下列句子中标点符号使用错误的一项是（    ）

A．《石榴》选自郭沫若的《丁冬草》（《沫若文集》第九卷，人民文学出版社1959年版）。

B．我生平受用的有两句话：一是“责任心”、二是“趣味”。

C．“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。

D．业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

下列句子中没有语病的一项是（    ）

A．同学们以敬佩的目光，聆听着兴化籍著名作家毕飞宇作“亲近小说”的报告。

B．近年来，我国突发环境事件的总量居高不下，环保、安监部门要切实履行职责，严防此类事件不再发生。

C．“萨德”风波中,选择妥协并向韩国政府提供“萨德”部署用地的乐天集团无疑是当下舆论的主角之一,它将为此付出什么代价引发了各种猜测。

D．中国篮球协会主席姚明在今年的全国政协会议上，作标题为“体育强国不仅仅是金牌，体育产业不仅仅是金钱”的发言，体育事业的发展开出了多条“良方”。

阅读北宋•范仲淹《渔家傲》，完成下列题目。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：
_____________________，___________________。
（2）下面对这首词的理解，不恰当的一项是（_______）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

（3）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？___________________________________________________________________________________

阅读下面选文，完成下列小题。
【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（节选自《马说》）  
【乙】骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非清洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（节选自《论马》）
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
一食或尽粟一石（ ） ②执策而临之（ ）
③日啖豆数升（ ） ④比行百余里（ ）
⑵与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：食之不能尽其材

A．故常奇之	B．鸣之而不能通其意
C．马之千里者	D．致远之材也

【小题2】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
【小题3】翻译下列句子。
⑴介胄而驰，其初若不甚疾。
_________________________________________________________________________
⑵其真无马邪？其真不知马也。___________________________________________________________________________________
【小题4】这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？

（五）阅读叶全新的《紫藤》一文，回答下列小题。
①你种下什么，你就得到什么。
②在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我开始思索。惜春的人说“人间四月芳菲尽”，可我喜欢“人间四月天”这样的句子。因为闰月，今年春天来得迟，虽然是四月，阴历还在二月，但不知为什么，这棵紫藤却开花了。
③十五年前种下后，便年年盼它开花，一直盼到第五个年头，已经有朋友说这是不是一棵公紫藤？一棵月季花确实有公枝和母枝，但一棵花树也有公树和母树吗？我再一次为这种简单的无知而困惑。是第五年春天将尽的时节吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我为它设计的路线，或者说按照阳光的引领，将它的身体不可思议地伸长，并生出无数枝节，尽一切力量抓住它的机遇，抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运，开始繁殖绵延。现在它已是一位清淑的少女，抬头望去，青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。这心思终于以最美丽的姿态出现了，它开花了！
④第一年它开得羞涩而小心，一小挂一小挂，一身粉紫地从枝叶中露出来。似乎连它自己也不相信，为什么一棵树会开花呢？这几乎就像“我是谁”的问题一样难吧。但一棵紫藤不需要哲学，它只是快乐极了，因为第二年它开得更多。
⑤这是人的树，人的花，人的果。在紫藤盛开的时候，我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家的笑脸；在紫藤落花的时候，我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影。
⑥在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克•波林说：“鸟儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。”
⑦人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢？为什么它们从不停止呢？自由难道只在追逐之中吗？
⑧让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。
⑨十五年来，紫藤春荣冬寞，四季的风是它的爱人。它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。没有比一棵平常的树更幸福的了，没有比一颗平常的心更快乐的了。这道理是紫藤告诉我的。惟有这样深这样厚的根才能长出自由之花吧，长出奇异之花吧。
⑩还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢？它比一个人更多情么？没有一个人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人。这一生，我爱树胜过爱人，因为人的生命是残缺的。只有一棵树是完整的，从生到死，死而复生，生生不息。在生死之中有变有化，有情有意，有始有终，起起落落皆如无闻。它所求的是那样简单，它永不舍得离弃你，它只要你种下它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；它只要你种下它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！
⑾我的紫藤已经整整开了十年花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它心灵的安适。谁说一棵树没有梦呢？当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。
⑿几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话。它们或在花枝之间跳来跳去，或停留在这棵美丽无比的花树上。有的鸟儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：为什么我要飞来飞去呢？为什么我不能长久地留在这儿呢？
⒀这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。我将用全部的生命看守着它们。我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。十五的月亮，高高地挂在天上。一个穷人说：“瞧，天上有一块大饼！”一个富人说：“错了，那是一块银元！”一个诗人说：“不对，那分明是少女的眼睛！”一个姑娘说：“也不对，那是梳妆台上的镜子！”听着他们的争论，有个男孩觉得奇怪，问：“妈妈，天上到底有几个月亮啊？”“傻孩子，月亮只有一个啊！”妈妈回答。“那么，他们为什么瞎争呢？”妈妈说：“孩子，月亮虽然只有一个，但各人看月亮的眼睛是不同的啊！”
【小题1】“你种下什么，你就得到什么。”结合全文分析，作者种下了什么？得到了什么？________________________________________________________________________________________________________
【小题2】（1）分析第⑤段“这是人的树，人的花，人的果”这句话在文中的含义。
__________________________________________________________________________________________________________________________
（2）赏析文中画线句子的表达效果。
“夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。”(第⑨段)
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【小题3】请选出下列分析不正确的一项（ ）

A．不论是鸟还是紫藤，它们都有一种执着的追求，作者在人生的历程中做什么并不重要，重要的是他从紫藤身上明白了生命需要执着地坚守这个道理。做鸟和紫藤对作者来说是不一样的。

B．“在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，‘鸟儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。’”引用这句话是为了引出后文对鸟的飞翔和鸟对自由的追求的叙写；这些又与紫藤表现出来的从容、淡定、执著的人生态度形成对照，从而突出紫藤的精神。

C．“这样深这样厚的根”，“这样”是指不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠，从容、安宁、坚定。

D．“当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！”这句话用了比喻的修辞，生动形象地写出了紫藤的梦想，写出它对自由、幸福的追求，告诉人们追求自由、幸福的形式并不只有一种。

【小题4】链接材料与选文在写作手法和主题表达上有异曲同工之处，请结合内容具体分析。
【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

阅读《宽容是美德》一文，回答下列小题。

①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，***的故事，有何作用？
【小题2】第③段中 “慈禧太后下棋时杀人”的故事充当_________论据，有力地论证了___________________________________________________的论点。将第②段与第③段结合起来看，其采用的论证方法是___________。
【小题3】下面的链接材料，与文中哪段文字相近？试从内容和写法上说说它们的共同点。
（链接材料） “我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。”  （选自郭安凤《多一些宽容》）

（题文）名著阅读。
（1）《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔是在___________的影响下走上革命的道路的。保尔最爱读的一本英国小说是《________》，因为他十分钦佩主人公的斗争精神。
（2）主人公保尔为什么会离开学校去工作？
___________________________________________________________________________________
（3）下列有关名著内容表述正确的一项是（_______）

A．《西游记》是长篇章回体神话小说，作者是罗贯中，字汝中，号射阳山人，明代人。

B．保尔•柯察金在双目失明的情况下，坚持写作，创作了小说《在烈日和暴雨下》。

C．《三打白骨精》一文中化作妖精的白骨精，按照先后顺序，三次分别变为姑娘，老头儿，老婆婆来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。

D．《汤姆•索亚历险记》通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵

专题与语文实践活动。
语文老师组织全班同学参加“鸟”专题实践活动，你积极参与其中：
（1）班委会决定出一期 “人与鸟”为主题的黑板报，作为编辑的你要收集一些资料，请写出一句有关雁的诗句，并说说它在古诗词中的文化内涵。
诗句：______________________________________________________________________________
文化内涵：__________________________________________________________________________
（2）请仿照例句内容的写法，为“海燕”写几句简短的话。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
海燕：______________________________________________________________________________ 
（3）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。综合实践活动课上，小杨同学说：“干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染。”对于这种错误的观点，你该如何劝说他？
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