1.材料分析题- (共3题)
材料一 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料二
北魏帝王出御图
(1)材料一反映了北魏统治者的哪项改革措施？（2分）从统治者推行这项改革的过程中你有何认识？（2分）
(2)材料二所反映现象和北魏统治者哪项改革有关？（2分）材料一、二所反映的改革措施有何意义？(4分)
材料一（王）安石曰：“……且国用不足，非当世急务，所以不足者，以未得善理财故也。”（司马）光曰：“善理财者，不过头会箕敛尔。”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。” 光曰：“天下安有此理？天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法夺民，其害乃甚于加赋！”
——《宋史·司马光传》
（1）材料一中王安石与司马光的论战分别阐述了什么主要观点？（4分）
材料二 王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也”。
──《续资治通鉴长编》卷220
⑵ 材料二王安石认为理财的关键是哪一项措施？这一措施的实行有何积极作用？（4分）
材料三
（3）观察材料三的漫画，归纳指出王安石变法失败的主要原因？（6分）
19世纪中叶以后，亚非拉众多国家面对工业文明的冲击．西方列强的武力侵略纷纷踏上了学习西方的道路。
材料一：
材料二：
材料三：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”
——（摘自《戊戌变法》）
材料四：戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，有人说：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版
——摘自《中华帝国对外关系史》等
材料五：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。
——摘自《梦蕉亭杂记》
请回答：
（1）根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？（1分）
（2）据材料二，你能获得哪些重要信息?(4分)日本工业化的特点是什么?(2分)
（3）根据材料三并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（3分）
（4）戊戌变法失败有多方原因。根据材料四、五，分析维新派在变法中的失误之处。（4分）
2.单选题- (共25题)
①政府把地主多占的土地分配给农民 ②均田制确定了受田农民对土地的完全所有权 ③均田制使农民获得了一定的土地，促进了社会经济的发展 ④均田制限制了官僚地主对土地的占有 ⑤均田制解决了土地兼并问题
| A．①②③④⑤ | B．①②③④ | C．①②④⑤ | D．①② |
| A．客观地讲述历史 | B．揭露武士的腐朽 |
| C．揭示幕府统治的危机 | D．维护幕府统治 |
| A．变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 |
| B．变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 |
| C．变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 |
| D．变法促进了封建社会经济的发展 |
①颁布“解负令”
②实行财产等级制度
③设立四百人会议
④设立陪审法庭
⑤鼓励发展农工商业
| A．①②③④ | B．①②③⑤ | C．①②④⑤ | D．①②③④⑤ |
| A．贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位 |
| B．解除了债务奴隶对平民的威胁 |
| C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民 |
| D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象 |
| A．劝导人们远离宗教迷信活动 | B．否定教皇权威，简化宗教仪式 |
| C．宣扬人的伟大 | D．反对教皇兜售赎罪券 |
| A．符合新兴资产阶级的要求 |
| B．是对天主教会财富观念的继承与发展 |
| C．体现了新教派的思想精髓 |
| D．成为新教徒普遍的生活、道德标准 |
| A．明治时期，日本义务教育发展迅速 |
| B．明治政府推行“废藩置县”政策，促进了义务教育的发展 |
| C．明治时期，女童就学率迅速提高，体现了日本社会男女平等 |
| D．日本利用从中国勒索的巨额赔款发展自身教育，是其义务教育迅速发展的重要原因之一 |
①规定俸禄由国家筹集、发放给官吏、严禁贪污
②改善同西南少数民族的关系
③政府把土地分给农民
④迁都洛阳，实行汉化政策
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
| A．建立了地方和城市的自治机构 |
| B．自治机构由选举产生，所有公民都有选举权和被选举权 |
| C．自治机构在卫生、教育以及经济领域发挥作用 |
| D．地方和城市的实际权力掌握行政官僚手里 |
3.选择题- (共16题)
阅读下列材料，完成问题。
材料一 凡一物上有一理，须是穷致其理。
——《二程遗书》
材料二 “天下未有无理之气，亦未有无气之理”；“理在先，气在后；有是理便有是气，但理是本”；“既有理，便有气；既有气，则理又在乎气之中。”
——《朱子语类》
材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。
——王阳明《答顾东桥书》
根据三则材料，分别用简短的语句概括“二程”(程颢、程颐)、朱熹和王阳明的理学或者心学思想。
阅读下列材料，完成问题。
材料一 凡一物上有一理，须是穷致其理。
——《二程遗书》
材料二 “天下未有无理之气，亦未有无气之理”；“理在先，气在后；有是理便有是气，但理是本”；“既有理，便有气；既有气，则理又在乎气之中。”
——《朱子语类》
材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。
——王阳明《答顾东桥书》
根据三则材料，分别用简短的语句概括“二程”(程颢、程颐)、朱熹和王阳明的理学或者心学思想。
阅读下列材料，完成问题。
材料一 凡一物上有一理，须是穷致其理。
——《二程遗书》
材料二 “天下未有无理之气，亦未有无气之理”；“理在先，气在后；有是理便有是气，但理是本”；“既有理，便有气；既有气，则理又在乎气之中。”
——《朱子语类》
材料三 万事万物之理不外于吾心。夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣。
——王阳明《答顾东桥书》
根据三则材料，分别用简短的语句概括“二程”(程颢、程颐)、朱熹和王阳明的理学或者心学思想。
以下是1933年主要国家的经济状况表。此表最能说明当时（ ）
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 | |
工业下降 | 46．2% | 40．6% | 28．4% | 16．5% | 8．4% | 1/3 |
外贸缩减 | 70% | 69．1% | 50% | 60% | 50% | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 600万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 3000万 |
以下是1933年主要国家的经济状况表。此表最能说明当时（ ）
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 | |
工业下降 | 46．2% | 40．6% | 28．4% | 16．5% | 8．4% | 1/3 |
外贸缩减 | 70% | 69．1% | 50% | 60% | 50% | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 600万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 3000万 |
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(25道)
选择题:(16道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：28