阅读下面材料，回答问题。
材料商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原最鼎沸，战事正殷。举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？
——***《商鞅徙木立信论》（节选）
（1）列举商鞅“惩奸宄”“务耕织”“尚军功”“孥贫怠”的具体措施。
（2）结合材料及所学知识，评述***对“商鞅之法”的评价。

阅读下列材料，回答问题。
材料一“公元前5世纪至公元前4世纪中叶，秦国正处在内忧外患之中。秦国奴隶主操纵着国君废立的大权，使秦国国君像走马灯一样频繁代替……王室与贵族矛盾十分尖锐；秦国的东方劲敌魏国，经李悝变法后日益强盛，夺走了秦河西之地；秦国失去了东边的大河屏障……秦国地处西陲，政治、经济、文化落后，深为他国轻视。”
——《新资治通鉴•革新篇》
材料二“孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：‘……是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。’‘治世不一道，便国不法古。’……孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”
——《史记•商君列传》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法的原因。
（2）根据材料二及所学知识，列举出商鞅变法中“强国”和“利民”的措施各一项，从中可得出怎样的启示？

最能体现商鞅变法性质的措施是

A．改变了“刑不上大夫”的传统

B．重农抑商，奖励耕织

C．废除“世卿世禄”制度

D．废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制

“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。”这使秦国

A．废除了世卿世禄制

B．加强了各地经济联系

C．促进了地主经济的发展

D．发展了商品经济

公元前361年秦孝公继位。商鞅初到秦国见到秦孝公时，对他讲述尧、舜等的帝王之道，孝公听得直打瞌睡；后来他就与孝公讲解富国图强之术，孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦。下列建议能得到孝公赏识的是

A．治理国家，就要实行仁政，体恤人民，靠武力和强硬不行，要以德服人

B．治理天下，就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道

C．治理天下就要顺其自然，无为而治

D．治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度以达到“以刑去刑”

商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有

A．增加赋税收入

B．提高军队战斗力

C．严格控制人民

D．打击贵族势力

商鞅变法的法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这反映了变法的根本目的是

A．保护农民阶级的利益

B．实现秦国的富国强兵

C．保持和稳定小农经济

D．巩固和发展土地私有制

王安石曾写诗道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”诗中肯定的是

A．物质奖励是商鞅推行新法的重要手段

B．取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因

C．奖励军功是提高军队战斗力的重要举措

D．奖励耕织是促进农业发展的主要因素