安徽亳州市玉翠中学2017-2018学年度上学期八年级语文第六单元试题

适用年级:初二
试卷号:45212

试卷类型:月考
试卷考试时间:2018/1/8

1.选择题(共4题)

1.
下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.畎亩(quǎn)  箕畚(běn )  丈夫之冠(guàn)
B.胶鬲(gé)    按辔(pèi)   山北之塞(sāi)
C.始龀(chǐ)   穷匮(kuì)   彀弓弩(gòu)
D.荷担(hé)    夯实(hāng)  介胄之士(zhòu)
2.
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(   )
①为公民信息撑起一把安全“保护伞”,不仅势在必行,更是
②然而在网络时代,个人信息泄露的风险也
③当个人安全信息遭遇侵害时,应当 勇于维护自己的合法权益。
A.燃眉之急 无孔不入 挺身而出
B.刻不容缓 无处不在 挺身而出
C.刻不容缓 无孔不入 奋不顾身
D.燃眉之急 无处不在 奋不顾身
3.
下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  )
A.是焉得为大丈夫乎  且焉置土石
B.劳其筋骨  上自劳军
C.将以下骑送迎  自将磨洗认前朝
D.军士吏被甲,锐兵刃  将军亚夫持兵揖
4.
下列句子中,不含通假字的一项是(  )
A.困于心,衡于虑,而后作
B.汝心之固,固不可彻
C.寒暑易节,始一反焉
D.往之女家,必敬必戒,无违夫子

2.字词书写(共1题)

5.
找出下列词语中的错别字并改正。
霜妻 先驱 残年余力 改荣试车
智叟 云鬟 法家佛士 杂然相许
簪子 召令 独行其道 汝之不慧
殷勤 驱弛 星河欲转 折戟沉沙
错别字
 
 
 
 
 
 
改正
 
 
 
 
 
 
 

3.诗歌鉴赏(共1题)

6.
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别乌惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.首联中,“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.颈联中,“抵万金”运用借代的修辞手法来表现家书的珍贵,表达了作者对家人的强烈思念之情。
C.尾联形象地写出了诗人的苍老之态及苍老之快,进一步表现了诗人的忧国、伤时、思家、悲已之情。
D.杜甫的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程。这首诗是作者中年所写,充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
【小题2】诗题是《春望》那么诗人“望”到了哪些春景?
【小题3】结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的。

4.文言文阅读(共1题)

7.
阅读下面的文字,分别回答问题。
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傳说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)舜发于畎亩之中 发:____________
(2)故天将降大任于是人也   于:____________
(3)必先苦其心志   苦:____________
(4)困于心,衡于虑,而后作 衡:____________
(5)人则无法家拂士 拂:____________
【小题2】翻译下列句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)征于色,发于声,而后喻。
【小题3】文中画线句子能否删除?请结合上下文说明理由。
【小题4】本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。

5.语言表达(共1题)

8.
仿照画线的句子,用自己的话将语段补充完整。
人该有怎样的品格与志趣?本单元的几篇文言诗文从不同角度回答了这个问题:它们或以睿智雄辩论述人生理想与担当或以奇特想象寄寓不凡的追求,__________,__________。

6.作文(共1题)

9.
请以“解开缚心的绳索”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作;④不少于600字。

7.(共1题)

10.
阅读下面的文字,分别回答问题。

(甲)愚公移山(节选)

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

(乙)卖蒜叟

袁枚

南阳县有杨二相公者,精于拳勇,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

[注]①睨(nì):眼晴斜着看。②揶揄(yéyú):出言嘲笑、讽刺。

【小题1】下列加点词的意义和用法相同的一项是(  )
A.石垦壤   头曰:“晚生知罪矣。”
B.年九十   焉置土石
C.跳往助之   旁睨而揶揄
D.杂然相许   陷入尺
【小题2】下列加点字的解释有误的一项是(  )
A.箕畚运于渤海之尾  箕畚:用箕畚装土石
B.一反焉  始:开始
C.观者如  堵:墙
D.老人鼓腹之 纵:放开
【小题3】下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.(甲)文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。
B.(乙)文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可出”
C.(甲)(乙)两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比,后者将卖蒜叟与杨二进行对比。
D.(乙)文“卖蒜老叟”故事给我的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。
【小题4】翻译下列句子。
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

    :(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0