江苏省江阴市华士片2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题

适用年级:初二
试卷号:45628

试卷类型:期中
试卷考试时间:2017/7/27

1.选择题(共2题)

1.
下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A.党政机关人员若禁不住糖衣炮弹的考验,就会亵渎职责且辜负人民的重托。
B.清风徐来,阳光暖暖,窗外的树叶婆娑起舞,发出簌簌的声音,树梢上仿佛缀上了银色的小花。
C.数不尽的离奇念头,光怪陆离的人影,一齐向她袭来,使他感到恐惧。
D.我们在学习时应该集中精神,认准了目标就一头扎下去,见异思迁将导致我们一事无成。
2.
下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
B.在同学们的热心帮助下,使他坚定了追求人生美好理想的信心。
C.为了避免城市供水再度紧张,市政府决定从长江水厂调水,以解燃眉之急。
D.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。

2.诗歌鉴赏(共1题)

3.
阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。

江亭夜月送别二首(其二)

王勃

乱烟笼碧砌,飞月向南端。

寂寞离亭掩,江山此夜寒。

【小题1】结合诗句体会“乱烟笼碧砌”一句中“乱”字的含义。
【小题2】本诗运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的感情?

3.文言文阅读(共1题)

4.
辛毗引裾
欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗,民饥,群司以为不可,而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见,帝知其欲谏,作色以待之,皆莫敢言。毗曰:“陛下欲徙士卒家,其计安出?”帝曰:“卿谓我徙之非邪?”毗曰:“诚以为非也。”帝曰:“吾不与卿议也。”毗曰:“陛下不以臣不肖,置之左右,厕之谋议之官,安能不与臣议邪!臣所言非私也,乃社稷之虑也,安得怒臣!” 帝不答,起入内;毗随而引其裾,帝遂奋衣不还,良久乃出,曰:“佐治,卿持我何太急邪!”毗曰:“今徙,既失民心,又无以食也,故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。 
【注】①辛毗:字佐治,三国时魏国侍中。②帝:魏文帝曹丕。③厕:安置。
【小题1】下列句中的“以”与“作色以待之”中的“以”的意义和用法相同的一项是 (   )
A.不以千里称也B.以备一板内有重复者
C.能以径寸之木D.以亿万计
【小题2】下列对文段内容的理解有错误的一项是 (   )
A.魏文帝计划迁移冀州的士卒家十万户前往河南,但因遇到天旱蝗灾,遭到大臣们的反对。
B.面对魏文帝的坚持,许多大臣都不敢劝谏,表明他们都是一味媚上、趋炎附势、立场不
坚定的奸邪之人。
C.对于魏文帝的决定,辛毗坚持劝谏,甚至不顾臣子的礼节,拉住了魏文帝的衣服,表明他是一位以国事为重的大臣。
D.辛毗的力争,虽然令魏文帝恼怒,但他能听取正确的意见,最终更改了原来的决定。
【小题3】解释下列句中加点的词。
①实河南 实:___________    ②作色以待之 色:______________
③卿谓我徙之非 谓:____________ ④诚以为非也 诚:______________
【小题4】翻译下列句子。
臣所言非私也,乃社稷之虑也,安得怒臣!

4.现代文阅读(共1题)

5.
净化网络“雾霾”需要理性精神
王晓刚
①随着互联网的发展和普及,发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然,不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道,也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而,与言论的大解放如影随形的是,各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。
②互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑,同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而,对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界,就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见,而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好;对事件的争论也往往变得简单粗暴,乃至退化成偏激的人身攻击;各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上,甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗?
③在现实生活中,我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中,也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言,无论是对亲人、朋友、同事,还是对待陌生人,我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而,现实中的自律意识,一旦上网便消失得无影无踪。
④显然,人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准,而且到目前为止,网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念,人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程,我们也会坚信:网络环境污染的严重后果,最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中。
⑤但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒,而要从现在起就付出努力,推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在《文明的进程》一书中所言,每一种文明的表现绝非天然如此,而是一个不断演化的过程,是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此,我们不能等待一种结果,只能付出努力去推动。
⑥“亡羊补牢,未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力,或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”。要知道,我们在“十面霾伏”面前,可以把责任推卸给“排污大户”,但在网络世界,我们都是内容的生产者和发布者,都是形成网络语言生态的一分子。因此,要还网络语言环境的那一片“蓝天”,需要每个网友从自身做起,从管住自己的“嘴巴”做起。
(选自《光明日报》2016年5月14日,有删改)
【小题1】网络“雾霾”指什么?
【小题2】请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
【小题3】净化网络“雾霾”,我们需要保持怎样的理性?

5.语言表达(共1题)

6.
请仿照示例另写一段话,写出你阅读《安徒生童话》的收获。
(示例)吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚可爱。

6.作文(共1题)

7.
色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然;色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩凝聚温馨的记忆,辉映灿烂的历史……那一抹色彩,让你打开心扉;那一抹色彩,让你驻足流连。
请以“那一抹色彩”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求: (1)文中不得出现真实的校名、班名、人名;
(2)字迹工整,卷面整洁;
(3)感情真挚,不得抄袭。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:1