1.材料分析题- (共3题)
1.
对外交往从公元前2世纪的开通西域到19世纪中叶的鸦片战争,从被誉为“人类史上规模最大的文化运河”的丝绸之路到落后挨打,伴随着中外文明交往的变化起伏,国人对外部世界的认识也随之发生变化。
(1)按要求填写下表
(2)你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”?
(3)归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。
(1)按要求填写下表
中原王朝 | 中外交往的方式和影响 |
A | 方式:B影响:开辟丝绸之路 |
隋唐 | 方式:设立安西都护府和北庭都护府影响:C |
南宋 | 方式:以泉州为起点,通往日本、东南亚、印度和阿拉伯影响:D |
E | 方式:大都是闻名世界的商业大都市影响:促进欧亚文明交流 |
明朝 | 方式:郑和下西洋影响:促进中国和亚非各国的友好往来方式:徐光启与利玛窦合译《几何原本》影响:促进中西文化交流 |
清朝(1840年前) | 方式:F影响:中外交往由盛而衰 |
清朝(19世纪中叶) | 方式:魏源《海国图志》影响:学习西方的先声 |
(2)你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”?
(3)归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。
2.
世界现代化进程二个侧面
近代西方国家政体的确立
(1)把上表填写完整
曼切斯特的城市规划历史
图一《1801年曼切斯特城市可视域分布图》

图二《1850年曼切斯特城市可视域分布图》

(2)引起1801—1850年曼切斯特城市可视域分布图的变化的根源是什么?我们把这种变化称为什么现象?
(3)根据材料,分析比较1801年—1850年曼切斯特城市可视域分布图有什么变化?你如何看待这些变化?
近代西方国家政体的确立
| 英国 | 美国 | 法国 | A |
代议制的形式 | 议会制君主立宪制 | B | 民主共和制 | 二元制君主立宪制 |
政体的主要特征 | C | D | 总统和参议院权力较大 | 民主立宪是虚,君主专制是实 |
政府首脑 | 首相 | 总统 | 总统 | 帝国宰相 |
确立途径 | E | 独立战争 | 大革命 | F |
确立标志 | G | 1787年宪法的颁布 | H | 1871年帝国宪法的颁布 |
(1)把上表填写完整
曼切斯特的城市规划历史
图一《1801年曼切斯特城市可视域分布图》

图二《1850年曼切斯特城市可视域分布图》

(2)引起1801—1850年曼切斯特城市可视域分布图的变化的根源是什么?我们把这种变化称为什么现象?
(3)根据材料,分析比较1801年—1850年曼切斯特城市可视域分布图有什么变化?你如何看待这些变化?
3.
梁启超的史学观
20世纪初,随着中国社会的变革转型,历史学历经了一场改革,实现了由传统史学向现代史学的转变。梁启超先后发表了《中国史叙论》和《新史学》两篇文章,呼吁进行“史界革命”,重写中国史。梁启超的这两篇文章被称为“新史学的宣言书”。
以下材料整理自上述著作,阅读并回答问题。
林料一二十四史非史也,二十四姓之家谱而己。吾国史家,以为天下者君主一人之天下。
中国之史,……质而言之,则合无数之墓志铭而成者耳。虽尽读全史,而曾无有足以激厉其爱国之心,团结其合群之力。孟子曰;“天下之生久矣,一治一乱。”此误会历史真相之言也。苟治乱相遭无已时,则历史之象当为循坏,与天然等,而历史学将不能成立。
材料二 史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。历史者,叙述人群进化之现象也。夫欲求人群进化之真相,必当合人类全体而比较之。史者也,求有益于群治也,以此为天职为能事。夫所贵乎史者,贵其能叙一群人相交涉相竞争相团结之道,能述一群人所以休养生息同体进化之状,使后之读者爱其群、善其群之心油然生焉。
问题:
(1)根据材料一和所学知识,谈谈梁启超对传统史学的看法。
(2)根据材料二和所学知识,(以梁启超为代表的)新史学与传统史学相比,他们的史学观念有哪些变化?
(3)根据所学知识,你认为哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成?
(4)你怎样看待梁启超的史学观念?
20世纪初,随着中国社会的变革转型,历史学历经了一场改革,实现了由传统史学向现代史学的转变。梁启超先后发表了《中国史叙论》和《新史学》两篇文章,呼吁进行“史界革命”,重写中国史。梁启超的这两篇文章被称为“新史学的宣言书”。
以下材料整理自上述著作,阅读并回答问题。
林料一二十四史非史也,二十四姓之家谱而己。吾国史家,以为天下者君主一人之天下。
中国之史,……质而言之,则合无数之墓志铭而成者耳。虽尽读全史,而曾无有足以激厉其爱国之心,团结其合群之力。孟子曰;“天下之生久矣,一治一乱。”此误会历史真相之言也。苟治乱相遭无已时,则历史之象当为循坏,与天然等,而历史学将不能成立。
材料二 史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。历史者,叙述人群进化之现象也。夫欲求人群进化之真相,必当合人类全体而比较之。史者也,求有益于群治也,以此为天职为能事。夫所贵乎史者,贵其能叙一群人相交涉相竞争相团结之道,能述一群人所以休养生息同体进化之状,使后之读者爱其群、善其群之心油然生焉。
问题:
(1)根据材料一和所学知识,谈谈梁启超对传统史学的看法。
(2)根据材料二和所学知识,(以梁启超为代表的)新史学与传统史学相比,他们的史学观念有哪些变化?
(3)根据所学知识,你认为哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成?
(4)你怎样看待梁启超的史学观念?
2.单选题- (共13题)
4.
“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在200多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。”材料中的“精巧设计”是指
A.美国1787年宪法 |
B.法国的《人权宣言》 |
C.英国的《权利法案》 |
D.美国的《独立宣言》 |
9.
现代化是晚清历史发展的一个趋势,最能体现这一趋势的是
A.洋务运动——戊戌政变——清末新政 |
B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 |
C.鸦片战争——甲午战争——八国联军侵华战争 |
D.太平天国运动——义和团运动——百日维新 |
13.
最先提出“要拥护德先生,又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。若因为拥护这两位先生,一切政府的迫压,社会的攻击笑骂,就是断头流血,我们都不推辞”的人物是
A.李大钊 |
B.*** |
C.陈独秀 |
D.胡适 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(13道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:6