阅读材料，完成下列要求。
材料一 陆上丝绸之路起源于西汉，是汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚、欧洲并连接地中海各国的陆上通道。《斯坦因西域考古记》记载“（汉朝）开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开通的中亚大道”。《汉书·西域传》记载“自敦煌西至盐泽往往起亭（古代驻在边境上的烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者、校尉领护，以给使外国者”。《资治通鉴》记载，元和元年（公元84年）十一月，北单于派人驱牛马万余头与汉商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

材料二 开辟“一带一路”战略的重点在于：沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接，共同制定推进区域合作的规划和措施，协商解决合作中的问题，共同为务实合作及大型项目实施提供政策支持。……沿线国家宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接，共同推进国际骨干通道建设，逐步形成连接亚洲各区域以及亚欧非之间的基础设施网络。……宜着力研究解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极同沿线国家和地区共同商建自由贸易区。……扩大沿线国家双边本币互换、结算的范围和规模。……广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作、媒体合作、青年和妇女交往、志愿者服务等，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。

——摘编自《推动共建一带一路愿景与行动》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代丝绸之路贸易政策的特点及影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出汉代丝绸之路与“一带一路”开辟目的的不同之处，并评析“一带一路”战略。

（历史选修1：历史上重大改革回眸）
阅读材料，回答下列问题
材料一  “以中央、中国、交通（1936年又增加了中国农民银行）三银行发行的钞票为法币。”其他银行发行的、现在正流通市面的纸币，逐渐以中央钞票换回，停止使用……国内“所有完粮纳税，及一切公私款项只收付，概以法币为限，不得行使现金。违者全数没收，以防白银偷漏。”……凡银钱行号，商店及其他公私机关或个人持有银币和银类者，均必须交发行准备管理委员会或指定之银行兑换法币。“如有故存隐蔽，意图偷漏者，应准照危害民国紧急治罪法惩治。”……根据中国货币近五年来对英镑的平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半。

——《财政部改革币制令》（国民党政府1935年11月）

材料二 第一套人民币于1948年12月至1953年12月陆续发行。1948年12月1日，在河北省石家庄市成立中国人民银行，同日开始发行统一的人民币。人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各解放区的地方货币陆续停止发行和流通，并按规定比价逐步收回。1949年初，中国人民银行总行迁到北平（今北京），各省、市、自治区相继成立中国人民银行分行，至1951年底，人民币成为中国唯一合法货币，在除台湾、西藏以外的全国范围内流通（西藏地区自1957年7月15日起正式流通使用人民币）。

——摘编自百度百科•人民币

（1）根据材料一，概括国民政府改革币制的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述人民币的发行背景，分析人民币发行的措施及其作用。

（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 捷克斯洛伐克位于欧洲中心，具有重要的战略地。1938年3月，德国企图以支持“民族自决”为名，占领捷克斯洛伐克西部德意志族集中居住的苏台德地区。面对纳粹德国的扩张野心，英国、法国政府推行绥靖政策，企图牺牲捷国家利益而将德国侵略矛头引向东方，以缓和与德国的矛盾，维护自身安全。
德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。

——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等

（1）根据材料并结合所学知识，分析英法最初推行“绥靖政策”的影响。
（2）根据材料，概括英法后来对德施行经济封锁的措施。

   材料：姚鼐，安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书，则是他毕生的主要活动。
在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通速，能兼容其它学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。“又理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。
他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲，精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子，他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。姚鼐一生的著作等身，有《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》等。与创始人方苞、刘大槲并称为“桐城三祖”，被盛誉为“中国古文第一人”、“中国古文的高峰”。

——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》

（1）根据材料，概括姚鼐的主要成就并进行简要评价。
（2）根据材料并结合所学知识，分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的原因。

阅读材料，完成下列要求
材料 词汇是一个时代的缩影，下袁是近现代史上不同时期的部分流行词汇

从上表中提取三个时期的任意词汇，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
（要求：明确写出词汇和论题，史论结合）

罗马帝国时期，罗马法由公民法发展到万民法，这主要体现了罗马法

A．完整法律体系至此最终确立

B．已完全摒弃了习惯法痕迹

C．以维护平民的利益为出发点

D．缓和民族矛盾的需要

1881年11月17日，俾斯麦向帝国议会宣读了由他起草的《皇帝诏书》，开始实施他的“社会立法”计划，包括《疾病保险法》、《事故保险法》和《老年人与伤残者保险法》等文件和福利待遇。对此理解合理的是
A. 统一后的德国注重推进法制建设
B. 近代西方的社会保障体系较为完善
C. 关注民生是德国对内政策的重心
D. 实施社会立法有利于稳定社会秩序

《抗战建国纲领》是国民党抗战初期的主要纲领，它以“三民主义”为最高准绳，要求全国抗战力量要在国民党及蒋介石领导之下，在政治、军事、外交、经济、教育等方面制定纲领，坚持抗战并同时完成建国。该纲领

A．顺应中华民族抗日的基本要求和愿望

B．破坏抗日民族统一战线的团结

C．核心思想是要建立抗日民族统一战线

D．表达了国民党民主建国的意愿

1960年3月，法国总统戴高乐邀请林鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“缓和、谅解、合作”三部曲政策和“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年，戴高乐访问苏联，同苏联签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。法国的举动表明

A．两大阵营的关系趋于缓和

B．欧洲统一的步伐进一步加快

C．美国的霸主地位受到挑战

D．多极化的世界格局基本形成

蒙古军队南下之后，“今王公大人之家，或占民田，近于千顷，不耕不稼，谓之草场，专放孽畜”；1273年以后，大农司辑《农桑辑要》、王祯《农书》等各类官修、私修农书相继问世。这一变化说明当时

A．农书的种类和来源繁多	B．土地高度集中社会动荡
C．农耕文明的影响力很大	D．农产品商品化趋势明显

下面是中国青年报的特别报道《变迁：从“一五”’到“十一五”》的部分主题词摘要。从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出

时期	主题词
“一五”（1953-1957）	工业增速、赶英超美
“二五”（1958-1962）	大跃进、大倒退
“六五”（1981-1985）	走向改革开放
“八五”（1991-1995）	小平南巡、改革潮涌
“九五”（1996-2000）	宏观调控、经济软着陆
“十五”（2001-2005）	指令性计划退场、市场配置资源
“十一五”（2006-2010）	改革开放、坚定不移

 

A．对经济发展规律认识不断深化

B．中共治国方略总是比较合理

C．社会主义建设道路逐步完善

D．对改革开放的坚持

同盟会成立时，孙中山提出“平均地权”；在他辞去临时大总统进行演讲时指出：“产业勃兴，盖可预卜，然不可不防一种流弊……故一面图国家富强，一面当防资本家垄断之流弊。”这表明孙中山

A．关注国家的建设与发展

B．主要代表下层民众利益

C．受十月革命的影响较大

D．限制民族资本主义发展

康有为曾说：“欧洲数千年之有国会者，则以地中海形势使然”；然而后来他又说，英国得此之先，故在大地(世界)最先强，欧美得其播种之先，故次强。及今移植而用之……何必怵他人之先我哉! 由此可见，康有为

A．对于本国国情充分了解	B．重视给予国民民主权利
C．强调地理环境的重要性	D．全面论证民主制的作用