1.材料分析题- (共2题)
1.
民主力量与专制势力的斗争贯穿法国大革命的始终。阅读下列材料:
材料一“不制定出宪法决不解散!
——网球场宣誓
材料二“法国是君主立宪制国家;国家主权属于人民;国家实行立法权、行政权和司法权三权分立原则
——《1791年宪法》
材料三第九条关于税收方面的经济特权,无论是人身的或实物的概应永远废除之。一切公民和一切财产均应纳税……
——《废除封建制度的法令》(1789年8月)
材料四在那场决定路易十六生死的国民公会投票表决中,参加表决的721名议员有361人主张死刑并立即执行,26人主张死刑但缓期执行,334人反对死刑。1793年1月21日中午,年仅39岁的路易十六被送上了断头台。
请回答:
(1)据所学知识指出材料一所示事件发生时,民主力量与专制势力进行斗争的体现。
(2)材料三所示的规定有何实质意义?符合当时哪一资产阶级法律文件的精神?
(3)有人说:“法国大革命是在人民群众的推动下,一步一个台阶,直至高潮。”试以四则材料所反映时期的史实加以说明。
(4)法兰西人将一个“废王”置于死地。你对路易十六被处死作何评论?
材料一“不制定出宪法决不解散!
——网球场宣誓
材料二“法国是君主立宪制国家;国家主权属于人民;国家实行立法权、行政权和司法权三权分立原则
——《1791年宪法》
材料三第九条关于税收方面的经济特权,无论是人身的或实物的概应永远废除之。一切公民和一切财产均应纳税……
——《废除封建制度的法令》(1789年8月)
材料四在那场决定路易十六生死的国民公会投票表决中,参加表决的721名议员有361人主张死刑并立即执行,26人主张死刑但缓期执行,334人反对死刑。1793年1月21日中午,年仅39岁的路易十六被送上了断头台。
请回答:
(1)据所学知识指出材料一所示事件发生时,民主力量与专制势力进行斗争的体现。
(2)材料三所示的规定有何实质意义?符合当时哪一资产阶级法律文件的精神?
(3)有人说:“法国大革命是在人民群众的推动下,一步一个台阶,直至高潮。”试以四则材料所反映时期的史实加以说明。
(4)法兰西人将一个“废王”置于死地。你对路易十六被处死作何评论?
2.
阅读下列材料:
材料一国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利:第一条,在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,只有在公共利益方面才显出社会上的差别。第二条,任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二投机商人们!在攻占巴士底狱前,你们穿着破衣烂衫,现在你们却过着豪奢的生活……你们攫取了工场、海港、一切商业部门、所有的农产品,以致迫使祖国的兄弟们由于缺乏食物、饮料和衣服而死亡。因而又迫使他们投入专制主义的怀抱……,革命没有给穷人和工人一点他们所应得到的好处。当一个阶级能使另一个阶级挨饿时,自由仅仅是一种空洞的幻想。当富人能用囤积居奇而对自己的同胞操生死大权时,平等也是空洞的幻想。当反革命势力一天一天操纵着产品的价格,而对四分之三的公民买不起这些产品竟无动于衷时,共和国也同样是空洞的幻想。
请回答:
(1)材料一中的“自由平等”主张是针对什么提出的?
(2)材料一中提出要保护人的“自由、财产、安全和反抗压迫”的权利是针对谁说的?
(3)当时法国为什么会出现材料二所说的投机商暴富起来的情况?
(4)材料二指出当时标榜的自由、平等、共和国都是“空洞的幻想”。你认为对不对?为什么?
材料一国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利:第一条,在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,只有在公共利益方面才显出社会上的差别。第二条,任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料二投机商人们!在攻占巴士底狱前,你们穿着破衣烂衫,现在你们却过着豪奢的生活……你们攫取了工场、海港、一切商业部门、所有的农产品,以致迫使祖国的兄弟们由于缺乏食物、饮料和衣服而死亡。因而又迫使他们投入专制主义的怀抱……,革命没有给穷人和工人一点他们所应得到的好处。当一个阶级能使另一个阶级挨饿时,自由仅仅是一种空洞的幻想。当富人能用囤积居奇而对自己的同胞操生死大权时,平等也是空洞的幻想。当反革命势力一天一天操纵着产品的价格,而对四分之三的公民买不起这些产品竟无动于衷时,共和国也同样是空洞的幻想。
请回答:
(1)材料一中的“自由平等”主张是针对什么提出的?
(2)材料一中提出要保护人的“自由、财产、安全和反抗压迫”的权利是针对谁说的?
(3)当时法国为什么会出现材料二所说的投机商暴富起来的情况?
(4)材料二指出当时标榜的自由、平等、共和国都是“空洞的幻想”。你认为对不对?为什么?
2.单选题- (共5题)
3.
法国人达尔让松在18世纪中期写道:“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们,什么事也办不了,只有通过他们,事情才能办成;如果他们的知识与他们庞大的权力有距离,他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明,当时的法国
A.专制王权强化 | B.办事人员权力上升 |
C.国王权力旁落 | D.社会等级壁垒森严 |
5.
1789年-1814年,法国的一部法律规定:取消等级划分,将法国人民分为积极公民和消极公民,凡年满25岁,有不动产、雇佣工,并缴纳等于三天工资价值的直接纳税者,叫做积极公民。又规定:国王人身神圣不可侵犯,有权任命部长、驻外使节、高级军官,以及取得立法会议的同意进行宣战和媾和。根据以上内容判断,这部法律制定于
A.大资产阶级掌权时期 | B.吉伦特派统治时期 |
C.雅各宾派专政时期 | D.法兰西第一帝国时期 |
6.
导致法国资产阶级革命爆发的原因有。
①封建专制统治成为资本主义发展的障碍
②启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员
③等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐
④外来侵略的加剧激化了国内矛盾
①封建专制统治成为资本主义发展的障碍
②启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员
③等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐
④外来侵略的加剧激化了国内矛盾
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①③④ |
D.①②④ |
7.
《1791年宪法》规定,路易十六是“国家第一公务员”,必须宣誓效忠国家和法律。这表明。
A.法国人民推翻王权成立共和国 |
B.该宪法体现了卢梭的主张 |
C.国王权力受到三级会议的制约 |
D.法国国王的权力受到了限制 |
3.选择题- (共2题)
8.小东的朋友小刚对男女同学间的交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。为了帮助小刚,小东提出男女同学之间交往的建议,其中值得肯定的有( )
①既要少说话,又要处处设防
②既要互相尊重,又要自重自爱
③既要开放自己,又要掌握分寸
④既要自然大方,又要保持适当距离
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(5道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:6