阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求赙（助葬费用）。以后桓王还向鲁国求过车。
材料三

（1）从上述材料和所学知识看，春秋时期周王室面临什么状况？春秋时期各诸侯国采取了什么措施？
（2）材料三中的人物进行的改革是什么？主要改革措施及影响是什么？

阅读下列材料，回答问题。
材料一文侯问李克（李悝）曰：“为国如何？”对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也？”对曰：“国其有淫民乎？臣闻之曰：夺淫民之禄，以来四方之士。”
——刘向《说苑·政理》
材料二是时，李悝为魏文侯作尽地力之教（充分利用土地的教令）。以为地方百里，提封（国内）九万顷，除山泽、邑居参分（三分）去一，为田六百万亩。治田勤谨则亩益三升；不勤则损亦如之。地方百里之增减，辄为粟百八十万石矣。又曰：籴甚贵伤民（士、工、商），甚贱伤农；民伤则离散，农伤则国贫。故甚贵与甚贱，其伤一也。善为国者，使民毋伤而农益劝……是故善平籴者……故虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也。行之魏国，国以富强。
——班固《汉书·食货志》
（1）结合所学知识，指出材料一中李悝提出的对策及该对策所针对的制度，并概括该对策产生的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括李悝的基本思想，并指出李悝提出这一思想的主要目的。

阅读下列材料，回答问题。
材料一凡五谷者，万物之主也。谷贵则万物必贱，谷贱则万物必贵。两者为敌，则不俱平。故人君御谷物之秩相胜，而操事于其不平之间。故万民无籍，而国利归于君也。
——《管子·国蓄》
材料二“大贾蓄家，不得豪夺吾民矣”。“故善者委施于民之所不足，操事于民之所有余。夫民有余则轻之，故人君敛之以轻；民不足则重之，故人君散之以重。敛积之以轻，散行之以重，故君必有什倍之利，而财之櫎可得而平也”。
——《管子·国蓄》
（1）根据材料一、二，概括指出管仲提出解决“粮价波动”的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析这些措施的历史作用。

“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是

A．社会动荡变革

B．争霸战争频繁

C．思想文化繁荣

D．社会生产力的发展

根据你对春秋战国时期经济状况的了解，X处应填

A．铁器牛耕的使用

B．“相地而衰征”的实行

C．各诸侯国的变法

D．宗法分封制解体

发生在战国时期的变法运动先后进行了一百多年，使各诸侯国

A．宗法分封制得到进一步的巩固

B．新兴地主阶级地位得以强化

C．民族融合进一步加强

D．私田数量迅速增加

战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是

A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策	B．实行“尽地力”政策
C．制定《法经》	D．创建“武卒”

春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是

A．改革的内容不同

B．改革的方式不同

C．改革的发动者不同

D．改革的结果不同

春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了

A．周天子失去军事力量	B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去天下共主地位	D．诸侯国帮助周天子巩固地位