下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（   ）

A．溃退（huì）  轮廓 惊心动魄（pò）   诚皇诚恐

B．窒息（zhì）  翘首 殚精竭虑（dān）  抑扬顿挫

C．锃亮（zèng） 胆怯 屏息敛声（liǎn） 油光可鉴

D．绯红（fēi）  教诲 藏污纳垢（gòu）  一丝不苟

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ）
幸福的内涵丰富多彩：获得是幸福，奉献是幸福； 是幸福， 也是幸福； ， 更是幸福。

A．学会理解 懂得珍惜 体验挫折 享受成功

B．体验挫折 享受成功 学会理解 懂得珍惜

C．享受成功 体验挫折 学会理解 懂得珍惜

D．享受成功 体验挫折 懂得珍惜 学会理解

下列各句中有语病的一项是（   ）

A．经过上万次敲击制作出来的铜器，让人们感受到了武汉老手艺人的匠心。

B．八小时内，他们需要完成近百列动车组的列控车载设备检测、数据分析等工作。

C．武汉铁路公安合理优化岗位布置，积极应对阴雨天气造成的客流集中高峰等突发情况。

D．日前广电总局指出，今后广播电视节目必须继续“小成本、大情怀、正能量”的自主创新原则。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

B．一年来，***讲述“中国故事”，表达“中国态度”，在国际社会刮起一股“中国风”。

C．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语。置身异国，母语便是方块的中文汉字。

D．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
鸟说
戴名世
余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声^①然者。即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之。巢大如盏^②，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬^③，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇^④，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽洁而音好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉^⑤！
（选自《戴名世集》，有改动）
（注）①（guān）：拟声词，二鸟相和之声。②盏：杯。③掬：捧。④鷇（kòu）：初生的小鸟儿。⑤彼其以世路为甚宽也哉：人生的道路并不很宽啊！
【小题1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ）

A．日有声然者 日：有一天

B．小不能盈掬    盈：满

C．雏且出矣 且：暂且

D．手下，鸣乃已  已：停止

【小题2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（   ）
即 而 视 之 则 二 鸟 巢 于 其 枝 干 之 间 去 地 不 五 六 尺 人 手 能 及 之

A．即而/视之则二鸟巢于其枝干之间/去地不五六尺人/手能及之

B．即而视之/则二鸟巢/于其枝干之间去地不五六尺/人手能及之

C．即而/视之则二鸟巢/于其枝干之间去地不五六尺/人手能及之

D．即而视之/则二鸟巢于其枝干之间/去地不五六尺/人手能及之

【小题3】下列对本文的理解，不正确的一项是（   ）

A．雌鸟雄鸟选择桂树而居，建筑坚固巢穴，孵雏鸟，它们正为家庭的幸福而忙碌着。

B．主人摇动桂树，主要是为了和树上的一对鸟做游戏，拉近人与鸟的距离。

C．文中表达了作者对羽毛洁白，鸣声优美却遭遇不幸的鸟儿的同情与怜悯。

D．本文旨在告诫我们：注意选择适合自己的人生之路，远离祸患。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。

（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
②那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起。灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子摘了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑫“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑬“唉，这个人命苦呢！”
⑭三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑮原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⑯“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。”
⑰“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑱在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
【小题1】（小题1）请用一句话概括文章叙述的故事。
【小题2】（小题2）分析第②段环境描写在文中的作用。
【小题3】（小题3）联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
【小题4】（小题4）蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第⑮段三轮车主的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎？

阅读下面的文章，完成下列小题。
如何做个拒绝钝感人
有些才能是祝福，有些，则是诅咒。这世上，有人是超级视觉者，拥有过目不忘的“照相式记忆”；有人是超级味觉者，能尝出浅浅一丝酸甜苦辣咸；有人是超级听觉者，凭着绝对音感，听音而知名。拥有这些才华的人是有福的，世界深藏的微妙之美，只有这样的人才能体会。
然而，有一种“才能”却令拥有者苦不堪言，甚至令他们宁愿放弃广阔世界和无尽可能，蜷缩在自觉安全的一隅，拒绝求助，不愿尝试。
那就是对社交中的“拒绝”极其敏锐的“拒绝敏感人”。
拒绝敏感人有三个特征：一、悲观。对人际交往几乎不抱期待。觉得“我肯定会被拒绝”因此不愿提出请求。倘若遭遇冷遇，便会归结于“没人喜欢我”。二、敏感。有眼色。过度有眼色。分辨真笑假笑的正确率可达80%以上。能注意到非常细微的身体语言线索。有时会过度脑补，看到其实不存在的线索。三、反应过度。有时玻璃心，有时火药桶。容易把人往坏处想，容易觉得被羞辱，容易觉得自己毫无价值。
未曾在深夜看遍手机通讯录不知该打给谁者，不足以语人生。
对拒绝敏感，其实是正常现象。人是社会动物。他人的认可对我们很重要。我们的“自我感觉”就像个会不断漏气的气球，唯有来自他人的肯定能为之充气。正因如此，每个人天生都有个内置的“人际雷达”，天天侦测着周遭人对自己反应如何。
拒绝敏感人的问题在于，他的“自我气球”充气特别慢，漏气特别快。遭遇同样的拒绝，对普通人只是“需要注意”，在他这里就是“天已塌方”。普通人的雷达里，获得赞扬+10分；点头微笑无回应-1分；邀朋友聚会被拒-5分……而拒绝敏感人的雷达里，获得赞许+1分；点头微笑无回应-10分；邀朋友聚会被拒-100分……天呐，我还有什么存在的价值！
为什么会这样？病因有三。一是天生如此。大脑调节情绪的左前额叶皮质和右背侧额上回活动水平低。大脑传达满意舒适之情的5-羟色胺水平低。何以解忧？唯有百忧解。二是小时候受挫太多。爷爷不疼姥姥不爱，亲爹亲妈相杀相爱。想交朋友被霸凌，写封情书被公开，这种倒霉孩子，特别容易拒绝敏感。三是小时候被保护得太好。全是表扬，没有烦恼。有些爹妈对孩子，那是笑也说好，哭也说赞，跌一跤都说跌得漂亮。当表扬太过空泛，没有具体指向，孩子的内置预警雷达反而会开动——这一切是不是虚假回馈？是不是我太过乐观？人们是不是在假装喜欢我，当我信了，他们就会大笑着说我上当？结果，也会发展出拒绝敏感性格。
知道“原来我是拒绝敏感者”，并不能帮你下次遇到拒绝时不沮丧。但你可以提醒自己，你所感受到的拒绝，也许并非真实存在，也许虽然存在，但并不像你雷达尖叫的那般情势严峻。再说了，拒绝乃人生常事。你又不是人民币，凭什么人见人爱呢？就算是人民币，不还有做空者吗？就算是人民币，要加入SDR国际储备货币，不还一波三折吗？
【小题1】下列对“拒绝敏感人”的理解，不正确的一项是（   ）

A．拒绝敏感人往往会很痛苦，远离他人，不愿意接受他人的帮助。

B．拒绝敏感人从不与他人交往，觉得他人肯定不会喜欢自己。

C．拒绝敏感人对他人对待自己的言行会产生过度的想法。

D．拒绝敏感人对自己不够自信，心灵脆弱，情绪易失控。

【小题2】我们应该如何对待“拒绝敏感人”，不正确的一项是（   ）

A．我们对于拒绝敏感人不要太敏感，因为对拒绝敏感是一个人的正常现象。

B．对于天生就拒绝敏感的人要进行医学治疗，让他们学会调节情绪。

C．对拒绝敏感人，从小多给予人文关爱，让他们少经受些人生的挫折。

D．对拒绝敏感的孩子，要有正确的教育方式，表扬与批评要适中、有度。

【小题3】下列对“如何做个拒绝钝感人”的理解，正确的一项是（   ）

A．对于他人的拒绝，不要太消极，也不要想得太多。

B．要时刻提醒自己，我是一个拒绝敏感者，不要沮丧。

C．遭拒绝时，换一个角度思考，觉得拒绝是一件好事。

D．遭拒绝时，可以置之不理，就当拒绝没有发生。

（题文）综合性活动。
“叛逆”几乎是许多中学生进入青春期的代名词。对于青春期的叛逆，作为中学生，要有一个正确的认识。为了引导同学们正确面对叛逆，健康成长，学校准备开展以“中学生叛逆行为”为主题的综合性学习活动。
（1）你们小组研究选题“叛逆的表现”，请你分条列举“中学生叛逆的具体表现”，写出三条即可。
（2）在以“阳光青春，健康成长”为主题的班会上，同学们正在热烈谈论“如何调整自己的叛逆心理”的话题。现在该你发言了，你会说点什么呢？请用简明连贯得体的语言写下你要说的话。（100-120字）

阅读下面的材料，按要求作文。

郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子铺到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……

郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄，其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见。然而，往往只有适应客观环境变化，不断更新观念，才能推进事情发展。

要求：请依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于500字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。