下列加点词语读音完全正确的一项是（ ）

A．叱（chì）骂 蛊（ɡǔ）惑 窒（zhì）息 匿(nì)迹

B．狼藉 （jí） 讪（xiān）笑 作揖(jí)  卑劣(liè)

C．鄙（bǐ）视 磐（bān）石 蜕（tuì）变 褴褛（lǔ）

D．忸怩（ ní） 隘（yì）口 厮（shī）守 忐忑（tè）

下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．鸿篇巨制 接然不同  摇摇欲堕  稀奇古怪

B．优柔寡断 安分守纪  喋喋不休  情育于中

C．玩固不化 呆若木鸡  震耳欲笼  挑拨离间

D．孤注一掷 心急如焚  凶神恶煞  肆无忌惮

下面句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

B．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

C．汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。

D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）
汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。

A．如果 那么 则 因为 所以	B．虽然 但是 却 不只 并且
C．如果 那么 则 不仅 而且	D．即使 然而 却 不但 也

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。

B．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。

C．我们一定要养成观察身边事物和积累写作材料。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

下列说法不正确的一项是（ ）

A．《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的词，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了清代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。

B．《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的至爱深情，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

C．《南京大屠杀》从体裁上来说属于报告文学。报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

D．戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、绘画、音乐、舞蹈等结合成为一种独立的样式。

古诗词鉴赏
诉 衷 情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【小题1】下列对这首词理解错误的一项是（ ）

A．“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。

B．“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超的典故，说自己不受重用，未能施展抱负。

C．“胡未灭，鬓先秋，泪空流未”三个三字句，形成排比，步步紧逼，在承接比照中,流露出作者“敌人未灭，两鬓已苍”的沉痛感情,越转越深。

D．这首词在结构上进行今昔对比，上片两句思昔，两句抚今；下片句句抚今，而又句句与思昔相关。

【小题2】“此生谁料，心在天山，身老沧洲”抒发了作者的什么思想感情？
答:_______________________________________________________________________________

文言文阅读
细柳营
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【小题1】解释下列加点的词。
上自劳军（__________________________）
天子先驱至（________________________）
不闻天子之诏（______________________）
天子为动 （________________________）
【小题2】翻译下列句子。
（1）将军约，军中不得驱驰。
答:_________________________________________________________________________________
（2）其将固可袭而虏也。  
答:________________________________________________________________________________
【小题3】文中写细柳军常备不懈，严阵以待，突出周亚夫将军治军严整的句子是：
答:______________________________________________________________________________
【小题4】我们现在强调要张扬个性，但文中“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，只听周亚夫的命令，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？谈谈你的看法 
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《应有格物致知精神》（节选）
①在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
②但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。这样，格物致知的真正意义便被淹没了。
③大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生是把探察外界误以为探讨自己。
④王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟到的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。
……
⑤在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
⑥在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，这对于实际的需要毫无帮助。
【小题1】根据内容，用原文填空。
（1）第①段中，《大学》里说到的“格物致知”是指：_____________________________________________________________________
（2）第⑤段中“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了”的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题2】选文采用了哪些论证方法？
答：________________________________________________________________________________
【小题3】在这篇演讲词中，作者叙述了自己在美国读书的经历，这样写有什么作用？
答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题4】请写出能证明“应有格物致知精神”这一观点的一句名言。
答:______________________________________________________________________________

学校正开展“预防电信诈骗”综合性学习活动，请阅读以下两则材料，完成题目。
【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行帐户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
（1）请用简短的语句概括材料一的内容。
答:_________________________________________________________________
（2）根据上述两则材料，接着下列示例，补充完整预防电信诈骗需要注意的问题。
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③_____________________________________________________________________
④_____________________________________________________________________

留些欢乐在心中,会让人生更乐观;留些梦想在心中,会让生活更有追求;留些勇气在心中,会在遇到困难时更坚强。
请以“留些__ ___在心中”为题，写一篇文章。
要求： ①篇幅600字以上，除诗歌外，文体不限。②思想内容健康向上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。