下列句子中没有语病的一项是：（    ）

A．随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。

B．我们要确保安全生产，防止万无一失。

C．出版社在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。

D．你完全没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。

下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。

A．③②④①⑤

B．③②④⑤①

C．⑤①②③④

D．⑤③②④①

下列句中加点词语使用不正确的一项（    ）

A．胡屠户骂范进时，范进都是喏喏连声，说：“岳父见教的是。”

B．《红楼梦》中的香菱挖空心思地学写诗。

C．勇敢和睿智并非常常能兼而有之。

D．临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动而来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。

下列说法有误的一项是（   　）
A. 《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而“表”是古代大臣向帝王陈情言事的一种文体。

阅读课内文言文《唐睢不辱使命》，完成小题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】解释加点实词的意思。（4分，每空1分）
①请广于君： _____________________  ②岂直五百里哉： __________________
③长跪而谢之： ________________ ④以头抢地耳： _____________________
【小题2】用现代汉语翻译选文中的画线句子。（4分，每题2分））
①怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【小题3】当秦王听了唐雎的直言拒绝后，在秦王的语言前，作者加了三个字“怫然怒”来形容此时的秦王，而唐雎的语言前什么也没有加，这样写的目的是什么？

根据你的名著阅读积累，完成小题

当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除他一侧的副甲状腺时，死神黑色的翅膀曾三次触及到他。然而，他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像平时一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要好好活下去。……”

他坚定地选择一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
【小题1】选文选自长篇小说《 》，此书的作者是   。
【小题2】“他坚定地选择一条道路”指的是“他”从此开始 。从选段中可以看出“他”具有 的精神

阅读下面文段，完成小题

麦田里的守望者

①冬日如一位时光深处的老人，泛黄的脸上缺少血晕，它太过安静了，以至于需要听鞭炮的声音才知道这个世界还在运行。但是麦田呢？是衰败冬天的一个滋生的孩子吧，整个季节，就只有麦田在那里放肆地笑。

②父亲是可以看见那种笑的，这正如他自己所说，麦田也是他的孩子。不过，这个季节父亲是不会去打理麦田了——绿油油的麦子，在寒风中兀自张扬着青春。父亲忙，忙购置年货，还忙着给我新居添置一些家具。而此时，我在归家的火车上，泡一杯茶，静听火车狂傲的呼啸。等火车不再闹腾了，我也就归家了。

③父亲在巷子口来回踱步，看见归来的我，淡淡地说一句“回来就好，回来就好”。冬日的阳光聚集在他布满皱纹的脸上，我看见阳光下那朵绽放的幸福的花朵。

④春节，团圆饭，我陪父亲喝了几杯酒。父亲说：“这酒好！”喝着喝着，父亲突然说：“你也不小了，终身大事怎么样？”我止住筷子，心里五味杂陈。母亲忙打圆场，我赶紧夹了一块肉，机械地咀嚼着……

⑤烟花渐起，只是我早已不再是那个放烟花的少年，此时，我只是仰望着五光十色的天空。这么多年来，我知道我是时光所滋养的禾苗，当禾苗成熟的时候，一切便变得从容与安静。我也知道，在欣赏这美丽的一幕时，其实时间早从我们身边悄然滑落。于是，我睁大眼睛，在偌大的黑夜中捕捉到了最后一束烟花，我说：烟花，请捎去我对来年的祝福吧——一家人，幸福安康！

⑥过了年，年味渐渐淡去。天空放了晴，父亲闲不住，拿着锄头打理麦田去了。我跟在后面，肩上也有一把锄头，开始劳作时，我蓦然发现：对于土地，我是陌生的，土地对于我呢？大抵也是如此吧。父亲锄掉多余的草，不一会儿，他满头是汗，我也开始锄，一锄下去，娇嫩的麦苗便断了几根。父亲心疼，说：“麦苗也是生命。”他让我在旁休息，旁边是我们家祖先的坟茔。父亲说：“打理这块麦田，一半是想有个好的收成；一半就是不希望这田地荒芜了，这可是祖先的院子，我来这里打理麦田，就是和先祖唠唠嗑。”我被父亲的话深深地震撼了。父亲缓缓地卷起了一根旱烟，眼里满是悲凉。从父亲的眼神中，我读懂了一种责任和延续。

⑦是的，父亲用一双残损的手掌，将我从乡村送往城市，用肩膀扛起一个男人应有的担当。多年以后，父亲的愿望实现了，我在城市站稳了脚跟，父亲满是高兴。只是同时，父亲也在哀叹，乡村的未来没有我，百年之后，他注定也会和先祖同行，那时谁才是他的守望者呢？想到这，我读懂了父亲的悲凉。

⑧傍晚归家，我和父亲走在路上。父亲在前，我在后。忽然想起多年前，我骑在父亲的肩膀上，父子同行，疾速而归。然而，现在父亲脚步慢了，岁月洗去了他原有的急躁，此刻留给我的，只是一道淡然的风景线。

⑨在那些归家的日子里，我的心是宁静的。在贫瘠的乡野，我愿意与草木为伴。只是草木也是那个会远行的人，立春东风送暖，大地解冻，草木也就开始一年的新征程了。与草木同行的还有我，家对于我来说，注定只是一个港湾，而我只是一只暂时归泊的船，只有困倦和年关渐近时才回来停靠。

⑩那么，此时就让我启程吧。清晨，麻雀的啁啾声撕破了院子的宁静。我带着这个季节的一些温暖和感悟，我将远行。而父亲依旧守望在村庄，守望着那块麦田，守望着先祖孤单的坟茔。

（作者游万里。选自《思维与智慧》2015年第5期，有删节）
【小题1】父亲认为“麦田也是他的孩子”。文中第②段哪个短语写出作为父亲“孩子”麦田和“我”共有的特点？
【小题2】第⑥⑦段写“我”读懂父亲眼中的“悲凉”，联系全文，说说父亲是因什么而“悲凉”的。
【小题3】第①段是景物描写，说说这段描写对全文有何作用？
【小题4】从修辞的角度，品析第③段划线的句子。
【小题5】“守望”和“远行”是农村两代人的不同选择。有人说，因“远行”社会进步了；也有人说，惟有“守望”才有乡情乡味。你更赞成哪一种观点？说说你的理由。

阅读下面文段，完成小题
不要赢了比赛输了童年
①江苏卫视《最强大脑》首场国际PK赛中，中国神童李云龙在“新郎新娘配”的比赛项目上遭遇意大利神童安德烈，结果是李云龙完胜。但比赛中，李云龙一度误以为自己“记对了，摆错了”将输掉比赛而哭到崩溃，与安德烈冷静而沉稳的表现反差极大，引起网友热议。
　　②从竞技讲，所谓“最强大脑”评判的标准只有一个：天赋异秉。李云龙在这方面的能力当然无可置疑，也理应晋级。但从人的角度讲，一个人要想成长，光靠超强记忆力与逻辑思维是远远不够的。一个人要想全面成长，不仅需要较高的智商，更需要健全的情商。
　　③在节目中，从始至终，意大利小选手安德烈表现得沉稳淡定，这或许是由于他根本就把这次比赛当作一场游戏而已。正如他自己所言，“能够享受其中，参与比赛并且获胜”，比获胜更重要的是参与跟享受。与安德烈相比，李云龙或许就显得有点急功近利了，他在此前的节目中表示“我没有梦想，我是来子承父业的”，成败心态如何，一目了然。
　　④那么，又是什么导致了两个孩子的差异？从孩子口中可窥知一二。安德烈“每周休息两天，周六和周日。不过下午我也没什么事情，所以我就跟朋友去踢足球”。与安德烈相比，李云龙“每个礼拜爸爸基本上不给放假”。一个是每天能自由安排时间，做着自己想做的运动。另一个却是在父亲严格管教下拼命学习，几无自由支配时间。一个能完全循着自己的兴趣度过童年，另一个却在“子承父业”的功利追求中过着格式化的生活。自由空间的大小，生活方式的迥异，完全决定了两个异国少年在面对成败时不同的心智模式。
　　⑤没有假期的童年是可悲的童年，没有自由的童年造就残缺的童心。“最强大脑”也好，普通孩子也罢，对一个十来岁的少年来说，最重要的应当是身体、人格与常识；接受起码的规则意识、逻辑训练以及爱的教育足矣，并不一定要有多么突出的才华。毕竟，幼小的脊背，驮不动成人世界种种过分的预期。
⑥赢了比赛，输了童年，比输了比赛更加令人惋惜。
（文/王言虎  选自《青年文摘》2014年第7期  有删改）
【小题1】本文的主要观点是什么？
【小题2】选文第④段主要运用了什么论证方法？有何作用？
【小题3】读完本文后，你觉得文中李云龙父亲的做法好吗？请结合生活实际谈谈你的看法。

命题作文：幸福很远亦很近，就看你用什么眼光看，用什么心态面对。有时候，幸福是一样东西，在你费尽周折得到的时候；有时候，幸福是一个目标，当你长途奔波抵达的时候；有时候，幸福是一次比较，当你看到别人不幸的时候；更多的时候，幸福是我们的一种感觉，一种心态，只要你领悟了，原来生活处处都有它的影子。
请以“我有我的幸福”为题，写一篇文章。
要求：（1）文章不少于600字。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
（4）工整、美观、规范