下列加点字注音完全正确的一项是（    ）

A．妖娆（ráo）   狡黠（xié）    强聒不舍（guō）

B．襁褓（qiáng） 诘难（jié）    恪尽职守（kè）

C．恣睢 （suī）  诓骗（kuāng）  廓然无累（guō）

D．拮据（jū）    抽噎（yē） 吹毛求疵（cī）

下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．亵渎    红妆素裹   重蹈复辙

B．殒落    袖手旁观   谦而有之

C．嬉闹    袖手旁观   味同嚼蜡

D．萧索    格物至知   歇斯底里

下列加点的成语使用错误的一项是（   ）

A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

下列句子中，没有语病的一句是（   ）

A．开卷未必有益，只有开好卷，会开卷，就能真正受益。

B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。

下列关于文学名著表述的不正确的一项是（   ）

A．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但是“义”这一点上 却是共同的。晃盖智取取生陈刚是“义”，鲁智深醉打将门神是“义”，武松拳打镇关西是“义”。

B．《博雷家书》中博雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

C．《培根随笔》中的《谈美》一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理，它集中体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟哲理的特点。

D．宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》 《中庸》两篇，和《论语》 《孟子》编在一起，称为“四书”。

【甲文】天时不如地利，地利不如人和。
　　三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 
【乙文】勾践①说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更②。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节③矣，请报之。”…… 果行，国人皆劝④。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎⑤？”是故败吴于囿⑥，又败之于没⑦，又郊败之。
——节选自《国语•勾践灭吴》
【注】①“勾践”春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②“更”改正。③“节”节制。④“劝”勉励。⑤“孰是君也，而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？⑥“囿”古地名。⑦“没”古地名。
【小题1】“得道者多助”中的“道”是指什么说的（ ）

A．正确的道理

B．作战的规律

C．施行“仁政”

D．统治的方法

【小题2】对文章能容的理解有误的一项是（ ）

A．〖甲〗文中，“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。

B．〖甲〗先用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”，再写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”。

C．〖甲〗.文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”，“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。

D．〖甲〗〖乙〗 两段文字的体现了“得道多助”的思想。

【小题3】下列选项中加点的词的意思相同的一项是（ ）

A．三里子城，七里之郭    爷娘闻女来，出郭相扶将

B．时人莫之许也  怅恨久之

C．威天下不以兵营之利    上使外将兵

D．多助之至 余人各复延至其家

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
故君子有不战，战必胜矣。
翻译：_________________________________________
【小题5】用斜线（\）给画线的部分断句。（限断两处）
夫勉其子兄勉其弟妇勉其夫。

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音响制品的迅速晋及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相同一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子的图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”

 （1）以上两则材料反映了一个什么现象？
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（2）简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。
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