1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 王安石明确提出，要像唐初魏征辅助李世民那样，“能以数年之间，而天下几致刑措，中国安宁，夷蛮顺服”，达到在北宋中叶再现“贞观之治”的盛世局面。
材料二 对于王安石的变法，元丰年间的枢密院检详官梁焘曾指责说：青苗之钱未及偿，而责以免役；免役之钱未暇入，而重以淤田；淤田方下，而复有方田；方田未息，而迫于保甲。是徒扰百姓，使不得少休于圣泽。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析王安石变法的主要目的。
（2）根据材料二并结合所学概括王安石变法失败的个人原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析王安石变法失败的根本原因。结合上述问题，进一步谈谈你对变法的认识。
材料一 王安石明确提出，要像唐初魏征辅助李世民那样，“能以数年之间，而天下几致刑措，中国安宁，夷蛮顺服”，达到在北宋中叶再现“贞观之治”的盛世局面。
材料二 对于王安石的变法，元丰年间的枢密院检详官梁焘曾指责说：青苗之钱未及偿，而责以免役；免役之钱未暇入，而重以淤田；淤田方下，而复有方田；方田未息，而迫于保甲。是徒扰百姓，使不得少休于圣泽。
——以上均摘自《王安石变法失败原因新探》
材料三 《宋史·王安石传》载：熙宁七年春，天下久旱，饥民流离，帝（神宗）忧形于色，……监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士，知江宁府。（1）根据材料一并结合所学知识，分析王安石变法的主要目的。
（2）根据材料二并结合所学概括王安石变法失败的个人原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析王安石变法失败的根本原因。结合上述问题，进一步谈谈你对变法的认识。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。
（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？
（3）根据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。
材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。
——《魏书》卷四十
材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同、内蒙古河套一带）……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。——《魏书》卷二十二
材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？
（3）根据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。
2.简答题- (共1题)
3.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
（2）材料二反映了商鞅怎样的治国思想？其出发点是什么？应如何评价？
材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也——《商君书·画策第十八》
（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现该说法的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。（2）材料二反映了商鞅怎样的治国思想？其出发点是什么？应如何评价？
3.单选题- (共25题)
5.
孝文帝时期，推行按人口授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是
| A．缓和北魏的阶级矛盾 |
| B．促使鲜卑族从游牧转向农耕 |
| C．创立了新的政治制度 |
| D．推动各民族间的进一步交融 |
8.
王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，由此可见王安石变法
| A．主要是解决财政问题 |
| B．选拔人才更注意实用性 |
| C．否定了科举制度 |
| D．根除了“恩荫”选官制度 |
12.
人类历史是个复杂的社会演进过程，改革往往出现在社会矛盾复杂或激化的时期，战国时期各国变法所反映的社会矛盾是
| A．奴隶和奴隶主的矛盾 |
| B．农民与地主的矛盾 |
| C．平民和奴隶主的矛盾 |
| D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 |
14.
宋太祖曾说：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。”为此宋太祖采取的最重要措施是
| A．设转运使，管理地方财政 |
| B．设枢密使，管理军事 |
| C．派文臣做知州，管理地方行政 |
| D．设通判，监督知州 |
17.
我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，由此你不能得出的结论是
| A．改革者的悲惨命运一定程度上说明改革政策连续性的重要性 |
| B．改革有风险，改革者应注意保护自己 |
| C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神 |
| D．改革应对反动势力进行彻底镇压 |
19.
《宋史·范仲淹传》载：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏，日夜谋虑兴致太平……论者以为不可行。”由上述材料可知，庆历新政失败的主要原因是
| A．改革中用人不当 |
| B．改革措施触犯了大官僚大地主利益 |
| C．改革涉及面太广 |
| D．改革者优柔寡断 |
20.
王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于
| A．抵御西夏与辽的军事进攻 |
| B．平息农民阶级的反抗斗争 |
| C．加强禁军对地方的控制 |
| D．增强同大地主、大官僚斗争的力量 |
21.
商鞅提出“治世不一道，便国不必法古。……当时而立法，因事而制礼。”其主张得到秦孝公的支持，秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是
| A．增强秦国国力 |
| B．商鞅的主张符合法家思想 |
| C．奴隶社会向封建社会转变的大势所迫 |
| D．借变法打击贵族势力，巩固统治 |
22.
移风易俗是孝文帝改革后期的侧重点，下列表述不正确的是
| A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 |
| B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 |
| C．其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治 |
| D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 |
23.
北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，“吏部郎中”是官，“龙图阁学土”是职，“知开封府”才是实际工作。宋代这样做的影响是
| A．提高了行政效率 |
| B．完善了宋朝的科举制度 |
| C．加重了财政负担 |
| D．解决了藩镇割据的威胁 |
26.
《战国策秦策一》中记载：“（公元前388年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也’。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益
| A．没落贵族 |
| B．立功将士 |
| C．新兴地主 |
| D．富裕农民 |
28.
王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了
| A．募役法和保甲法 | B．青苗法和农田水利法 |
| C．将兵法和均输法 | D．方田均税法和科举新法 |
4.选择题- (共5题)
31.
读课文《伟大的悲剧》，每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，{#blank#}1{#/blank#}到了第二天，{#blank#}2{#/blank#}吃掉一天的口粮外，{#blank#}3{#/blank#} 把希望寄托在第二个明天。
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
简答题:(1道)
单选题:(25道)
选择题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：27