下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A．殷红（yīn）   山涧（jiàn）   校对（jiào）   深恶痛绝（wù）

B．亘古（gèng）  震悚（sǒng）   懊悔（ào） 锲而不舍（qì）

C．书斋（zhāi）  愧怍（zuò）    取缔（dì） 鲜为人知（xiǎn）

D．晌午（xiǎng） 选聘（pìng）   卓越（zhuó）   目不窥园（kuī）

下列句中加点的成语使用正确的一项是（   ）

A．他言辞锋芒毕露，其言论经常引起别人的强烈不满。

B．病菌虽说是微不足道的，但它对人的危害却是非常严重的。

C．不少作家为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。

D．十八大召开期间，北京道路两侧大庭广众地挂满了五星红旗。

下列各组词语中字形全对的一组是（   ）

A．深霄   伴侣   小楷   妇嬬皆知

B．烦琐   疮疤   字贴   慷慨淋漓

C．斑澜   浊流   榜样   言外之意

D．污秽   土匪   霹雳   浩浩荡荡

根据语意，下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（   ）

我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命  ②既然目标是地平线  ③既然钟情于玫瑰  ④既然选择了远方

A．②④③①

B．②③④①

C．④③②①

D．④①②③

下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。

B．她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了一向以要求严格闻名的声乐专家苏林教授。

C．江北的新时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。

D．虽然她缺乏对顾客的热诚，却有一套对付顾客批评的本事。

下列有关文学、文化常识的说法，有误的一项是（   ）

A．《资治通鉴》是一部对后代影响深远的历史著作，记述了从战国到五代末的历史。

B．《春夜洛城闻笛》作者李白，唐朝诗人，抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。

C．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。《阿长与〈山海经〉》选自其小说集《朝花夕拾》。

D．韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其郡望为昌黎，世称“韩昌黎”；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。

阅读下面一首古诗，回答后面的问题。
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【小题1】本诗运用拟人手法，有何妙处？
【小题2】请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

阅读下面一篇课内文言文，回答后面的问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）康肃忿然曰（________）
（2）公亦以此自矜（________）
（3）但微颔之（________）
（4）徐以杓酌油沥之（________）
【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）翁曰：“无他，但手熟尔。”
【小题3】卖油翁知道什么道理？这对我们有什么启示？

阅读下面一篇课外文言文，回答后面的问题。
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所，得多矣。”
（选自《三朝名臣言行录》）
【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）患记问不若人（________）
（2）迨能倍诵乃止（________）
（3）迨能倍诵乃止（________）
（4）咏其文（________）
【小题2】下列各句中加点的字与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法相同的一项是（   ）

A．祗辱于奴隶人之手

B．才美不外见

C．满坐宾客无不伸颈侧目

D．京中有善口技者

【小题3】下列属于本文中心句的一项是（   ）

A．用力多者收功远。

B．其所精通乃终身不忘。

C．书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

【小题4】文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是：__________。

阅读下面一篇散文，回答后面的问题。
乡土情结
①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
②人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
③“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界，多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
④安土重迁是中华民族的传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，出国华工不下千万，足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。
⑤“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。
【小题1】文章开头引用王维诗的作用是什么？
【小题2】既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡？用文中语句作答。
【小题3】“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子用了哪些修辞手法？表达了什么含义？
【小题4】新闻曾以“为了南水北调”为专题作连续报道，为了缓解北方水荒，广大库区移民响应号召，义无反顾地背井离乡。虽说故土难离，他们却能生生割舍乡土情结，你如何看待这种义举？

阅读下面一篇非连续性文本阅读，回答后面的问题。
关于“方言和普通话”的主题阅读
（民间的声音）
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了
3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？
（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）
（学者的言论）
“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神，在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）
“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
“没有方言的城市是可耻的。”——封新城（《新周刊》执行总编）
“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士）
“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）
（引自互联网）
【小题1】第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。
【小题2】统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。
【小题3】如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容做适当阐述。

七年级（1）班学习了《老王》这篇课文后，开展了“关爱弱者”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下面的任务。
（1）如果老王是我们身边的一位弱者，你该如何帮助他渡过难关？
（2）现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象，比如救助被撞到的老人，却被其家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象。对此，你怎么看？

题目：我多想

要求：①请把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。②除诗歌外，文体不限。③文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。