下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（   ）

A．锃亮/路程 亵渎/舐犊深情 兴高采烈/夙兴夜寐

B．慰藉/狼藉 咆哮/越俎代庖 鸠占鹊巢/不落窠臼

C．纤维/纤绳 稽首/无稽之谈 令行禁止/忍俊不禁

D．倔强/勉强 遒劲/疾风劲草 相形见绌/咄咄逼人

下列词语书写完全正确的一项是 (    )

A．拮据 打牙祭 物竟天择 暴戾恣睢

B．攫取 绊脚石 如坐针毡 提心掉胆

C．沉湎 戈壁滩 莫衷一是 惟妙惟肖

D．温馨 顶梁柱 周道如底 销声匿迹

下面加点成语使用正确的一项是（   ）

A．湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。

C．多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。

D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。

下列句子没有语病的一项是 （  ）

A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C．学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重视。

D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ）

A．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演贪官赵德汉，把“小官巨贪”的角色演活了。

B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》（北京师范大学出版社2011年出版）。

C．如何让中国农业发展实现从“量变”升华到“质变”？“坚持质量兴农、绿色兴农，实施质量兴农战略”是本次中央农村工作会议给出的明确答案。

D．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

下列关于文学常识的表述，正确的一项是（   ）

A．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。

B．老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《荼馆》《龙须沟》等。

C．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的传记作品，《威尼斯商人》是法国作家莎士比亚的戏剧作品。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是宗庙祭祀的舞曲歌词。

阅读下面古诗，完成下列小题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【小题1】“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。
【小题2】词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。

阅读文言文《智囊•侯嬴》节选，完成下列小题。
夷门监者侯嬴，年七十余，好奇计。秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴①秦军，与赵俱死，谋之侯生，生乃屏②人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗符与公子。
公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者③，而公子亲数存之④。所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺，矫⑤魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将晋鄙兵进，大破秦军。   
【注释】①赴：舍身投入，同秦军拼命。 ②屏（bǐng）：使人退。③鼓刀屠者：宰杀牲畜的屠夫。 ④亲数（shuò）存之：亲自屡次来慰问我。 ⑤矫：假托。
【小题1】解释下列句子中加点的词。
（1）而如姬最幸，力能窃之（_____） （2）公子诚一开口（______）
（3）公子遂将晋鄙兵进 （______）
【小题2】下列各句中，加点词的意义和用法均相同的一组是（   ）

A．公子从其计，请如姬 屠自后断其股，亦毙之

B．力能窃之  辍耕之垄上

C．夷门监者侯嬴    卿今者才略，非复吴下阿蒙

D．公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之   登轼而望之

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。
（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。
【小题4】下列对文章的理解和赏析不恰当的一项是（   ）

A．文章开篇写侯生“好奇计”，这是总写，有总领全文的作用。

B．侯生把自己的好朋友朱亥推荐给信陵君，说明侯生考虑事情很周全。

C．魏王派晋鄙率军救赵，中途变卦，后来是在如姬的说服下又答应出兵的。

D．如姬冒着生命危险偷兵符给信陵君，说明她是一个知恩图报的人。

【小题5】侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”？请简要概括。

阅读下面名著选段，完成问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；……我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体－－而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的－－因为我们是平等的!”
（1）选文中的“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
__________________________________
（2）从小说情节看，“我”为什么会产生“非走不可”的念头？
__________________________________

（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
传统读书教育是成功的
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。     
（选文有改动）
【小题1】【小题2】请写出本文的中心论点。
【小题3】【小题4】第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？
【小题5】【小题6】下列说法不准确的一项是（   ）

A．朱光潜先生曾说，诵读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。

B．第⑥段在结构上，承接上文④⑤两段，提出“古代读书更重获得学养”的观点。

C．传统读书教育的成功，在于重视孩子在孩提时读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

D．传统阅读教育认为，学德比读书手段更重要。

请仿照下面波浪线句子，再写两句构成语意连贯的排比句。
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；__________，__________；__________，__________。

以下两题选做一个题，写一篇作文。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
（1）童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老……请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
题目： 让
(2)如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？
请以“我有一片晴天”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文，文体（除诗歌外）不限，不得出现真实人名、校名、地名等。