1.选择题- (共1题)
1.
下列句子中没有语病的一项是( )
A.在我校编订并使用的《中学生行为指南》中,对“宿舍管理制度”进行了修改。这一改动加大了宿舍管理力度。 |
B.《经典咏流传》契合了优秀传统文化在创新中发展的时代性要求,成为最直接落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”精神的电视文化节目。 |
C.为加大宣传文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。 |
D.据刚刚最新收到的消息,我校运动员再次获得“县春运会”团体冠军。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
2.
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【小题1】《钱塘湖春行》颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。
【小题2】请你谈一谈《早春呈水部张十八员外》这首绝句所揭示的一般性道理。
【小题3】仔细体悟这两首诗的相同之处表现在哪些方面?
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【小题1】《钱塘湖春行》颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。
【小题2】请你谈一谈《早春呈水部张十八员外》这首绝句所揭示的一般性道理。
【小题3】仔细体悟这两首诗的相同之处表现在哪些方面?
3.文言文阅读- (共1题)
3.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
聊斋志异·狼三则(第一则)
有屠人货①肉归,日已暮。欻②一狼来,瞰③担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示以刃,少却④;及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如姑悬诸⑤树而蚤⑥取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担,狼乃止。屠归。昧爽⑦;往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡⑧近视,则死狼也。仰首细审⑨,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹⑩之,是可笑也!
(注释)①货:出售、卖。②欻(xū):忽然。③瞰(kàn):窥视。④却:退。⑤诸:之于。⑥蚤:通“早”。⑦昧爽:黎明。⑧逡(qūn)巡:有顾虑而徘徊不前。⑨审:细看。⑩罹(lí):遭遇祸患。
【小题1】用“/”给下列句子划出三处节奏。
遂 钩 肉 翘 足 挂 树 间 示 以 空 担 狼 乃 止。
【小题2】下列语句中加点词语解释有误的一项是( )
【小题3】翻译下列句子。
(1)屠思狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。
(2)时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
【小题4】想象一下,狼是怎样被钩挂在树上的?狼为什么会犯“缘木求鱼”的错误?
聊斋志异·狼三则(第一则)
有屠人货①肉归,日已暮。欻②一狼来,瞰③担上肉,似甚垂涎,随屠尾行数里。屠惧,示以刃,少却④;及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如姑悬诸⑤树而蚤⑥取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担,狼乃止。屠归。昧爽⑦;往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡⑧近视,则死狼也。仰首细审⑨,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹⑩之,是可笑也!
(注释)①货:出售、卖。②欻(xū):忽然。③瞰(kàn):窥视。④却:退。⑤诸:之于。⑥蚤:通“早”。⑦昧爽:黎明。⑧逡(qūn)巡:有顾虑而徘徊不前。⑨审:细看。⑩罹(lí):遭遇祸患。
【小题1】用“/”给下列句子划出三处节奏。
遂 钩 肉 翘 足 挂 树 间 示 以 空 担 狼 乃 止。
【小题2】下列语句中加点词语解释有误的一项是( )
A.有屠人货肉归 归:归来 |
B.示以空担 示:让……看 |
C.直十余金 直:通“值”,价值 |
D.缘木求鱼 缘:沿着、顺着 |
(1)屠思狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。
(2)时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
【小题4】想象一下,狼是怎样被钩挂在树上的?狼为什么会犯“缘木求鱼”的错误?
4.现代文阅读- (共2题)
4.
(题文)阅读下面的记叙文,完成下列小题。
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
【小题1】(小题1)请分析文题“每一棵草都会开花”的含义?
【小题2】(小题2)如果在④⑤段之间加一个过渡句,应怎样写?
【小题3】(小题3)结合全文分析文中“男孩”的形象。
【小题4】(小题4)文中第⑤段画线句运用了哪些描写方法?其作用是什么?
【小题5】(小题5)结合生活实际,谈谈你阅读本文后所得到的启示。(80字左右)
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
【小题1】(小题1)请分析文题“每一棵草都会开花”的含义?
【小题2】(小题2)如果在④⑤段之间加一个过渡句,应怎样写?
【小题3】(小题3)结合全文分析文中“男孩”的形象。
【小题4】(小题4)文中第⑤段画线句运用了哪些描写方法?其作用是什么?
【小题5】(小题5)结合生活实际,谈谈你阅读本文后所得到的启示。(80字左右)
5.
阅读下面的议论文,完成下列小题。
谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。
②谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言:“礼之用,和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。
⑦谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。
(选文有较大改动)
【小题1】请分析文章第①段的作用。
【小题2】文章主要从哪几方面来论证“谦和是一种力量”这一中心论点的?
【小题3】请结合全文具体分析本文运用了哪些论证方法,以及各自的作用是什么?
【小题4】阅读“链接材料”和文章相关内容,回答问题。
(链接材料)
战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯,欲加害相如。相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。秦王无奈,只得为赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。
谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。
②谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言:“礼之用,和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。
⑦谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。
(选文有较大改动)
【小题1】请分析文章第①段的作用。
【小题2】文章主要从哪几方面来论证“谦和是一种力量”这一中心论点的?
【小题3】请结合全文具体分析本文运用了哪些论证方法,以及各自的作用是什么?
【小题4】阅读“链接材料”和文章相关内容,回答问题。
(链接材料)
战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯,欲加害相如。相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。秦王无奈,只得为赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。
同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。
5.语言表达- (共1题)
6.
根据下面各句的内容或提示,概括出相应的成语。
(1)“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语:________。
(2)出自《五柳先生传》中的一个有关读书态度的成语是:________,其原意与今意有所不同。
(3)《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们,蔡桓公的悲剧是由于________造成的。
(4)出自《木兰诗》结尾的一个成语:________,比喻事情错综复杂,不易辨清真相。
(1)“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语:________。
(2)出自《五柳先生传》中的一个有关读书态度的成语是:________,其原意与今意有所不同。
(3)《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们,蔡桓公的悲剧是由于________造成的。
(4)出自《木兰诗》结尾的一个成语:________,比喻事情错综复杂,不易辨清真相。
6.综合性学习- (共2题)
7.
阅读下面的文字,回答后面的问题。
在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪ròng huà,它们在消融的过程中容颜苍老、qiáo cuì,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人……
(1)根据拼音写出汉字。
容颜苍老、qiáo cuì(________) 春风使积雪ròng huà(________)
(2)给加点的字注音。
纤柔(______) 人寰(______)
在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪ròng huà,它们在消融的过程中容颜苍老、qiáo cuì,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人……
(1)根据拼音写出汉字。
容颜苍老、qiáo cuì(________) 春风使积雪ròng huà(________)
(2)给加点的字注音。
纤柔(______) 人寰(______)
8.
综合实践。
(1)欣赏下面两张图片,回答问题。
图一 图二

图一、图二这两张图片上的书法字体分别为:草书和 。各自的书法特点是:图一 ;图二 。
(2)依据情境作答。
最近,有些学生将手机、化妆品带入学校。如果你是班主任,针对这样的学生会怎样做?
(1)欣赏下面两张图片,回答问题。
图一 图二


图一、图二这两张图片上的书法字体分别为:草书和 。各自的书法特点是:图一 ;图二 。
(2)依据情境作答。
最近,有些学生将手机、化妆品带入学校。如果你是班主任,针对这样的学生会怎样做?
7.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0