山西省平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高一历史定时训练:近代西方政治制度(11.20)

适用年级:高一
试卷号:453051

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/8/11

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读材料,回答问题。
材料一社会源自我们的需求,而政府源自我们的罪恶。前者从正面提升我们的幸福,而后者约束我们的罪恶,从反面促进我们的幸福……如果良心的召唤是清晰而始终如一的,并且得到不容抗拒的遵从,人类就不需要另外的立法者;然而,情况并非如此,人们发现必须拿出部分财产来建立保护自己其余财产的机制。既然保障安全是设立政府的出发点与终结点,那么毫无疑问,最能保障我们安全,而且成本最小、能带来最大利益的政府是所有人都喜欢的政府。
——托马斯·潘恩《常识》(1776年)
材料二詹姆斯·麦迪逊说:“除了对所有的人性做最好的思考外,政府本身又会是什么呢?……如果让天使来统治人,那既不从外部,也不从内部来控制政府才是必要的。(但由于不存在这种情况)在组建一个由人之上的人来管理的政府的过程中,最大的难题就在于:你必须首先让政府有能力区管制那些管制者;其次才能迫使它去管制它自己。”
——《联邦党人文集》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出潘恩对政府作用的认识及其时代背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国是如何解决麦迪逊提出的“最大的难题”的。

2.单选题(共10题)

2.
1820年,在美国国会讨论密苏里加入联邦问题,南北双方又发生了争吵。后来,南北双方签订了一项协议:密苏里作为蓄奴加入合众国,但从马萨诸塞州划出一个缅因州,作为自由加入合众国。美国设立缅因目的在于(  )
A.平衡南北双方在参议院的席位B.消除大小之间的矛盾与分歧
C.确保北方在众议院的优势地位D.维护三权分立的共和政治体制
3.
18世纪,在日常政治生活中,英王(女王)具有被咨询权、支持权和敬告权;英王(女王)作为英联邦首脑,还起着维系英联邦纽带的作用。作为国家的象征,英王可以在维护国家团结、调解统治阶级内部矛盾等方面发挥作用,或就内政、外交问题提供可资参考的意见;在特殊情况下,也还可以行使宪法赋予的某些权力。这表明英国
A.君主立宪遭到破坏
B.内阁未能阻止国王专权
C.内政外交大权依旧为国王所控制
D.国王仍旧保留某些名义权力
4.
“‘光荣革命’是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切没有变,只是换了国王,新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。”材料旨在说明
A.国王权力的来源发生了根本性变更
B.议会可以随意创造出新国王
C.英国议会制度至此真正确立
D.议会取得对行政权的监督控制权
5.
1689年英国《权利法案》颁布以后,英国国王与议会的权力发生了巨大的变化。下列关于《权利法案》颁布后1689年的英国说法错误的是
A.国王依然拥有军权
B.国王继承人可以是天主教徒
C.国王拥有行政权
D.议会成为常设结构
6.
在一场内战中,全国分为两个阵营。战后,战胜阵营主张:各邦人民不仅是邦的公民,也是联邦公民;邦政府未经法律程序,不得剥夺该邦人民的生命、自由或财产,但“法律程序”须由联邦政府制订。这场战争是
A.英国光荣革命
B.法国大革命
C.美国独立战争
D.美国南北战争
7.
1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》对文官制度进行了改革,规定“义官常任,不与执政党共进退”。这一规定的实际意义在于
A.使政府体制相对稳定
B.打破了两党轮流执政定制
C.正式确立了文官制度
D.扩大了政府文职官员权力
8.
“其中有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地”。文中描述的情景最有可能出现于
A.中世纪的西欧
B.两晋时期的中国
C.古典时期的希腊
D.工业革命的英国
9.
《权利法案》规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文最准确的理解是(  )
A.国王与议会共商国是成为制度B.法律的权威高于国王的权威
C.国王处于“统而不治”的地位D.国王的权力受到议会的制约
10.
英国议会于1707年通过《任职法案》:“凡从王室新近获得官职,或领取薪俸者,均不得当选议员并进入议会下院……凡已当选下院议员并在任职期间接受国王官职者,其议员资格将被宣布无效。”材料说明(   )
A.国王一直通过赏官赐爵控制议会B.剥夺了国王作为政府首脑的权利
C.英国的君主立宪制得以逐步完善D.国王与议会下院之间严重对立
11.
“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约。这说明代议制的关键和核心是
A.全体公民的参与程度B.权力的制约与平衡
C.市民的整体素质D.革命的彻底性

3.填空题(共7题)

12.
君主立宪制确立
(1)标志:1689年,威廉接受由议会拟定好的《______》,正式登基。
(2)意义:
A.《权利法案》确立了________主权,限制了_________的权力,英国建立了君主立宪制政体。
B.英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向________;英国社会从此进入了长期稳定发展时期。
13.
形成
(1)“光荣革命”后,________逐渐退出内阁,成为“____________”的国家元首。
(2)内阁承担实际的____________,其权力和重要性加强。
(3)1721年,____________成为英国历史上第一任内阁首相。
(4)19世纪中期,两党制发展,大选中获胜的____________上台组阁。
14.
特点(基本活动原则)
内阁成员对政府事务____________,并与________在政治上共进退。如果通过了对政府的不信任案,就要下台,或者宣布解散,重新进行选举。
15.
发展
(1)背景:_____________的深入发展,新兴工业资产阶级力量壮大。
(2)内容:1832年,__________使工业资产阶级获得更多席位。
(3)意义:确保了资产阶级民主政体的稳定和__________经济迅速发展。
16.
(1)英国的君主立宪制是以_________为基础,以__________为核心。
(2)英国国王是_________,平常仅扮演仪式性角色。
(3)内阁名义上对__________负责,实际上是对___________负责。
(4)首相拥有行政权和_________,是国家政治生活的___________和领导者。
17.
资产阶级的夺权斗争
(1)矛盾激化:进入17世纪,______________和采用资本主义经营方式的____________日益强大,在议会中捍卫自己的权利。国王詹姆士一世和查理一世都标榜“君权神授”,独断专行,经常停开议会。
(2)“光荣革命”:1688年,议会邀请荷兰执政威廉及其妻玛丽继承英国王位,赶走了____________王朝的詹姆士二世。
18.
限制王权的开始:13世纪初,大贵族联合起来,迫使英王约翰签署《____________》。以后逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(10道)

    填空题:(7道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:7

    9星难题:1