中的一些问题就因噎废食,走闭关自守的老路。

D．男的玉树临风,女的也是云容月貌,在擂台上两人好似一对神仙眷侣。

下列各项判断正确的一项是(    )

A．“试验开始”“发射成功”“波光粼粼”“非常高兴”都是主谓短语。

B．“丰腴”“秀颀”“悠长”“凋谢”词性相同。

C．“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句。

D．“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”的主干是“企鹅把身体躲藏

下列句子中没有语病的一项是(    )

A．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。

B．虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。

C．在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是(   )

A．《白杨礼赞》的作者是茅盾，文章以白杨树的“不平凡”为线索，作者借赞美白杨树赞美了我国北方的农民，赞美了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。

B．《石榴》一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。

C．《纪念白求恩》是一篇悼念文章，但又是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合，夹叙夹议，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合。

D．《海燕》这篇散文，作者是苏联作家高尔基，本文除了运用有力的对比和烘托，还运用了象征手法，没有片言只字揭示形象的象征意义，一切象征意义都蕴涵在形象之中。

阅读下面这首词，完成题目。
踏莎行  雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼^①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
[注] ①萼：花萼。这里指花瓣。
（1）词中的“两种”指的是_____________，“一家”指的是______________。
（2）简析这首词的手法和情感。
_____________________________________________________________________

阅读文言文，完成下面小题。
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲^①萧氏子至京师^②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔^③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬^④皆不具，其人已心怪之。酒三行^⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔^⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
（选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》）
注释:①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán)：切成小块的肉。
【小题1】解释下面句子中加点的字词
（1）其两膝相比者 （_________） （2）板印书籍    （___________）
（3）意为公必盛馔 （_________） （4）觉饥甚而不敢去（___________）
【小题2】下面各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一组是（  ）

A．公取自食之    无案牍之劳形

B．其人愧甚而退  其真不知马也

C．觉饥甚而不敢去 而伯乐不常有

D．萧氏子至京师，因谒公   罔不因势象形

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
___________________________________________________________________________
（2）盖简桃核修狭者为之。     
___________________________________________________________________________
（3）食马者不知其能千里而食也。  
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【小题4】王安石具有什么品质?结合文章内容分析。

阅读下面的文章，完成下面小题。
品读家书
　　①在我看来，家书是所有文体中最纯粹的。我喜欢纯粹，所以我喜欢家书，因为纯粹本身就是一种魅力。
　　②记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。上学后才知道这是《朱子家训》，为清人朱柏庐所写，以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道，问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例，堪称古代家训的经典。虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。
　　③家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝戒子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中，家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。
④晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云，却深谙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”的道理，其留下的家书家训，论文论学，修身修德，因其“教子之道”，曾家代有人才，子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿，孙辈有诗学家曾广钧，曾孙辈则有教育家曾宝荪。一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。
⑤文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写下了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版五次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲！　　
⑥家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。近世里，沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。
　　⑦家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。
　　⑧对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅
读的方向。
【小题1】文章第④、⑤段能否对调一下顺序？为什么？
【小题2】综观全文可知，作者喜欢品读家书的原由是：
① __________________________________________________________；
② ______________________________________________________________；
③ _____________________________________________________________。
【小题3】第⑧段“家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向”的含义是什么？
【小题4】阅读下面一段链接材料，结合选文第⑤自然段，谈谈你的理解，80字左右。
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！
——节选自《朗读者》麦家致儿子的一封信

央视《朗读者》第二期节目主持人的开场白：“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子；我们站着，不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以陪伴也是一种力量。
你的世界也处处有陪伴的倩影，你也有许多时候享受陪伴的美好，他人给予你的，你给予他人的。请你以“陪伴”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，感情真挚，不得抄袭；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。