依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（   ）
为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？
①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。
②比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。
③专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。
④因此，纸质信是传统礼仪的集中体现。

A．①③②④

B．③①④②

C．③②①④

D．③①②④

给下列加点的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑（________）法国人不知道拿破仑似的。
（2）他拿脏手背揉揉眼睛，抽噎（________）了一下。
（3）一个衣衫lán lǚ（________）的老人进了饭店，向着柜台走过去。
（4）青春是美妙的，huī huò（________）青春就是犯罪。

《破阵子》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
【小题1】【小题2】试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
【小题3】【小题4】这首词抒发了词人怎样的思想感情？

阅读下面的文段，完成下列小题。
两岸故宫的拥抱
①20 世纪 30 年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949 年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年 2 月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题。
②两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。
③首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫 92%是清宫旧藏，北京故宫 85%是清宫旧藏，两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是 1925 年成立的故宫博物院的延续，继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。
④其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的光辉灿烂、一脉相承、源远流长。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征；此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化；这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。
⑤再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上 hóng 扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁_．城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，jí取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携_．手合作， 可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大,这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。
⑥两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。
【小题1】读拼音，写汉字，或给加点汉字注音。
hóng（______）扬    携（_____）手合作   jí（_____）取 紫禁城（_____）
【小题2】“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是：
该标题表达的意思是     
【小题3】第⑤段画线处填入的一组关联词语比较恰当的是：     
【小题4】③～⑤段运用了（ ）的论证结构。

A．对照

B．层进

C．并列

D．总分

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（乙）郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”元功既举时人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。

〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。 ②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。 ③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。
【小题1】请为（乙）文中画线句加上标点符号。
元功既举时人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。
【小题2】解释下列加点的词语。
（1）以遗陛下 遗_______  
（2）此皆良实 良_______ 
（3）郗超与谢玄不善  善_______ 
（4）元功    元功_______
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
_________________________________________________________
（2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
_________________________________________________________
【小题4】在（甲）（乙）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。
请根据文段的内容对两人作简要评价。
请审题，题目要求从“举荐人才”这一做法中所以体现的优良品质。
诸葛亮：___________________________________ 
郗 超：____________________________________

食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据，回答问题。
某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：600人）

满意度	非常满意	满意	基本满意	不满意
人数比	9.7%	18%	20.5%	51.8%

 
（1）研究结论：  
（2）你认为针对当前食品安全的问题，从政府和民众的角度分别应该采取什么措施？

欣赏下面这幅书法作品，完成下面的题目。

(1)对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（_____）

A．线条奔放，笔力雄浑。

B．五字错落有致，收放有度。

C．气韵贯通，展现书者胸襟。

D．采用隶书书体，方正典雅。

(2)请用楷书书体将“为人民服务”五个字抄写在田字格里。

______________________________

阅读下面文字，根据要求作文。

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀……

请你以“读书”为话题写一篇文章，自定文体，自拟题目。600字左右。