（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：16世纪以前，西欧的物价在数百年内一直是比较稳定的。只有当战争、歉收、瘟疫时才会发生暂时波动。但在16世纪欧洲各国流通的贵金属重量增加了3倍，相应地从16世纪30年代起，物价一直迅速上涨。……到16世纪末，西班牙的物价比16世纪初平均上涨了4.2 倍，法国物价指数比16世纪初高2.2倍，英国高2.6倍，荷兰的主要城市高3倍，意大利和瑞典高将近2 倍。
———摘自萧国亮、隋福民著《世界经济史》
材料二建国后至1978年前，我国的物价水平总体上是稳定的。从1988年8月中旬开始，各地先后出现抢购先兆，在上海，8月17日、18日，抢购的迹象已经明显，……从8月19日起出现全国性抢购狂潮。……银行门前提款的人拥挤不堪，上海银行告急。当时的报纸记载，“人们像昏了头一样，见东西就买，既抢购保值商品，也抢购基本消费品，连滞销的也不放过”。
———摘自尹永钦、杨峥晖《巨变1978年—2004年中国经济改革历程》
（邓小平）在1988年5月19日说：“理顺物价，改革才能加决步伐。物价问题是个历史遗留下来的。过去，物价都是由国家规定。”“这种违反价值规律的做法，一方面使农民生产积极性调动不起来，另一方面使国家背上一个大包袱，……所以不解决物价问题就不能放下包袱，轻装前进。”
———摘自金冲及著《二十世纪中国史纲》第四卷
材料三  1985—1989年我国物价指数上涨情况表

———据《巨变1978—2004年中国经济改革历程》相关数据整理
（1）根据材料一、二、三并结合所学知识，从背景和特点方面比较16世纪西欧物价上涨与20世纪80年代中国物价上涨两者的异同点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出16世纪西欧物价上涨和20世纪80年代中国物价上涨所造成的影响。（6分）

阅读材料，完成下列要求。
材料一 判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
材料二 对于罗斯福新政，当时的美国、中国都颇有看法，以下看法较具代表性：

材料三 长期以来，人们对李鸿章的评价众说纷纭。1949～1978年，我国史学界不重视对李鸿章的研究，在为数不多的论著中，以否定为主。改革开放以来，多持肯定态度，对，共评价更加客观、全面。
——戴仕军《李鸿章研究概述》，首都师范大学学报（2003年）
（1）根据所学知识指出罗斯福新政中的“新东西”，并分析材料二中两种看法的局限性。
（2）结合材料三和所学知识，推断1978年前后我国史学界对李鸿章评价的各自依据，并分析对其评价发生变化的原因。

阅读材料，完成下列要求。
材料 中国社会科学院近代史研究所研究员马勇在《重寻近代中国》中写到：如何评估1928年之前的中华民国史，过去的言说，不论是中国共产党，还是国民党，都将这一时间段看做是“北洋军阀反动统治”，即便是中性表述，也是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”。如果从大历史视角观察，1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。继续妖魔化这段历史，其实是对中国历史的不尊重。
概括学者的观点并结合所学知识，从现代化角度对这一时期加以评述。（要求：观点明确，史论结合。）

19世纪60年代，法国开始实行改革，例如议员可得到请愿权利，官方“公报”公布议会辩论记录，废除禁止工人罢工和结社的法律。1870年4月，元老院受到削弱，变为普通上院。法兰西第二帝国后期的变化意味着

A．工人的权利得到切实的保障

B．元老院的地位无足轻重

C．皇帝的专制地位进一步巩固

D．民选议会政治地位提高

费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张

A．维护邦联制

B．加强中央权力

C．巩固联邦制

D．保障各州的权利

有学者认为，同为中国近代影响深远的农民运动，“太平天国运动却比义和团运动更好地推进了中国的现代化”。其主要原因是太平天国

A．建立了自己的政权

B．沉重地打击了清王朝的统治

C．粉碎了列强瓜分中国的图谋

D．在中国实施了发展资本主义的方案

有学者指出：南昌起义作为中国共产党人武装斗争的开始，还存在着认识与实践上的不足，由于没有解决好这些问题，南昌起义虽然成功了，但在国民党军的反扑之下，胜利果实并没有保存多久。这里的“不足”应指
A. 缺乏建立根据地进行长期斗争的思想
B. “右倾”思想一直在党内占据主导地位
C. 没有创建革命军队和掌握革命领导权
D. “左”倾思想严重影响领导者决策

1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识

A．强调了土地革命的重要性

B．指引红军战略转移的胜利

C．为国共双方和解创造条件

D．为持久抗战奠定思想基础

蒋介石日记载，“敌人以共产主义为第一对象，希望以本党本人为刽子手，希望国内自相残杀，使中国成为第二个西班牙，我要严防……对共产党要放宽，使尽其所能事”。据此能获取的历史信息是

A．材料中所述“敌人”为美国

B．蒋介石承认中国共产党合法地位

C．蒋介石希望和中国共产党合作抗敌

D．蒋介石能以民族大义为重

1969年6月，苏联领导人鼓吹建立“亚洲集体安全体系”，妄图孤立中国。7月底8月初，尼克松多次公开表示，美国不同意苏联关于建立“亚洲集体安全体系”的建议。这些史实反映出

A．中美关系正常化进程已开启

B．中美关系面临改善的契机

C．美苏在军事防务中直接对抗

D．中美苏构成了制衡的局面

美国传记作家罗斯·特里尔认为，“万隆时代，对***在中国之外的形象，是个丰收的时代，因为无数第三世界国家和他的政府建立了关系。在这个时代，***脚踏两只船”。“脚踏两只船”是指

A．既坚持“一边倒”的方针又推行和平共处五项原则

B．既同苏联友好又在同美国密切接触

C．既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系

D．既参加五大国会议也参加亚非会议

某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点

A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折

B．没有用阶级分析的方法洞察历史

C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价

D．是一种没有是非观念的落后史观

有学者认为，通过本国金融体系及设立股份制公司等手段募集社会资金从而为工业化提供资金保障，是西方工业近代化取得成功的重要原因。中国的洋务运动偏偏这两条路都行不通，从而决定了它最终崩溃的命运。这一现象反映了

A．洋务运动资金保障严重短缺

B．洋务运动背离了近代化潮流

C．晚清经济管理体制的落后

D．洋务派坚持“中体西用”思想

四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示，你认为该学习小组研究性学习的主题是

A．伟大的科技革命造就伟大的科学家

B．重大科学理论出现是科技革命先导

C．杰出历史人物推动历史进程大发展

D．欧洲是近代以来世界科学技术中心

“这部巨著表明，一切能够计时与测量的运动，无论是在地球上的或是在太阳系内的，都可用相同的数学公式来加以描述。”这部巨著的产生

A．标志着近代天文学开始产生

B．使人类对微观世界的基本认识取得了革命性进步

C．鼓舞了人类运用理性寻找社会运行的法则

D．揭示了时间与空间的本质属性

陈旭麓先生认为，（近代中国）复杂的社会环境及历史条件决定了革命与改良在互相对立中又互相联结，在不同一性中具有同一性。“同一性’，体现在

A．发展实业	B．变革方式
C．领导阶层	D．变革道路

甲午战后的“戊戌新文化运动”和五四时期的“五四新文化运动”都是以爱国救亡为目的的政治思想运动。其影响的共同之处在于

A．沉重打击了帝国主义与封建制度

B．全面颠覆了民族传统与守旧观念

C．有效促进了思想启蒙与救亡意识

D．深刻变革了政治制度与社会形态

《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过，之后经过2006年、2015年两次修订。这表明

A．我国建立比较完整国民教育体系

B．社会主义法律体系已经形成

C．教育立法保障了基础教育的发展

D．科教兴国战略得到很好贯彻

1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了”。据此推理，20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是

A．社会主义垄断倾向明显	B．呈现出现代主义的风格
C．浪漫主义色彩比较突出	D．民族性和统一性相结合

《联合国宪章》规定安理会在形成重大决议方面，中、法、苏、英、美五国具有否决权；对于威胁、破坏和平及侵略行为，安理会可决定采用武力之外的各种方法对其实行制裁或采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。材料反映安理会（）

A．有效避免了战争的威胁

B．成为美国推行霸权的工具

C．顺应了多极化发展趋势

D．突出了大国的责任和作用

1907年荷兰议会通过《归化法》，规定自1908年起，所有出生于爪哇的华侨，不问其现居该地或已返回中国，均为荷兰国民。针对荷兰的《归化法》清政府于1909年颁布了《大清国籍条例》，规定：凡父、母为中国人者均属中国国籍。这一举措表明

A．传统宗法观念成为立法的重要依据

B．清政府的近代法制观念逐步增强

C．中国近代民族国家观念的逐渐形成

D．清政府注重维护天朝上国的尊严