下列加点字注音全正确的一组是（    ）

A．气魄pò 彷徨páng 澎湃 bài 鲜为人知xiān

B．哺育 pǔ    污秽 huì 选聘 pìn 潜心贯注qiǎn

C．屏障 píng   迭起 dié 亘古gèn 妇孺皆知 rú

D．校对jiào    殷红 yīn 祈祷qí 锲而不舍 qì

下列词语书写不正确的一项是（   ）

A．深霄   狂澜 鞠躬尽粹  当之无愧

B．懊悔   挚痛  家喻户晓  锋芒毕露

C．嗥鸣   默契  炯炯目光  兀兀穷年

D．斑斓   草率  沥尽心血  迥乎不同

下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )

A．天空突然乌云密布，顿时慷慨淋漓地下起了一场大雨。

B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。

C．雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。

D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

下面句子有语病的一项是（    ）

A．电视剧《人民的名义》讲述的是反腐小组与位高权重的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。

B．养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。

C．教室后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人。

D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是( )

A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。”

B．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

C．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。

D．“粗估”参数的时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

填入下面横线处的句子，排序正确的一项是（  ）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，   。   ，   ，   。   ，   。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④

B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③

D．③①⑤②⑥④

下列各项中说法正确的一项是（   ）

A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B．《说和做》作者臧克家，代表作有诗集《红烛》《死水》。

C．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》

D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。

用正楷或行楷将下面句子抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐

读下面这首诗歌，完成下列小题。

苔

袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

【小题1】诗歌一、二句写出了苔怎样的特点？
【小题2】这首孤独了三百年的小诗，被乡村教师梁俊和他的学生小梁在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，亿万中国人记住了它。结合你对诗歌的理解，说说你从诗歌中获得的人生启示。

下面文言文阅读，完成下列小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛^①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣^②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
【小题1】解释下面句子中的加点词。
⑴见往事耳（_____________）  ⑵ 蒙辞以军中多务 （_____________）
⑶恐已暮矣（_____________）  ⑷ 盲臣安敢戏君乎 （_____________）
【小题2】选择停顿不正确的一项（ ）

A．卿/今当涂掌事	B．大兄/何见事之晚乎
C．非/复吴下阿蒙	D．盲臣/安敢/戏君乎

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）士别三日，即更刮目相待。（_________________________________）
（2）少而好学，如日出之阳。（_________________________________）
【小题4】吕蒙不愿学的理由是______晋平公担心学不好的理由是________。
【小题5】同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？

三、现代文阅读理解
【甲文】________________
老师，请放开你
春天一样温暖的手
让我独个儿在坎坷的路上
磕磕碰碰向前走
别担心我会跌跤
即使摔破细嫩的皮肉
我也不会拉着你的衣角哭泣
在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师
请松开你慈爱的手
让我踩着坚实的土地
与一切困难一切胜利交朋友
【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长
汪微微
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。
⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
【小题1】根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。
A. 心声   B请求   C.放手   我选择（ ）
【小题2】乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。

人物	特点	对“我”的影响
小学时班主任	不怒自威的军人	(1)
初一时语文老师	(2)	让我们学会不要错过自己
高二时语文老师	忧郁的诗人	(3)

 
【小题3】乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？为什么？
【小题4】结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。（自选角度，品析此句的表达效果）
⑵他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。（品味加点词的表达效果）
【小题5】“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
请结合甲、乙两文内容，谈谈自己的看法。

（三）阅读下面短文，完成下列小题。
语文学习要下苦功夫
①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
③鲁迅在学生时期就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。
④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。
⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。
⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。
⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。
⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。【甲】。三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，【乙】。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
【小题1】下面两句话是从文中【甲】、【乙】两处摘出来的，如果要归还原处，
【甲】处应填__________，【乙】处应填__________。
A抱着"新诗千改姑心安"的态度，对待每一次作文和练习。
B齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的
【小题2】对待语文学习，作者的看法是什么？（可用文中的原句回答）
【小题3】文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？

在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________________________，让我经受磨练：给我一次失败，__________________；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。