阅读材料，完成下列要求。
材料一 正是在这样的时代背景下，19世纪中期在美国兴起了为公共教育的实现而进行的斗争，即公立学校运动。这场运动力图把公共教育作为美国教育的基本模式，希望建立起公立小学——公立中学——州立大学的单轨教育阶梯。作为19世纪美国公立学校运动的领导人，贺拉斯曼坚持不懈地宣传公共教育思想，从而使民众逐步接受了公立学校的模式，并把公立学校与自己的信念和希望联系起来。1852年，马萨诸塞州颁布了美国第一个普及教育法令，就是一个有力的例证。正是通过公立学校运动的兴起，美国公立学校的入学人数在5—19岁中的比例，由1839年的35％增加到1870年的61．1％。
——摘编自《美国公立学校运动新论》
材料二  1924年8月，成都市成立了民众教育馆，隶属于市政府教育科领导下的一个社会机构。教育馆把“社会教育为主，辅导本市教育之发展”作为主要目标。历年来，开展了许多活动，进行了民众教育、国防教育、科学教育、电化教育，开展过戏剧、歌咏、体育表演比赛，出版过民众月刊，推行地方自治，宣传“新生活运动”。在抗日烽火迫在眉睫时，教育馆不仅注重对成年市民的启发，而且认识到“儿童为国家将来之主人翁，要判断将来能否战胜敌国，便看今日儿童之培养是否优于敌国。”
——摘编自《公共空间与大众文化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国公立学校运动兴起的原因，并对该运动进行简要评价。
（2）根据材料二，指出民国时期民众教育馆的特点。结合所学知识，分析民众教育馆设立的影响。

阅读材料。完成下列要求。
材料  “冷战”后时代的世界是一个包含了七个或八个主要文明的世界。文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合。世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。下图对此作了概括：

阅读材料，就当今世界政治格局变化趋势出现的主要原因，提出一个自己的观点，并加以论述。（要求观点明确、史论结合、史实准确）

    
材料一五代十国时期，地处“大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随城之境，时车马为家”的契丹族在北方崛起，当时的契丹实行的还是游牧民族的部族制，事简职专，官制朴实。契丹从后晋石敬瑭手中夺取幽云十六州，俘获了大量以农业文化为主的汉人，为了发挥汉人所长，史载“至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制则沿名之风固存也”。至此，南北双轨制运行下的“蕃汉分治”便以国策确立下来，并为有辽一代所沿用。
材料二有辽一代，北方草原树海中出现了许多农田区；银币成为法币；北部边疆得到开发和巩固。宋辽时期，我国的封建制度开始向边疆地区传播。辽朝在汉族先进文化的浸润下，也开始向封建社会过渡。

——摘自田泽斌《中国古代史》

（1）根据材料并所学知识分析契丹采取南北双轨制行政体系的主要原因？
（2）根据材料和所学知识分析契丹实行南北双轨制行政体系的历史作用。

[历史——选修3：20世纪的战争与和平]
材料一 美西战争是美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾而发动的战争，是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争。美西战争是美国地缘政治利益扩张之驱动，使其建立起太平洋纵横交错的交通线，构筑东南亚和中国甚或亚太定点连线成面的地缘政治格局，让美国提前2年进入到20世纪。
——摘编自张江河《美西战争与美国向东南亚地缘政治扩张的历史脉络》
材料二 美西战争是美国国际关系中的一个分水岭，把一个19世纪孤立于世界的美国与20世纪活跃于国际舞台的美国划分开来。美国占领菲律宾的地缘政治扩张意义远大于战争胜负本身，……依据后来两次世界大战和冷战地缘政治博弈的史实，其对美利坚民族实现“世界大国意愿”和建立适应于己的“国际新秩序”从理想走向现实、从或然转为必然具有重大意义。
——摘编自杨春龙《美西战争与美国作为世界大国的崛起》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析美西战争爆发的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括美西战争对20世纪美国的影响。

（历史——选修4：中外历史人物评说）
材料在清代，政府始终认为边衅是由林则徐办理不当引起的，以致于三十年后当***衙门大臣文祥竟骂“李鸿章要做第二个林则徐！”清朝的时人笔记中，也有把林则徐视作国家致乱第一祸首的。
1934年商务印书馆出版的《中国近代史》：“林则徐身长不满六尺，而英光四射，声如洪钟，顾其早入仕途，虽在交通便易之城，而亦不知外国之情况……共历二十三日，全数始尽销毁，逐日皆有文武官员监视，外人之来观者，详记其事，深赞钦差大臣之坦然无私。自吾观之，于腐败官吏中，而林则徐竟能不顾一切，毅然禁烟，虽其计划归于失败，而其心中，则为人民除去大害，可得昭示天下，故民族之光也！其失败之主因，多由于对外知识之浅陋，以为英国毫不足畏，欲以武力恫吓解决，乃不辨明有罪无罪，一律围困之于商馆，使其饿而缴鸦片。”
——根据《对林则徐评价的时代变化》整理
（1）据材料并结合所学知识，分析林则徐被清政府视作“国家致乱第一祸首”的原因。
（2）据材料并结合所学知识，分析1934年出版的《中国近代史》评价林则徐与清政府有什么不同。

古罗马法学家乌尔比安在《论告示》中指出；“没有一个人可以被禁止钓鱼，正如没有一个人可以被禁止捕鸟一样，但某人可能被禁止进入他人土地。”这说明古代罗马

A．注重对公民权利和义务的规范

B．注重社会公共资源的保护

C．确立了法律至上的原则

D．注重规范人们的社会行为

下面是1937年6月15日，蒋介石向周恩来提出的几项条件。它反映出国民政府

A．竭力维护全民族抗战局面

B．与中共争夺抗战领导权

C．力图削弱中共的政治影响

D．联合中共力量共同抗日

某学者认为：北约和华约的建立，是人类历史发展过程中的一次大倒退，这一观点的依据是这两个事件

A．导致欧洲和世界走向分裂

B．直接导致冷战的开始

C．增强了世界战争的威胁

D．导致世界经济的衰退

雍正十三年规定：“京城一切无帖(龙帖，即营业执照)铺户，如有私分地界，不令旁人附近开张；或将地界议价若干，方许承顶；至发卖酒斤等货物，车户设立名牌，独自霸揽，不令他人揽运，违禁把持者，枷号(拘留)两个月，杖一百。”这表明当时政府

A．限制商业活动

B．抑制商业兼并

C．加强商业监管

D．鼓励商人竞争

徐中约的《中国近代史》中记载，1913～1918年期间外国出口中国的数量变化，分别是：英国出口量9600万降到4900万两，法国出口量由520万两降到150万两，德国出口量由2800万两降到零。这种变化

A．受到中国政府对德宣战的影响

B．反映了英法德与中国矛盾尖锐

C．深刻影响中国民主革命的走势

D．原因是西方工业品质量的下降

白话文原来是一种民间文学，被认为“不登大雅之堂”不是正式文体。然而，20世纪初期，它却在中国流行开来。这主要是因为

A．政府的大力提倡

B．思想启蒙的需要

C．政治变革的推动

D．白话文通俗易懂