1.选择题- (共2题)
1.
下列语句表述准确无误的一项是( )
A.我在这次“悦动海陵”旅游节期间过得非常开心,诚挚感谢你的一路奉陪。 |
B.“沐、梅、湖、缎”四个字的造字法相同。 |
C.学校男子篮球队队员们大多十七八岁,正值豆蔻年华。 |
D.4月14日,在俄罗斯一再的反复警告下,英美法依然对叙利亚发动了空袭。 |
2.
(18届江苏泰州市海陵区中考适应性训练)下列标点符号使用有错误的一项是( )
A.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。 |
B.《泰州市农村电子商务发展三年行动计划(征求意见稿)》近日发布,公开征求意见。 |
C.“唉!你这人真是……”他气愤极了。 |
D.兴化的“红膏河蟹”、泰兴的“黄桥烧饼”、靖江的“蟹黄汤包”、“双鱼肉脯”,都是泰州地区的经典美食。 |
2.字词书写- (共1题)
3.
根据拼音写出相应的汉字。
叶片有灵性,叶雕显神奇。生物méi( )浸泡,多工序处理,耐腐防shí( ),折而不断。顺着天然叶脉纹理精雕细刻,薄如蝉yì( ),色zé( )自然,手感柔顺,便于收藏。叶片装进大世界,灵动传神汇风情。泰州叶雕大师黄太生的作品,被收入吉尼斯世界纪录。
——《发现泰州之美:一叶一世界》
叶片有灵性,叶雕显神奇。生物méi( )浸泡,多工序处理,耐腐防shí( ),折而不断。顺着天然叶脉纹理精雕细刻,薄如蝉yì( ),色zé( )自然,手感柔顺,便于收藏。叶片装进大世界,灵动传神汇风情。泰州叶雕大师黄太生的作品,被收入吉尼斯世界纪录。
——《发现泰州之美:一叶一世界》
3.诗歌鉴赏- (共1题)
4.
初报边烽照石头,旋闻胡马②集瓜州。诸公③谁听刍荛④策,吾辈空怀畎亩忧。
急雪打窗心共碎,危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路,乱絮飞花送客舟。
【注】①七兄:指陆游仲兄陆濬,行七。扬州帅:即淮南东路安抚使。幕:幕府。
②胡马:指金兵。③诸公:指当时朝中的掌权者。④刍荛:割草打柴的人,这里代指普通人。
【小题1】本首诗中交代写作背景的一句是__________,__________。
【小题2】有人认为“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙,请赏析。
【小题3】对这首诗理解不正确的一项是( )。
急雪打窗心共碎,危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路,乱絮飞花送客舟。
【注】①七兄:指陆游仲兄陆濬,行七。扬州帅:即淮南东路安抚使。幕:幕府。
②胡马:指金兵。③诸公:指当时朝中的掌权者。④刍荛:割草打柴的人,这里代指普通人。
【小题1】本首诗中交代写作背景的一句是__________,__________。
【小题2】有人认为“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙,请赏析。
【小题3】对这首诗理解不正确的一项是( )。
A.诗人以“刍荛”自比,流露了其因不满现实而产生的归隐之意。 |
B.“涕俱流”这一细节,包含着诗人心中对七兄安危和国家命运的担忧。 |
C.尾联移情于景,诗人自己不忍与七兄分别,却不直接道出,而是将这种感情赋予多情的乱絮和飞花。 |
D.这首诗与《十一月四日风雨大作》所抒发的情感有相似之处。 |
4.文言文阅读- (共1题)
5.
吕僧珍,字元瑜,东平范人也。世居广陵,起自寒贱。年二十余,依宋丹阳尹刘秉,秉诛后,事太祖文皇为门下书佐。
僧珍在任①,平心率下,不私亲戚。从父兄子②先以贩葱为业,僧珍既止③,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,无以报效,汝等自有常分④,岂可妄求叨越⑤,但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北,前有督邮廨⑥,乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰:“督邮,官廨也,置立以来便在此地岂可益吾私宅!”
姊适⑦于氏,住在市西,小屋临路,与列肆杂处,僧珍常导从卤簿⑧到其宅,不以为耻。
(选自《梁书·吕僧珍传》,有删改)
【注释】①在任:担任南兖州刺史时。②从父兄子:即堂侄。③既止:回故乡做官。④常分:固定的职业。⑤叨越:非分占有。⑥督邮廨:督邮,官名。廨,旧时对官署的称呼。⑦适:出嫁。⑧卤簿:侍从。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
①不私亲戚(______) ②岂可妄求叨越(______)
③但当速反葱肆耳(______) ④乡人咸劝徙廨以益其宅(______)
【小题2】下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是( )
例句:僧珍常导从卤簿到其宅
【小题3】用“/”标出下面句子的两处停顿。
置 立 以 来 便 在 此 地 岂 可 益 吾 私 宅
【小题4】翻译下列句子。
⑴吾荷国重恩,无以报效。
⑵黄发垂髫,并怡然自乐。(《桃花源记》)
【小题5】请概括文中体现吕僧珍“平心率下,不私亲戚”高尚品性的事例。
僧珍在任①,平心率下,不私亲戚。从父兄子②先以贩葱为业,僧珍既止③,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,无以报效,汝等自有常分④,岂可妄求叨越⑤,但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北,前有督邮廨⑥,乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰:“督邮,官廨也,置立以来便在此地岂可益吾私宅!”
姊适⑦于氏,住在市西,小屋临路,与列肆杂处,僧珍常导从卤簿⑧到其宅,不以为耻。
(选自《梁书·吕僧珍传》,有删改)
【注释】①在任:担任南兖州刺史时。②从父兄子:即堂侄。③既止:回故乡做官。④常分:固定的职业。⑤叨越:非分占有。⑥督邮廨:督邮,官名。廨,旧时对官署的称呼。⑦适:出嫁。⑧卤簿:侍从。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
①不私亲戚(______) ②岂可妄求叨越(______)
③但当速反葱肆耳(______) ④乡人咸劝徙廨以益其宅(______)
【小题2】下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是( )
例句:僧珍常导从卤簿到其宅
A.其真无马邪(《马说》) | B.其始,太医以王命聚之(《陈涉世家》) |
C.其乡人曰(《曹刿论战》) | D.其如土石何(《愚公移山》) |
置 立 以 来 便 在 此 地 岂 可 益 吾 私 宅
【小题4】翻译下列句子。
⑴吾荷国重恩,无以报效。
⑵黄发垂髫,并怡然自乐。(《桃花源记》)
【小题5】请概括文中体现吕僧珍“平心率下,不私亲戚”高尚品性的事例。
5.现代文阅读- (共2题)
6.
①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发出奇特的生命的香。这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛,给牛铡过草。当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医。小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛,就好像这些香味纠缠在一起,我置身其中可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下,我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了,草木走向成熟。儿时,乡间的农忙时节需要大量的劳力参与,那些身强体健的小伙伴也都被父母派去割稻打场了。身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上,羊羔吃奶,母羊反刍,我呢,则效仿羊的样子,去尝一尝草根。看着田野里累得汗流浃背的小伙伴们,此时的我,躺在蓝天白云下嚼着草根,我觉得,这简直是神仙般的日子了。
⑤羊吃草,在我看来,简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里,嚓嚓而食,羊毛洁白似雪,羊的嘴唇粉红似桃,青草如翡翠一样耐看。整幅画面简直太有感觉了。
⑥草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。所以,维生素多蕴含在很多青菜当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养。然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡,实际上,又是多么巧妙的一个轮回。青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃得大鱼大肉,诗性会逐渐泯灭,会写不出东西,这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。他说,他获奖最多的诗作,一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧——这是何其美妙的草木恩典!
⑨有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,这样,才有苏轼的“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今,你披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗?
⑩我不是过激。只是想表达,人一亲近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就构建了和谐。
⑪ 草木,也许自己都不知晓它们的义举,但,一岁一枯荣,它们一直在轮回。也多亏了这份坚守,这种任性,才让我们有机会在草木的恩典中养眼,养身,养心……
(选自2017年12月《人民日报》 有删改)
【小题1】通读全文,梳理出草木的“恩典”,完成填空。
①草木之香,________;②牛羊食草,________;③人亲近草木,________。
【小题2】按要求回答下列两小题。
⑴赏析第⑤段划线句子的表达效果。
⑵结合文章内容,说说你对第⑥段中“双面人生”的理解。
【小题3】下列对文章理解不正确的一项是( )。
【小题4】本文第④段划线句和链接材料在写法上有何相同之处?两则材料都写到了“我”嚼草(叶),各自在文中有何表达效果?
【链接材料】对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼一嚼。
——宋学孟《柳叶儿》
相同之处:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
本文:______________________________________________________________________
链接材料:_________________________________________________________________
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发出奇特的生命的香。这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛,给牛铡过草。当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医。小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛,就好像这些香味纠缠在一起,我置身其中可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下,我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④秋天到了,草木走向成熟。儿时,乡间的农忙时节需要大量的劳力参与,那些身强体健的小伙伴也都被父母派去割稻打场了。身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上,羊羔吃奶,母羊反刍,我呢,则效仿羊的样子,去尝一尝草根。看着田野里累得汗流浃背的小伙伴们,此时的我,躺在蓝天白云下嚼着草根,我觉得,这简直是神仙般的日子了。
⑤羊吃草,在我看来,简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里,嚓嚓而食,羊毛洁白似雪,羊的嘴唇粉红似桃,青草如翡翠一样耐看。整幅画面简直太有感觉了。
⑥草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。所以,维生素多蕴含在很多青菜当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养。然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡,实际上,又是多么巧妙的一个轮回。青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。
⑦我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃得大鱼大肉,诗性会逐渐泯灭,会写不出东西,这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。他说,他获奖最多的诗作,一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑧——这是何其美妙的草木恩典!
⑨有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,这样,才有苏轼的“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今,你披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗?
⑩我不是过激。只是想表达,人一亲近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就构建了和谐。
⑪ 草木,也许自己都不知晓它们的义举,但,一岁一枯荣,它们一直在轮回。也多亏了这份坚守,这种任性,才让我们有机会在草木的恩典中养眼,养身,养心……
(选自2017年12月《人民日报》 有删改)
【小题1】通读全文,梳理出草木的“恩典”,完成填空。
①草木之香,________;②牛羊食草,________;③人亲近草木,________。
【小题2】按要求回答下列两小题。
⑴赏析第⑤段划线句子的表达效果。
⑵结合文章内容,说说你对第⑥段中“双面人生”的理解。
【小题3】下列对文章理解不正确的一项是( )。
A.这篇文章通过叙写草木的恩典,赞美了草木给人们带来物质和精神的享受,呼吁人们要亲近自然。 |
B.第②段中“这时候的草,像是慷慨就义”,运用拟人的手法写出了生命力旺盛的青草被割断碾压时的决然,凸显了草的奉献精神。 |
C.“这是何其美妙的草木恩典!”一句中“何其”一词是程度副词,强调了草木和人之间特殊而美好的关系,表达了作者对草木的喜爱感激之情。 |
D.第⑨段中划线句子是一个设问句,含蓄地表达了作者对现代都市人远离自然的生活方式的否定。 |
【链接材料】对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼一嚼。
——宋学孟《柳叶儿》
相同之处:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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链接材料:_________________________________________________________________
7.
①目前,在央视《经典咏流传》节目中,有个片段火爆网络。“经典传唱人”王铮亮与已过世的王之炀老人隔空“对唱”《长恨歌》,戳中网友泪点,让大家惊叹:原来唱出来的《长恨歌》如此好听!第一次发现这首经典爱情诗的正确“打开方式”,经典的魅力超乎想象。
②其实,近似歌唱的吟诵,才是古人读诗最源本的“打开方式”。不过,这种经典演绎方式世人遗忘已久。
③观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动、好听,是因为吟诵能最完整地表达古诗词的丰富魅力。吟诵是一种介于读和唱之间的中国古典文学作品的口头表现形式。吟,是哼唱之意;诵,是抑扬顿挫地诵读。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的,包含平仄的格律、骈散顿挫的变化。中国文字是有声音的。每一个平平仄仄的音调,都是一把解锁诗词意蕴的钥匙,更是帮助现代人记忆一首诗的隐形通道。余光中曾在《自豪与自幸——我的国文启蒙》一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆学生时代老师教周敦颐的《爱莲说》时,“摇头晃脑,用川腔吟诵,有金石之声”。用正确的方式读诗,感知诗词意蕴,这种积极影响是足以在一个人心中生根发芽、枝繁叶茂,贯彻一生的。
④“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”许多人对白居易的爱情金句都烂熟于心。但是与读其他好诗一样,大多数人却忽略了“读诗”的关键环节,诗句的意境都是通过字面脑补而来的,虽然能一字不落地背诵大量诗篇,古人写作期许的美意却被辜负了一大半,诗词也显得淡而无味。
⑤如果仅仅让经典进行生硬的时空“平移”,或是把它当成现代人达成些许目的的美化工具,那么经典的传播就丧失了意义。让我们用吟诵的方式打开古诗词吧!这样经典才能真正深入人心,转化为现代人的文化涵养和美学品味,为精神生活增添美意与遐思。
【小题1】说说文章第①段有哪些作用。
【小题2】结合文章内容,说说用吟诵的方式学习古诗词有哪些好处。
【小题3】请概括出全文的论证思路。
②其实,近似歌唱的吟诵,才是古人读诗最源本的“打开方式”。不过,这种经典演绎方式世人遗忘已久。
③观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动、好听,是因为吟诵能最完整地表达古诗词的丰富魅力。吟诵是一种介于读和唱之间的中国古典文学作品的口头表现形式。吟,是哼唱之意;诵,是抑扬顿挫地诵读。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的,包含平仄的格律、骈散顿挫的变化。中国文字是有声音的。每一个平平仄仄的音调,都是一把解锁诗词意蕴的钥匙,更是帮助现代人记忆一首诗的隐形通道。余光中曾在《自豪与自幸——我的国文启蒙》一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆学生时代老师教周敦颐的《爱莲说》时,“摇头晃脑,用川腔吟诵,有金石之声”。用正确的方式读诗,感知诗词意蕴,这种积极影响是足以在一个人心中生根发芽、枝繁叶茂,贯彻一生的。
④“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”许多人对白居易的爱情金句都烂熟于心。但是与读其他好诗一样,大多数人却忽略了“读诗”的关键环节,诗句的意境都是通过字面脑补而来的,虽然能一字不落地背诵大量诗篇,古人写作期许的美意却被辜负了一大半,诗词也显得淡而无味。
⑤如果仅仅让经典进行生硬的时空“平移”,或是把它当成现代人达成些许目的的美化工具,那么经典的传播就丧失了意义。让我们用吟诵的方式打开古诗词吧!这样经典才能真正深入人心,转化为现代人的文化涵养和美学品味,为精神生活增添美意与遐思。
【小题1】说说文章第①段有哪些作用。
【小题2】结合文章内容,说说用吟诵的方式学习古诗词有哪些好处。
【小题3】请概括出全文的论证思路。
6.综合性学习- (共1题)
8.
专题与语文实践活动。
阅读,让城市更文明。泰州市不断推进“书香泰州”建设工程,开展了丰富多彩的全民阅读活动。你也参与其中。
⑴【漂流书屋】泰州市区首批200多个无人值守的“共享漂流书屋”,陆续在公交站台、街道社区等场所投放使用。你和同学小明一起乘坐公交车,到站后,小明随手将从漂流书屋中借来的书丢在车座上。请你对他的不文明行为加以劝说。__________________
⑵【全民阅读】4月23日是世界读书日,泰州邮政公司举办了《全民阅读》特种邮票首发仪式。请你结合这枚邮票的构图要素,阐述其寓意,至少两点。
_____________________________________________________________
⑶【阅读调查】市区某中学调查了学生课外阅读现状。请根据表中数据,分析存在的问题(两个),并提出相应合理建议。
某中学课外阅读情况调查表
①问题:____________________________________________________________________
②建议:____________________________________________________________________
阅读,让城市更文明。泰州市不断推进“书香泰州”建设工程,开展了丰富多彩的全民阅读活动。你也参与其中。
⑴【漂流书屋】泰州市区首批200多个无人值守的“共享漂流书屋”,陆续在公交站台、街道社区等场所投放使用。你和同学小明一起乘坐公交车,到站后,小明随手将从漂流书屋中借来的书丢在车座上。请你对他的不文明行为加以劝说。__________________
⑵【全民阅读】4月23日是世界读书日,泰州邮政公司举办了《全民阅读》特种邮票首发仪式。请你结合这枚邮票的构图要素,阐述其寓意,至少两点。

⑶【阅读调查】市区某中学调查了学生课外阅读现状。请根据表中数据,分析存在的问题(两个),并提出相应合理建议。
某中学课外阅读情况调查表
读书目的 | 占 比 | | 书籍类别 | 占 比 |
随意阅读 | 48% | 动漫偶像 | 60% | |
兴趣爱好 | 34% | 文学艺术 | 22% | |
助力写作 | 12% | 科学技术 | 10% | |
开阔视野 | 6% | 地理历史 | 8% |
①问题:____________________________________________________________________
②建议:____________________________________________________________________
7.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1