阅读材料，完成下列要求。
材料一 未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。
——摘编自魏源《海国图志》卷二
材料二 中国民族、民权两层已达，唯民生未做到，即本会中人亦有说：“种族革命、政治革命皆甚易，惟社会革命最难。因为种族革命只要将异族除去便了，政治革命只要将机关改良便了……中国虽然将民族、民权两革命成了功，社会革命只好留以有待。”
——摘编自1912年4月孙中山《在南京同盟会员饯别会的演说》
材料三 孙中山于1914年7月8日在日本东京召开大会，正式宣布中华革命党成立。手书了《中华革命党总章》，提出了该党纲领，明确规定本党以实行民权、民生两主义为宗旨，以扫除专制统治、建设完全民国为目的，继承了中国同盟会时期的民权、民生主义的革命内容。
——摘编自王宪明、宛钧《孙中山晚年“主权在民”思想的发展》
材料四 邓小平经济思想的产生、发展至少经历了三个阶段。第一个阶段，从20世纪70年代中期起，邓小平阐述了重视按劳分配和物质利益原则，重视发展国民经济，重视发展生产力、发展科学技术，倡导对外开放的理论，为人们在思想上的拔乱反正提供了理论武器。第二阶段，在党的十一届三中全会后，我国在拔乱反正基础上进入改革开放的年代。在这段历史时期，突破关于计划经济必须为主，而市场调节只能作为辅助手段的认识，肯定了计划和市场的作用都是覆盖全社会的。第三阶段，东欧剧变，苏联解体，国际共产主义运动处于低潮，中国出现“返回传统社会主义”的回潮。邓小平高瞻远瞩，发表了具有历史意义的“南方谈话”，为我国改革开放摆脱彷徨、社会主义事业走出低谷指出前进方向。
——摘编自李欣广《邓小平经济思想——跨世纪的指南》
（1）根据材料一，概述魏源的核心思想主张，并结合所学知识简析魏源思想的影响。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别概括孙中山1912年认为“民族、民权两层已达”和1914年仍把实行民权主义作为宗旨的原因。
（3）根据材料四并结合所学知识，指出十一届三中全会后邓小平经济思想发生的变化，并归纳***思想和邓小平理论的相同之处。

阅读材料，完成下列要求。
材料一 

作者	国家	作品	主要内容
雨果	法国	《巴黎圣母院》	小说揭露了宗教的虚伪，宣告了禁欲主义的破产，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶和黑暗
拜伦	英国	《唐璜》《恰尔德·哈罗德游记》	抨击专制制度和资本主义社会的丑恶，塑造了追求幸福、爱情、自由的英雄形象。诗句优美奔放，富于哲理，具有民主思想的反叛精神
雪莱	英国	《解放了的普罗米修斯》《西风颂》《伊斯兰的起义》	鼓励人们为争取自由和理想而斗争，表达了诗人对充满爱的理想社会的向往，表现了诗人的空想社会主义思想，体现了乐观主义精神

 
材料二 

作者	国家	作品	主要内容
巴尔扎克	法国	《人间喜剧》	展现了19世纪上半期法国社会生活的各个方面，被称为资本主义“社会百科全书”，巴尔扎克被尊称为“法国现代小说之父”
司汤达	法国	《红与黑》	作品再现了波旁王朝复辟时法国社会的真实情况
狄更斯	英国	《大卫·科波菲尔》	作品全面介绍了大卫曲折艰辛的身世，通过他的一生可以了解19世纪上半期英国的社会现实；描绘了资产阶级不同阶层的人物，揭露了资产阶级的虚伪、自私和冷酷

 
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两则材料中文学风格的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明上述两则材料中不同文学风格特点形成的原因。

***曾说：“一批具有初步共产主义觉悟的先进知识分子”，“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”，这一论述提出的背景是

A．辛亥革命的果实被袁世凯窃取

B．新文化运动动摇了封建正统思想

C．五四运动促进了马克思主义的传播

D．中国共产党深入工人群众中

1979年3月29日，邓小平在北京会见香港总督麦理浩时说：“香港是中国的一部分，这个问题本身不能讨论。但可以肯定的一点，就是即使到了1997年解决这个问题时，我们也会尊重香港的特殊地位。”这说明当时的邓小平

A．武力收回香港主权的决心

B．肯定香港属于中国的领土

C．已有“一国两制”初步构思

D．预见到香港回归后的效果

1986年，法国哲学家雷吉斯•德布雷说：“摇滚乐、影像、蓝色牛仔裤、快餐、新闻网络与电视卫星所蕴藏的力量，比整个苏联红军的力量都大”。这主要体现了

A．苏联在社会生活领域落后于美国

B．科学技术推动了文化的传播与交融

C．价值观冲突成为冷战的主要表现

D．文化渗透成为“和平演变”的重要手段

中国封建社会的小农，不能“形成任何的全国性的联系和任何的一种政治组织”，因此，他们需要一个主宰——这个主宰“是高高站在他们上面的权威，是不受限制的政府权力”——来代表他们，从上面赐给他们“雨水和阳光”。这意在说明

A．中国小农经济极其保守落后

B．封建政府对小农的剥削的沉重

C．专制集权制度存在的必要性

D．专制王权庇护了小农经济发展

李鸿章在呈递清廷的奏折中提出：“欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务……酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”这一认识的贯彻

A．有利于民族资本向军工领域拓展

B．对中国经济近代化起了推动作用

C．导致学习西方的内容发生了改变

D．为西学在中国传播创造了有利环境

据记载：“邓小平南方视察之后，全国立即出现了一股前所未有的办公司热。从1992年2月开始，北京市的新增公司以每个月2000家的速度递增，比过去增长了2～3倍。”这反映了邓小平南方视察

A．确立了社会主义市场经济体制

B．是促进改革开放进程的助力器

C．推动我国改革进入一个新阶段

D．使全国人民思想得到了大解放

傅斯年于1919年在文章中指出：“一个空瓶子，里面并没有多量的浑水，把清水注进就完了。假使是个浑水满了的瓶子，只得先把浑水倾去，清水才能钻进来。”由此推知，傅斯年

A．提倡西方的科学民主

B．欲改造中国传统文化

C．主张中西文化相交融

D．全盘吸收西方的文化

1839年，英国水兵在尖沙咀杀害了中国农民林维喜，时任英国驻华商务总监督的义律以领事裁判权为由，拒绝以一人抵死，并要求私自开审凶手。林则徐依据所译《各国律例》对义律的狡辩严加驳斥。这表明林则徐

A．以保护国家主权完整为己任

B．要求废除强加的领事裁判权

C．运用西方法律维护民族利益

D．认为应当学习西方先进技术

下表是据《中国近代史》所整理的不同时期翻译外国著作的分类情况，据此能够得出的认识是

A．中国向西方学习逐步深入

B．国人已清醒地认识到世界潮流

C．传统“夷夏之辨”观念被破除

D．日本超越英美成为世界强国

严复认为：“方今之计，为求富强而已矣；彼西洋诚富诚强者也，是以今日之政，非西洋莫与师。由是于朝也，则建民主，立真相；于野也，则通铁轨，开矿功。”据此可知，严复

A．认为传统文化脱离实际

B．主张改革旧的政治体制

C．强调以经济变革为先导

D．有参与政权的强烈意愿

1894年，孙中山指出：“彼满清政府不特签押约款以割我卖我也，且为外人平靖（武力镇压）地方，然后送之也”，该政府“以愚弄汉人为治世第一要义，吸汉人之膏血，锢汉人之手足”。这反映了孙中山

A．以实现民主共和为目标

B．确立了坚定的革命信念

C．坚持改良社会主义的路线

D．对民族平等的执着追求

“很清楚，中国现时社会的性质，决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。”***的这一论述

A．推动了革命根据地的建立

B．完善了社会主义建设的理论

C．指导抗日战争取得胜利

D．对中国革命进程有指导意义

下表反映了1965年教育与旧中国教育的对比情况。据此，下列能够被认定符合史实的是

A．“三个面向”教育方针是非常正确的

B．我国已形成较为完整的国民教育体系

C．九年义务教育目标任务得到全面落实

D．科教兴国战略有力推动我国教育发展

有人评论当代中国的一位科学家说：一个土生土长的科技工作者，自命于时代，自立于浮风，矢志于令人类远离饥饿；他以一粒种子改革世界，为人类铺垫了安稳的基石。该评论

A．反映了杂交水稻在全球范围的推广

B．告诫了人们要像袁隆平一样地低调

C．阐明了中国在杂交水稻领域的地位

D．颂扬了杂交水稻技术对人类的贡献

有人说，“双百”方针的提出和执行直接继承了五四的启蒙精神。按此说法，该方针

A．在文学艺术领域贯彻了民主

B．以批判封建思想为根本目的

C．倡导进步与科学的时代精神

D．体现了中国共产党的先进性

日本共同社北京十七日电：“中国共产党机关报《人民日报》十六日深夜发行了红字报头的号外。在深夜的大街上，拿到号外的市民们高兴地四处奔跑，这种表情体现了对中国终于成为拥有原子弹的国家所感到的满意”。该报道反映出中国第一颗原子弹的试验成功

A．增强了民族自豪感

B．有利于维护世界和平

C．维护了国家的安全

D．得到国际社会的欢迎

上海曾印发《上海市中小学教育革命纲要》，规定中学设***思想课（包括中国近代史、党内两条路线斗争史、社会发展简史和地理知识）语文课、数学课、革命文艺课、工农业基础知识课（物理、化学、生物）外语课和军事体育课。这体现出

A．中学教育的全面发展

B．“文化大革命”对教育的影响

C．中国社会的快速发展

D．教育领域出现了“大跃进”

电视信号传递的同时性（同步性）可以将受众从广播、报纸等利用单极感觉器官进行传媒的媒介中解放出来，带给受众视觉和听觉相结合的享受。这表明电视

A．与电影并无区别

B．更利于信息的扩散

C．可同时有更多受众

D．使信息传递更快捷

有论者曾说：“一百年后，谁还会说起维莱尔先生、马尔蒂雅先生？……谁会在二十年以后想起这些先生们的虚假的废物呢？”下列作品会得到该论者赞赏的是

A．《西风颁》

B．《唐璜》

C．《安娜·卡列妮娜》

D．《等待戈多》

20世纪法国剧作家尤涅斯库的剧作《椅子》中的人物都被抽象化了，其语言支离破碎，满台的物统治人，以此揭示人类精神生活的空虚，讽刺小市民生活的虚伪无聊。其作品风格是

A．浪漫主义

B．现实主义

C．现代主义

D．古典主义

欧洲浪漫主义文学作品，有的取材于基督教的经典，如拜伦的《该隐》；有的歌颂基督教精神，如夏多布里昂的《阿达拉》；有的揭露基督教代表人物的反动与卑劣，如雨果的《巴黎圣母院》。这表明浪漫主义文学

A．创作内容的丰富性

B．具有统一的特征

C．缺乏对现实的反映

D．恢复了封建意识