下列词语中加点字的字音，字形完全正确的一项是（ ）

A．热忱（chén）   侥幸（jiǎo） 避讳（huì） 震耳欲聋（zhèn）

B．怯懦（què）    奔丧（sāng） 干系（xì） 悲天敏人（mǐn）

C．苍劲（jìn）    殉职（xùn） 耻笑（chǐ） 略胜一愁（chóu）

D．步履（lǚ） 鄙薄（bǐ） 锁屑（suǒ） 自暴自弃（pào）

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
生命的精彩，往往就在人生的拐弯处。 你心中有五彩的梦，你手中就有五彩的笔，它会把你的世界描绘得 。不管是名师大家，还是凡夫俗子，都是在不断的 中完成精神的蜕变，从而散发出生命应有的 。

A．只要  风光旖旎  探求  清辉	B．只有  风光旖旎  探求  光辉
C．只有  风光无限  探寻  清辉	D．只要  风光无限  探寻  光辉

下列各项中分析正确的一项是（ ）
①滴水能把石头穿透，并不是因为水滴有神奇魔力，而是因为它朝着一个目标一刻也不停地坚实。②水滴石穿，那是水与石的对话。③水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。④心太污浊，装不下一滴清水；⑤心清如水，装得下整个大海。

A．“穿透”、“污浊”都是动词，“神奇魔力”、“整个大海”都是偏正短语。

B．“水滴石穿，那是水与石的对话。”这个句子中，“水滴石穿”作状语。

C．“水说了千言万语，石终于打开了自己坚硬的心窝。”这是表示转折关系的复句。

D．选文第①句中画线的句子有语病，应该将“坚实”改为“坚持”。

下列各项中表述有误的一项是（ ）

A．吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。代表作有长篇讽刺小说《儒林外史》。

B．《钢铁是怎样炼成的》中保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节面团上撒烟灰而被学校开除。

C．《西游记》中悟空等人在万寿山五庄观偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。悟空请来如来佛祖，用甘露救活仙树。

D．身长八尺，仪表堂堂，先杀潘金莲再杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，假扮成带发修行的“行者”，这是《水浒传》中的武松。

阅读下面两首诗，完成题。
（甲）南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。   
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（乙）木兰花慢·滁州送范倅^①
辛弃疾
老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水都不管；共西风、只管送归船。秋晚莼鲈^②江上，夜深儿女^③灯前。　　
征衫，便好去朝天^④，玉殿^⑤正思贤。想夜半承明^⑥，留教视草^⑦，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠殢酒^⑧只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。
（注释）①范倅：滁州通判，是辛弃疾的副手，范倅任满，稼轩作此词为他送行。②莼：莼菜羹。鲈：鲈鱼脍。指代范倅返乡。③儿女：此处当指作者。④朝天：指朝见天子。⑤玉殿：金銮宝殿，代指皇帝。⑥承明：承明庐。⑦视草：为皇帝起草制诏。⑧殢（tì）酒：沉溺于酒。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）

A．《南乡子》上片放眼美好的神州风光，牵发了思古之情，下片则引入了对历史英雄人物的议论。

B．《木兰花慢》词人以“老来”起笔，流露出对流年的不舍之意，上片直接表达了月圆人也圆的深厚情谊。

C．《南乡子》整首词三问三答，层层推进，不仅表现出感情的悲怆，而且也可以从中看出词人不失雄壮的情怀。

D．《南乡子》以“生子当如孙仲谋” 暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨，《木兰花慢》则以“愁肠殢酒”表露出自己报国无门的无限悲愤。

阅读选文，完成小题。
读书是一种“遇见”
①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。
②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人应有属于自己的主动权。除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。
③朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，互通互融。A冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。B物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌……
④读书的“遇见”，要善于从无疑处读出有疑。梁启超先生对于所读之书就不愿轻易相信。他作《王荆公》，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。从无疑处读出有疑的“遇见”方式，既是对自己的治学态度负责，更是对所阅读书目的负责。
⑤从书本中来，到生活中去，是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。诚如清代小说家梁绍壬所云：“读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助。”历史学家葛剑雄教授，也对读书与生活之间的关系有着独到的理解。一次，和凤凰卫视拍《告别三峡》的纪录片时，他看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代才停掉。他研究移民史，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大？他们控制着盐是一个很重要的因素。原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑问，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识一种必不可少的补充和佐证。
⑥想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。
（选自《人民日报》，有删改）
【小题1】请结合选文第②～④段，依次简要概括读书人应该怎样读书。
【小题2】我们为何要读经典？请用原文回答。
【小题3】选文第③段中画线的A、B能否调换？原因是什么？
【小题4】阅读选文第⑤段，理清论证思路，补全表格。

阅读选文，完成小题。
别再等来日方长
①生命过程中，总有些猝不及防的变故让人扼腕长叹。
②刚在大学当班主任时，我不小心把脚崴了，去宣武医院一检查，右踝两根骨头骨折了。骨科张主任带着医生来检查，对我说：“可以用保守疗法，也可以开刀。用保守疗法可以少受点儿罪，但会有后遗症，关节可能会松动。”我说：“那可不行，我左腿膝关节受过伤，就仗着这条右腿呢，您还是给我开刀吧。”他有些诧异：“我很少见到这么主动要求开刀的病人。但是，要开刀得排到下周了。”我说：“等到下周还得两三天，骨碴儿就不如现在了，争取今天就开吧。”“那谁签手术同意书？得等你家人来。”“不用，我自己签字。”签完字，张主任对医生说：“这姑娘的手术我来做。”
③他的手细长而舒展，是我记忆中最漂亮的男人的手。我说：“张主任，您的手不弹钢琴太可惜了。”他笑：“所以我拿手术刀。”
④做手术时，麻药有些过量，张主任问：“你还清醒吗？”“清醒。不信我给你背李白的诗。”“那就背《静夜思》吧。”“那怎么行！我背《蜀道难》！”所有人都哭笑不得。
⑤术后那个星期是张主任值班，他每天来看我，和我闲聊几句。换药时，我惊讶地发现，刀口没有缝合的痕迹，我问张主任：“这是黏上的吗？” 　　
⑥张主任说：“你这么活泼的一个人，我不能让你有一道难看的疤痕，就用羊肠线给你做了内缝合，伤口好了，线就被人体吸收了。我给你打了两枚钉子，可以让骨头长得像没断过一样。但你一年后要来找我，把钉子取出来。”
⑦等到出院，我们已经成为朋友。他告诉我：“你知道吗，我不是那周值班，我是调的班。那一周，表面上我是你的医生 ，其实跟你聊天时，你是我的医生 ，你的乐观也是可以治病的。”
⑧忙忙碌碌间一年过去了，他一直提醒我：“得赶紧把钉子取出来。”
⑨有一次他来我家聊天，说：“下次我给你带一棵巴西木，屋里不能没有植物。”我送他走后，忽然他又推开门，探身进来说了一句：“你这次回来，我一定要给你取钉子，不然来不及了。”
⑩可那段时间我一直在出差，我还寻思：“有什么来不及的，钉子又不会生锈。”
⑾当时，我父亲在宣武医院住院。4天后，我从南京回来，去医院看父亲。我骑着自行车，很远就看见医院门口全是人，根本进不去，我只好从后门进了医院。
⑿正是吃饭时间，爸爸欲言又止：“我跟你说件事。”妈妈马上打岔：“你赶紧吃饭，孩子刚回来。”后来爸爸又想说话，妈妈说：“你让孩子歇口气。”再后来，爸爸没加铺垫，说：“张主任去世了，胃癌晚期。”我蒙了：“您说什么？”爸爸说：“医院门口都是送他的人。”我震惊，继而想起他留给我的最后的话：“你这次回来，我就给你取钉子，不然来不及了。”
⒀出了医院，夕阳没在高楼后面，天空寂寥而灰暗。在交错的车流中，我推着车站在马路边，痛哭失声，车水马龙都在暮色里模糊不清。
⒁他离开好多年了，可我一直记得他的手。
（选自《思维与智慧》，有删改）
【小题1】选文第①段中加点词“猝不及防的变故”在文中主要指哪件事？请用简洁的语言概括。
【小题2】分析选文第⑨段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
【小题3】请从描写的角度赏析选文第⒀段画线的句子。
【小题4】请依据选文回答，为什么“我”一直记得他的手？

阅读选文，完成小题。
（材料一）上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议于6月10日在青岛闭幕。会上，第一次以我国***的引用，赋予了中国这种古老的合作思想以新的时代价值。D．秉承相互尊重、公平正义、合作共赢的原则，上合组织已发展为人口最多、地域最广、具有重要影响力的综合性区域组织。【小题2】请结合选文内容，补全下面的对联。
上联：__________________________
下联：书写上合新华章

阅读下面的材料，按要求作文。
人的内心是一个封闭的容器，隐藏着可说与不可说，可知与不可知的一切。青春期的你，内心丰富无比，既有独属于自己的秘密，也有某个瞬间发现的别人的秘密。其实，这些秘密，或许都是酝酿许久的惊天告白。　　
请以“秘密”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，抄写在答题卡上。
②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。
③字迹工整，书写规范，字数600 ～ 800字。
④文中请不要出现真实的姓名，校名。
⑤文中不得引用，抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

阅读选文，完成小题。

（甲）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 

   （选自《岳阳楼记》）

（乙）

自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤无愧乎此。仲淹初在制中^①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈^②数语，生平事业备^③见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考^④其当朝虽不能久然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器，足任斯责，使^⑤究其所欲为，岂让古人哉！

   （选自《宋史·范仲淹传》，有删改）

（注释）①制中：居丧期间。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。③备：完备，完全。④考：执政。⑤使：假使，如果。
【小题1】下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（ ）

A．自古一代帝王之兴   暮寝而思之（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．生平事业备见于是   行者休于树（《醉翁亭记》）

C．类如是乎 问今是何世（《桃花源记》）

D．海内固已信其有弘毅之器    小信未孚（《曹刿论战》）

【小题2】请用现代汉语翻译下面句子。
（1）他日为政，尽行其言。
（2）使究其所欲为，岂让古人哉！
【小题3】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
考其当朝虽不能久然先忧后乐之志
【小题4】（乙）文中的“名世之臣”与（甲）文中的“①_____”一词有相似的内涵，根据（甲）（乙）两段内容分析，范仲淹被称作“名世之臣”是因为他②_____。