下列句中加点词语使用不恰当的一项是

A．投票结果一出来,众人都傻眼了,面面相觑,谁也没预料到会是这个结果。

B．这种漂亮的衣服有个特性,只有不称职的或蠢得不可救药的人,才看不见这衣服。

C．他博学多闻,口才绝佳,他在朋友中经常给人一种咄咄逼人的气势,让人敬佩!

D．清香扑鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉,果然相得益彰,不同凡响。

下列字形和字音全部正确的一项是（  ）

A．逞能(chéng)   撺掇   抽丝剥茧(bō)   忧心重重

B．阔绰(chuò)    洋溢   不修边幅(hū)   血雨兴风

C．间或(jiān) 笔砚   根深蒂固(dì)   消声匿迹

D．舵手(duò) 褶皱   强聒不舍(guō)  海枯石烂

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．读到了一本早就想读的书,就像遇见了一位仰慕已久的朋友。

B．岁月如歌,分别五年,班主任李老师的音容笑貌时常在我耳边回响。

C．古典诗词是历史的精华,我们在文学艺术创作中都要善于汲取古典诗词。

D．古典诗词是历史的精华,不仅压缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节。

下列句子修辞手法判断不正确的一项是(   )

A．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。”运用了排比的修辞手法。

B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。

C．“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张和比喻的修辞手法。

D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

排列句子顺序最恰当的一项是
①与辞賦、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。
②对联是中华传统文化的一朵奇葩
③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视。
④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。

A．①④②③

B．②④①③

C．③①②④

D．②①④③

阅读古诗,完成小题。

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。

【小题1】下面对诗的理解不正确的一项是(    )

A．首联开门见山,介绍相逢的背景。长期音信阻隔,存亡未卜,突然相逢,颇出意外。

B．从“问姓”到“称名”,从“惊初见”到“忆旧容”,层次清晰地写出了由初见不识到交谈相认的神情变化的细节。

C．颈联写与表弟相见后有无穷的话要说,以致一直从晚上述说到天亮的钟声都敲响了的时候。

D．尾联由实返虚,想象第二天在秋山重重的巴陵古道送别表弟的情景。

【小题2】下面对诗的赏析不正确的一项是(   )

A．诗人主要是通过典型的细节描写来写自己和表弟的“相逢”的,从“问姓”到“称名”,从“惊初见”到“忆旧容”等词可以看出。

B．“语罢暮天钟”既表现二人交谈的时间久,也表现了交谈的内容丰富,气氛热烈,写出人情谊的深长。

C．“沧海事”化用了沧海桑田的典故,突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化,同时也流露出了作者对社会动乱的无限感慨。

D．尾联通过巴陵古道、重重秋山的描写,直抒胸臆,强烈地抒写了对对方的惦念之情与关切之情。

阅读文言短文完成小题。

孝公^①既用卫鞅^②,鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门。募民有能徙置北门者予十金。

民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”,有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令,令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔^③,黥^④其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

注释:①孝公:秦孝公；②卫鞅:人名,即商鞅；③虔;人名；④黥:古代的一种肉刑。
【小题1】给下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是(   )

A．恐/民之不信	B．能徙者/予五十金
C．太子/君嗣也	D．民勇/于公战

【小题2】解释文中加点词语

A． ①民怪之:（____________）    ②秦民大说:（___________）

【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)募民有能徙置北门者予十金。
(2)行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
【小题4】用一个四字短语概括文中令行禁止的原因

A．

【小题5】文章主要写了商鞅的哪两件事来体现了商鞅变法的坚决和果敢。

阅读下面的文字，回答问题。
男儿有泪
木铃
①邻居田四毛比我大一个月，常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。嘁！哭鼻子的怎配当“哥”？免礼了。
②我们村有个孩子叫张小挂，这个囫囵小子邪得很。一场春雨过后，无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子似的狂跳，每一脚下去，“吧唧”，一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂则更兴奋，跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命，谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”，哭是他的杀手锏。
③有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的，胸脯上的锦毛闪着光泽，翎羽高扬，特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛，我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛，光滑闪亮，像缎子一样。
④“林黛玉”把我们往后推，说你们别拔它，疼。说着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说，你们敢拔，我就不跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过，村长娘说，拔吧。我立刻飞速跑——鸡毛没拔着，我被“林黛玉”拉住了。等我摆脱了“林黛玉”，山鸡已经被割了脖子，脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。
⑤后来，我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我，你田阿姨孤儿寡母不容易，别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有三个哥哥，都夭折了。
⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说，结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤，说他再敢哭，她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了，一个大男人被人叫作“林黛玉”，多寒碜！
⑦四嫂捡了一条流浪狗，皮包骨头似的，还特别脏。田四毛见了，急忙去宠物市场买狗窝狗粮，跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头，心疼得直掉泪，发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”，因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”，听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换，别扭死了！
⑧有一天，我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说，你四嫂病了。天！这年头最怕这句台词配这样的表情。我一时呆了，不知怎么安慰他。他接着说，急性阑尾炎，开刀了，我回来给她做吃的。切！阑尾炎算个啥嘛？
⑨没过多久，田四毛的外婆哮喘病犯了，很严重，家里人排班轮值照顾。几天不见，田四毛形象突变，胡子邋遢，眼圈乌青乌青的。一问才知道，陪夜全被他包了。我问，为什么啊？四嫂说，你四哥自己愿意的，是想趁外婆在世时多尽点孝心。
⑩以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man（男人，男子汉），但那么多年看过来，田四毛这个男人真不算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼，四哥！
（有删改）
【小题1】文中多次写了田四毛的“哭”，他分别是为什么而哭？
【小题2】分析第②段画线句子，说说其写出了田四毛怎样的形象？
【小题3】说说第⑤段在文中的作用。
【小题4】作者采用先抑后扬的手法写田四毛，这样写有何好处？
【小题5】分析文章最后一段的作用。

阅读《中国文学肩负着构建民族精神的使命》一文，回答后面小题
中国文学肩负着构建民族精神的使命
①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和谤惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
（有删改）
【小题1】本文的中心论点是什么？
【小题2】分析本文第②段与第④段不能调换的原因。
【小题3】文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
【小题4】结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。

阅读下面的文字,根据要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”

请以“完善自我”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
（提示与要求）(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)诗歌除外,文体不限。(3)文章不要少于600字 。