下列各项中加点词语的读音和字形全都正确的一项是：（ ）

A．捂住(wú) 选骋(pìn) 狂澜(lán)    鲜为人知(xiǎn)

B．屏障(zhàng)   哺育(bǔ) 婉转(wǎn)    迥乎不同(jiǒng)

C．楷桌子(kāi)   抹杀(mò) 咳嗽(sòu)    深恶痛绝(wù)

D．涉猎(sè) 懊悔(ào) 钥匙(yào)    义愤填鹰(yīng)

下列句子中加点成语使用错误的一项是：（ ）

A．那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得个马革裹尸的结局。

B．这次活动教育群众要改陋习、树新风，使家庭美德宣传家喻户晓，深入人心。

C．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

D．有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。

下列句子没有语病的一项是：（ ）

A．赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。

B．通过《回忆鲁迅先生》，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。

C．在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

D．在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。

下列表述有误的一项是: ( )

A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。

B．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。

C．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

D．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的深情。

古文阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【小题1】解释下列加点的词。
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪 治：______   (2) 即更刮目相待  更：____________
(3) 卿言多务，孰若孤  孰：________    (4) 及鲁肃过寻阳  过：_____________
【小题2】下列各组句子中加点词的意思相同的一项是 ( )

A．卿今当涂掌事/但当涉猎	B．蒙辞以军中多务/自以为大有所益
C．见往事耳/大兄何见事之晚乎	D．蒙乃始就学/去后乃至（《陈太丘与友期行》）

【小题3】翻译文中画线句子。
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪
______________________________________________________________________________
(2) 卿今者才略，非复吴下阿蒙
______________________________________________________________________________
【小题4】文章主要用什么方法来刻画人物的？请结合文意分别说说“孙权”和“吕蒙”的性格特点。

综合运用.
下面这则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向。请在认真阅读的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。
青少年几乎没有人不知道美国球星科比，可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。有一位港台歌星到某地演出，有100多名中学生竟然在宾馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住20多个物理公式。
【小题1】请概括上面这则材料的内容。
【小题2】这则材料隐含着作者什么样的情感？

按要求作文。
请以《那个让我尊敬的人》为题目，写一篇文章。
要求：①运用各种手法写出人物的精神品质，写出你的情感倾向；卷面整洁，不少于600字；文中不能出现真实的地名、校名、人名等（可用化名或符号等来代替），不得抄袭。