1.材料分析题- (共4题)
1.
在历史的长河之中，辛亥革命有着非同凡响的历史意味。阅读下列材料：
材料一 共和政体成，专制灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；剪发兴，辫子灭；天足兴，纤足灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭；旅馆名词兴，客栈名词灭。
（1）据材料一，概括指出《时报》描写的社会新事物所涉及到的领域。针对引文描写的现象，试评述民国初年社会的新陈代谢。
（2）据材料二，概述西方学者对民国政体的评价。“失败的并不是共和政体……而是一代人”，如何理解？
（3）据材料三，分析指出政治制度“真实发生相当作用”应该注意哪些方面？在历史的长河之中，辛亥革命有着非同凡响的历史意味。结合所学知识，谈谈你对这一“历史意味”的历史理解？
材料一 共和政体成，专制灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；剪发兴，辫子灭；天足兴，纤足灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭；旅馆名词兴，客栈名词灭。
——《新陈代谢》（《时报》1912年3月5日）
材料二 1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。……因为它在中国的历史、传统、政治、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。……这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体……而是一代人。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 政治制度，必然得自根自生，纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。——钱穆《中国历代政治得失》
完成下列要求：（1）据材料一，概括指出《时报》描写的社会新事物所涉及到的领域。针对引文描写的现象，试评述民国初年社会的新陈代谢。
（2）据材料二，概述西方学者对民国政体的评价。“失败的并不是共和政体……而是一代人”，如何理解？
（3）据材料三，分析指出政治制度“真实发生相当作用”应该注意哪些方面？在历史的长河之中，辛亥革命有着非同凡响的历史意味。结合所学知识，谈谈你对这一“历史意味”的历史理解？
2.
什么是启蒙运动，这是一个非常重要但也难以给出唯一定义的问题。阅读下列材料：
1783年，《柏林月刊》以“什么是启蒙运动”为题进行公开征文讨论，一批思想家都踊跃参与，发表各自的见解，其中康德的文章最有影响。1784年，康德在《答复这个问题：什么是启蒙运动？》的文章中给出了如下回答：
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟就是自己所加之于自己的了。
材料二 然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税！神甫说：不许争辩，只许信仰！举世只有一位君主（普鲁士腓德烈二世）说：可以争辩，随便争多少，随便争什么，但是要听话！到处都有对自由的限制。
然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？——我回答说：……，并且唯有它才能带来人类的启蒙
完成下列要求：
（1）据材料一，指出人类“不成熟状态”的表现。就人类“脱离自己所加之于自己的不成熟状态”，康德给出了怎样的建议？
（2）据材料二，分析“除了自由而外并不需要任何别的东西”的实质。针对“到处都有对自由的限制”，康德给出了怎样的回答？
（3）综合上述材料，并结合所学知识，基于“自己的成熟状态”，个体应如何处理个人意见与公共规章之间的关系？在自由的含义中，你认为言论自由应该占据怎样的位置并说明理由。
1783年，《柏林月刊》以“什么是启蒙运动”为题进行公开征文讨论，一批思想家都踊跃参与，发表各自的见解，其中康德的文章最有影响。1784年，康德在《答复这个问题：什么是启蒙运动？》的文章中给出了如下回答：
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟就是自己所加之于自己的了。
材料二 然而，这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税！神甫说：不许争辩，只许信仰！举世只有一位君主（普鲁士腓德烈二世）说：可以争辩，随便争多少，随便争什么，但是要听话！到处都有对自由的限制。
然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢？——我回答说：……，并且唯有它才能带来人类的启蒙
完成下列要求：
（1）据材料一，指出人类“不成熟状态”的表现。就人类“脱离自己所加之于自己的不成熟状态”，康德给出了怎样的建议？
（2）据材料二，分析“除了自由而外并不需要任何别的东西”的实质。针对“到处都有对自由的限制”，康德给出了怎样的回答？
（3）综合上述材料，并结合所学知识，基于“自己的成熟状态”，个体应如何处理个人意见与公共规章之间的关系？在自由的含义中，你认为言论自由应该占据怎样的位置并说明理由。
3.
晚清面临着数千年未有之变局，变与不变，是对时代推来的问题作出的两种相反回答。阅读下列材料：
材料一 19世纪末和20世纪初，中国对西方挑战的反应从军事和经济领域扩大到社会和文化领域。这种扩大反映在中国人选来翻译的西方书籍的类别有了改变。在1850年到1899年这段时期中，中国人所翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。
（1）据材料一，从翻译西方书籍类别的改变，指出晚清中国面对西方的挑战有何不同的反应。结合所学知识，分析导致翻译类别改变的原因有哪些？
（2）据材料一、二并结合所学知识，面对“数千年来未有之变局”，以“19世纪中后期至20世纪前20年的中国社会的变与不变之争”为主题，写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
材料一 19世纪末和20世纪初，中国对西方挑战的反应从军事和经济领域扩大到社会和文化领域。这种扩大反映在中国人选来翻译的西方书籍的类别有了改变。在1850年到1899年这段时期中，中国人所翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 李鸿章在第二次鸦片战争之后说过：“时至今日，地球诸国通行无阻，实为数千年来未有之变局。”就这句话所包含的时代内容而言，可以看作是积两次失败之痛，中国社会反思的结果。然而，在那个时候，不愿意变的人更多。所以，一方面是沉重的压力：变局迫来，逼使认识深化；认识的深化又推动改革越出旧界。另一方面是沉重的阻力：新旧嬗递的每一步，都会遇到被利益和道德召唤来的愤怒的卫道者。近代中国就在这种矛盾中拖泥带水地趔趄而行。……变与不变之争，归根到底无非是两个问题。一、怎么看待孔子；二、怎么看待学习西方。究其实质，前者说的是传统；后者说的是革新。在近代中国的社会运动中，这两个方面是难分难解的。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
完成下列要求：（1）据材料一，从翻译西方书籍类别的改变，指出晚清中国面对西方的挑战有何不同的反应。结合所学知识，分析导致翻译类别改变的原因有哪些？
（2）据材料一、二并结合所学知识，面对“数千年来未有之变局”，以“19世纪中后期至20世纪前20年的中国社会的变与不变之争”为主题，写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
4.
对叩关者是礼赞还是指控？日本人对“黑船来航”的历史态度提供了一个不一样的观察视角。阅读下列材料：
材料一
1853年7月8日，时任美国东印度舰队司令的佩里率4艘黑色军舰，载炮七十三门，闯入浦贺港。他将美国总统的亲笔信递交幕府。美国总统在信中说道：日美两国都物产富饶，太平洋虽宽阔，蒸汽船十八个昼夜既可抵达日本，互通有无，对双方都有好处。另外，美国船只出海捕鲸，常航行到日本近海。这些船只或遭飓风，或遭海难，搁浅日本海岸之时，希望日本能为船员和货物提供避难场所。第三，美国去往中国的蒸汽船，需消耗大量燃料、食物和淡水。希望日本能开放一两处港口，方便船只靠岸、修理，船员上岸购买补给。
在日本神奈川县横须贺市的久里滨，有一座佩里公园。当年由佩里率领的黑船登船的地点，竖立了一座佩里登陆纪念碑，上有前日本首相伊藤博文的亲笔手书：“北米合众国水师提督佩里上陆纪念碑”。
在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。在纪念表演活动中，当年的“入侵者”以英雄的姿态出现。
材料三 旅日作家李长声曾经指出：“中国人看日本，有几个毛病。一个毛病是习惯用中国人的眼光和心思一厢情愿地诠释日本”。厌恶日本的，凡事都说日本坏。喜欢日本的，“凡事都说日本好”。为迎合这些人的心理需求，各种耸人听闻的讲法，便以讹传讹地泛滥开来。另一方面，中国人又习惯用殖民、侵略、反帝、反封建等叙述模式，去理解日本近代史。因是削足适履的操作，在很多问题上难以自圆其说。
完成下列要求：
（1）据材料一，分析美国总统亲笔信所要表达的主要目的。结合所学知识，指出日本幕府的应对之策？
（2）据材料二，并结合所学知识，分析日本人为佩里树碑立传的原因。
（3）据材料三，分析如何才能避免“中国人看日本，有几个毛病”的问题？
材料一
1853年7月8日，时任美国东印度舰队司令的佩里率4艘黑色军舰，载炮七十三门，闯入浦贺港。他将美国总统的亲笔信递交幕府。美国总统在信中说道：日美两国都物产富饶，太平洋虽宽阔，蒸汽船十八个昼夜既可抵达日本，互通有无，对双方都有好处。另外，美国船只出海捕鲸，常航行到日本近海。这些船只或遭飓风，或遭海难，搁浅日本海岸之时，希望日本能为船员和货物提供避难场所。第三，美国去往中国的蒸汽船，需消耗大量燃料、食物和淡水。希望日本能开放一两处港口，方便船只靠岸、修理，船员上岸购买补给。
——（日）三谷博《黑船来航》
材料二在日本神奈川县横须贺市的久里滨，有一座佩里公园。当年由佩里率领的黑船登船的地点，竖立了一座佩里登陆纪念碑，上有前日本首相伊藤博文的亲笔手书：“北米合众国水师提督佩里上陆纪念碑”。
在佩里公园里，每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。在纪念表演活动中，当年的“入侵者”以英雄的姿态出现。
材料三 旅日作家李长声曾经指出：“中国人看日本，有几个毛病。一个毛病是习惯用中国人的眼光和心思一厢情愿地诠释日本”。厌恶日本的，凡事都说日本坏。喜欢日本的，“凡事都说日本好”。为迎合这些人的心理需求，各种耸人听闻的讲法，便以讹传讹地泛滥开来。另一方面，中国人又习惯用殖民、侵略、反帝、反封建等叙述模式，去理解日本近代史。因是削足适履的操作，在很多问题上难以自圆其说。
完成下列要求：
（1）据材料一，分析美国总统亲笔信所要表达的主要目的。结合所学知识，指出日本幕府的应对之策？
（2）据材料二，并结合所学知识，分析日本人为佩里树碑立传的原因。
（3）据材料三，分析如何才能避免“中国人看日本，有几个毛病”的问题？
2.单选题- (共19题)
5.
1937年7月17日，蒋介石发表《庐山谈话》：“因为我们是弱国，所以不可求战；……但到了必不得已时，我们不能不应战。……如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。”据此推断
| A．日军全面侵华即将到来 | B．有利于抗日民族统一战线的建立 |
| C．中国人民开始对日作战 | D．蒋介石对抗战的前景充满着乐观 |
6.
如图为抗日战争期间某战役示意图，下列对这一战役的说法正确的是
| A．国民党军队在华北组织的重大会战 | B．抗战初期正面战场的一次重大胜利 |
| C．相持阶段敌后战场一次大规模战役 | D．标志日军三个月灭亡中国计划破产 |
7.
徐中约在《中国近代史》一书中提到：“太平天国……其兴起蓬勃激昂，而其衰亡亦哀婉可悲。……占领南京后，太平军应一鼓作气席卷北上攻下北京，这样就有可能将满清宫廷赶走了。可是林凤祥率领的北伐军并非太平军主力，而是一支孤军深入敌境、自取灭亡的偏师。”这说明太平天国运动失败的原因是
| A．农民阶阶级的局限性 | B．领导集团的内部斗争 |
| C．军事战略制定的错误 | D．绝对平均的革命纲领 |
9.
1902年2月3日，英国《泰晤士报》报道此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情景：“太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，好几分钟没有放开。她浑身颤抖，抽泣哽咽地说进攻使馆区是一个极大的错误，这是一个沉痛教训，她后悔莫及。大清国从今以后会成为外国人的朋友。”这一情景的发生与下列哪一条约的签订密切相关
| A．《南京条约》签订 | B．《北京条约》签订 | C．《辛丑条约》签订 | D．“二十一条”签订 |
11.
下图反映了中国共产党在这一时期所取得的最大成果是
| A．党的工作重心由乡村转移到了城市 |
| B．确定武装反抗国民党反动派的方针 |
| C．探索有中国特色的革命道路 |
| D．确立***在党内的核心领导地位 |
12.
英国曼彻斯特的棉纺业给清政府赴欧洲考察的官员斌椿留下了深刻的印象，他在《乘槎笔记》（1866年）中写道：“此地人民五十万，街市繁盛，中华及印度、美国棉花皆集于此。……棉花包至此开始，由弹而纺，而织，而染，皆用火轮法……计自木棉出包时，至纺织染成，不逾晷刻，亦神速哉？”这一盛况出现的主要原因是
| A．珍妮纺纱机推动工业发展 | B．蒸汽动力的普遍推广 |
| C．英国棉纺品大量涌入中国 | D．铁路交通大规模兴建 |
13.
尼德兰思想家伊拉斯谟在《愚人颂》一书中将普通人称为“愚人”，对之满怀同情、大唱赞歌；并借愚人之口说道：“如果生活中没有那种傻得可爱的感官快乐来调剂和平衡，那么……人生就是一个充满优郁、单调乏味、令人讨厌、无法忍受和十分艰难的过程。”这表明伊拉斯谟
| A．开启理性的先河 | B．抗议君主的权威 | C．颂扬生命的激情 | D．批判世俗的享乐 |
16.
德国著名诗人席勒曾说：“我们不知道20世纪会怎样或者它会有什么成就，但它之前的每个时代都致力于造就20世纪。”在1900年，就有一篇观点新颖的论文“能量在辐射过程中不是连续的，而是以一份份的形式存在的”，并最终把人类带到了一个全新的世界。持这一理论的科学家应该是
| A．伽利略 | B．牛顿 | C．普朗克 | D．爱因斯坦 |
17.
光绪年间，郭嵩焘出使英法，努力研究西洋的政治经济社会，他觉得西洋的轮船枪炮、政治制度和一般文化都值得学习。湖南大学者如王闿运回应说“出乎其类，拔乎其萃，不容于尧舜之世。未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦。”“湖南人至耻与为伍”。这表明
| A．王闿运的洋务思想日趋固化 | B．郭嵩焘对西方文化推崇备至 |
| C．士大夫革新与守旧思想并存 | D．封建迷信守旧思想弥漫朝野 |
19.
1940年1月，***在一篇文章中指出：“中国资产阶级民主革命取得胜利，包括抗日战争胜利后，不能变成资产阶级专政的资本主义社会，但也不能马上变成社会主义社会。新民主主义革命是新的、被无产阶级领导的、以在第一阶段上建立新民主主义的社会和建立各个革命阶级联合专政的国家为目的的革命。因此，这种革命又恰是为社会主义的发展扫清更广大的道路。”由此推断，该论述出自
| A．《中国社会各阶级的分析》 | B．《新民主主义论》 |
| C．《论十大关系》 | D．《论人民民主专政》 |
20.
孙中山曾在资本主义高度发达的英国进行实地考察后写道：“两年之间，所见所闻殊多心得。始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸计……”，材料中的“一劳永逸之计”应该是
| A．“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国” | B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家” |
| C．“改良社会经济组织，核定天下地价” | D．“就算汉人为君主，也不能不革命” |
21.
2002年《香港商报》发表社评《纪念邓公南巡坚持与时俱进》，纪念在中国改革开放进程中具有深远影响的邓小平“南巡讲话”发表十周年。南巡谈话为改革开放注入了新的活力，这主要是因为
| A．确立了经济体制改革的最终目标 | B．肯定了深圳改革开放的突出成果 |
| C．明确了政治体制改革的路径方向 | D．廓清了当时困扰国人的认识问题 |
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(4道)
单选题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3