按要求默写。
⑴______________________，左右流之。窈窕淑女，__________________。
⑵蒹葭凄凄，___________________，所谓伊人，__________________。
⑶无言独上西楼，月如钩。_______________________。
⑷黄河远上白云间，_____________________________。
⑸晏殊的《浣溪沙》中，诗人将自然现象与人的感受巧妙的结合起来的诗句是：_________________，________________________。
⑹在《白雪歌送武判官归京》中，“____________________，__________________。”通过比喻，写出塞外的雪景奇观。
⑺困境，是每个人都会遇到的。面对困境，不同的人有不同的态度。《岳阳楼记》中范仲淹用“______________，______________”来表达自己面对困境时的旷达胸襟；《龟虽寿》中曹操通过“________________，志在千里。______________，壮心不已”记录自己年老之时，仍然带兵征战，表达了诗人积极的人生态度和自强不息的奋斗精神；《醉翁亭记》中欧阳修面对人生的失意，寄情于山水，“山水之乐，___________________。”

阅读下面语段，完成小题。

相传，在很古的时候，明镜般的滇池中，有匹金光闪闪的神马。这匹神马常常在昆明东面的松林中出现，现时金光四射，万木生色。当人们去寻找它时，它便又隐入滇池，xiāo shēng  nì jì了。在西山上，则有只碧玉般的凤凰，它的歌声悦耳动听，远近数十里可闻；当凤凰展翅时，在它的周围出现了一个五彩缤纷的大光环，眩人眼目，美不胜收。当地的老百姓不知道它叫凤凰，便称它为“碧鸡。”

后来，人们把金马隐现的东山称为“金马山”，凤凰展翅的西山称为“碧鸡山”。继而，在两座山的脚下分别建了“金马寺”，“碧鸡祠”祭祀它们。再后来，昆明城中又兴建了金马、碧鸡两座wēi é zhuàng lì的牌坊，这两座牌坊所在的街道也取名为金碧路。城外东西两面还建筑了金马碧鸡二关作为进入昆明的门户。千余年来，对于金马碧鸡是昆明的象征，昆明的标志。

今天，奔腾奋进的金马、吉祥如意的碧鸡将在心灵中折射出昆明人的新的光辉。

【小题1】请根据文段中的拼音在“田”字格中填入相应的汉字。
【小题2】根据文段提供的素材和自己的日常生活积累，写一段导游词，向来昆明旅游的宾客们介绍著名的“金马碧鸡”景点。（注意导游词的要求）
【小题3】文段中划线处有语病，任选一句修改，把修改后的句子抄在下面横线上。
【小题4】文段中有两处标点符号使用不正确的，任选一处，说说修改意见。

阅读下面议论文，完成小题。

孝 心 无 价

毕淑敏

①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉？一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?

②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

【小题1】文段中，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？
【小题2】作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。
【小题3】请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。
【小题4】时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟？你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？

下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：误会
要求：①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。②中心突出，主题明确，有真情实感。③正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。
题二：
镜头一：运动场上。
“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。
在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这引起了你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

阅读（甲）（乙）两文，完成小题。

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”

(节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
【小题1】解释下列句子划线的词 
⑴渔人甚异之（___） ⑵阡陌交通（___）
⑶颖脱不羁（___） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍（___）
【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（    ）

A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻

B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属

C．其中往来种作太守即遣人随其往

D．便扶向路寻向所志

【小题3】请用现代汉语翻译下列句子。
⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
【小题4】请从（乙）文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
【小题5】文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？