下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A．妖娆（ráo）   创痛（chuàng）  陨落（yǔn）  气吞斗牛（dòu）

B．扶掖（yè）    蓑衣（suō） 分外（fēn）  媚上欺下（mèi）

C．襁褓（qiǎng） 凭吊（píng）    田圃（pǔ）   恪尽职守（kè）

D．禁锢（jīn）   凌驾（líng）    睿智（ruì）  恼羞成怒（lǎo）

下列句子中有错别字的一项是（   ）

A．当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子

B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

C．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

D．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。

下列句子中加点的成语使用错误的一项是 （  ）

A．天生我才必有用，眼前就算有挫折，我也不会妄自菲薄。

B．在读书汇报会上，张明同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

C．这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。

D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【小题1】对下面语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．国险而民附（国家）	B．此可以为援而不可图也（图谋）
C．利尽南海 （物资）	D．将军身率益州之众出于秦川（亲自）

【小题2】下列加点词意思相同的一组是（    ）

A．贤能为之用   辍耕之垄上

B．民殷国富而不知存恤   请广于君，而君逆寡人者

C．高祖因之以成帝业 扶苏以数谏故

D．信义著于四海 将军身率益州之众出于秦川

【小题3】对文中画线句子翻译正确的一项是（   ）

A．非惟天时，抑亦人谋也。译：不是时机（好），而是人的筹划（得当）。

B．挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。译：挟持皇帝来号令诸侯，这确实是不能和他争强的。

C．此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译：这应该是上天用来资助将军的，将军您意思是占领它吗？

D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？译：老百姓谁敢不用箪和壶来迎接将军您呢？

【小题4】下列对文章内容理解有误的一项是（   ）

A．孙权继承父兄的事业，统治根基深厚，百姓拥戴，人才汇聚，刘备可将他结为外援。

B．诸葛亮指出荆、益二州在战略上的重要地位，并分析了占领二州的必要性和可能性。

C．诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”的重任的自身条件是“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”。

D．文中诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”，充分体现了他高度的预见性和卓越的军事指挥才能。

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者^①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗^②，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠^③也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟^④而使工者，何也？为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。” 
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
——选自《战国策》
【注释】①谒者：负责礼宾的官吏。②东郭逡、卢氏之狗：古代名狗。③尺縠（hú）：丝绢，一种丝织品。④便辟：君主左右的宠信小臣。
【小题1】【小题2】对下列句中加点词的解释，错误的一项是（   ）

A．先生王斗造门而欲见齐宣王 造：制造，作

B．宣王使谒者延入  延：引进

C．固愿得士以治之  固：本来

D．宣王谢曰 谢：道歉

【小题3】【小题4】翻译文中画横线句子。
（1）斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？
（2）今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
【小题5】【小题6】文中王斗是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

阅读下面文章，完成下列小题。
向最讨厌的人学习
胡赳赳
①强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。
②人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。
③讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。
④如果我们将社会视为一个有机整体，最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足，让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。
⑤在异己和类己之间，异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝不是成功学的选择，而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者，而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。
⑥怎样向最讨厌的人学习呢？
⑦苏东坡曾问佛印禅师：“你看你像谁？”佛印说：“像佛。”苏东坡讥笑：“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听，苏小妹说：“哥哥，你输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧，他收起狂傲之心，变得虚心、宽容，接纳他人，最终不仅与佛印引为知己，还成为宋代最豪迈旷达的诗人。
⑧麦客卢汉坦承，他曾受到讨厌情绪的困扰：“有许多年，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切。”后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力，开始研究20世纪杰出的艺术家，发现艺术创作是普通经验的回放——从垃圾到宝贝的过程，最终成为传播学巨擘。
⑨尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”同样，如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的恰恰是我们所不能胜任的，我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”
⑩没有人可以取悦所有的人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人一起吃饭，而不是请你最喜欢的人。”
【小题1】作者要阐述的中心论点是什么？
【小题2】仔细阅读第④、⑤段，分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。
【小题3】⑦、⑧两段采用了哪种论证方法？作用是什么？

五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，____________________________
（2）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：诸葛亮    文天祥    袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
___________________________________
（3）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
______________________________________

阅读下面的材料，按要求作文。

一个人在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。

请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
（提示与要求）：
①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；
②可以选择你最擅长的文体；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名；
④不少于600字。