阅读材料，完成下列要求。
材料一 康熙十五年（1676年），康熙帝谕令钦天监：“向者新法（指西法）旧法是非争论，今既知新法为是，尔衙门习学天文历法满洲官员，务令加意精勤。此后习熟之人方准升用，其未经学习者不准升用。”
——《清圣祖实录》卷62
材料二 他（康熙）命传教士南怀仁以西方“治炮妙法”，督造适用于南方山地作战的轻便火炮。平定准噶尔之战，他登高用望远镜观察地形，部署兵力，指挥军队；他邀请传教士绘制全国地图……康熙成了中国追求近代自然科学的先驱者，一位卓有成就的学者专家。康熙纵然走进了无涯学海，涉猎了新鲜的自然科学，却走不进生产关系变革的浪潮之中。
——摘编自张研《原来康熙》
材料三 必然面临一个问题：中国人会接受吗？那么通过“西学中源”，接受起来就相对容易了。中国人需要改革，但是通过直接否认自己来学习西方的这条路径是走不通的，因此通过承认西方是进步的，但源头来自中国，这种迂回的方式可以使改革的阻力变小。所以这个说法自明朝末年到乾隆时期一直很流行。到19世纪末，这种说法被日益放大，最后变成什么都是源于中国了……
中日甲午战争是个转折点，之前很多人持有“西学中源”的观念，但之后人们开始觉得中国的“西学中源”是没有道理的，认为什么都是西方的，中国自己什么都没有，一概否定中国文化，认为中国从政治、经济到文化什么都不如西方。
——《中国历史上的科举、考据与科学——访美国普林斯顿大学艾尔曼教授》
（1）根据材料一、二，概括康熙帝倡导学习推广西学方面的措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析康熙“涉猎了新鲜的自然科学，却走不进生产关系变革的浪潮之中”的原因。
（3）根据材料三，评价甲午中日战争前后“西学中源”说的地位及作用。

有学者在评价梭伦改革时，认为某一措施“固然有利于贫民，但从比较深远的一面看，这个措施更符合雅典奴隶制经济从满足贵族家内消费到发展商品生产的历史要求。”这一措施最有可能是

A．废除债务奴隶制

B．设立四百人会议

C．实行公职津贴制度

D．设立公民陪审法庭

“他不懂得也没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。”上述观点适用于评价
①穆罕默德·阿里改革
②洋务运动
③俄国废除封建农奴制
④明治维新

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑，并将犯人尸体展示在街头。对父母、祖父母等长辈不敬孝者也会被判重罪。子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。这表明

A．孝道成为社会共识

B．经济发展促进道德提高

C．儒家伦理得到强化

D．专制皇权不断得到加强

古希腊神话中的众神组成一个大家庭，每个神都有自己的职权，如太阳神阿波罗、海神波塞冬等；每个神都是独立的，没有一个神可以制服其他神而成为众神之首；每个神都有七情六欲、喜怒哀乐，有自己的优缺点。由此可见，古希腊神话

A．反对天主教会权威

B．孕育了人文主义思想

C．具有唯物主义色彩

D．否定宗教神话的作用

某一时期，西欧诸国出现了一系列科学发明，科学家常常将其科学著作冠以“新”字，如培根的《新科学》、开普勒的《新天文学》、伽利略的《两种新科学》等。这反映了

A．科学取代宗教的时代要求

B．工业时代科学与技术结合

C．个人的价值得到高度崇拜

D．启蒙思想在社会全面渗透

“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。”为此，法国知识分子

A．最早打出了文艺复兴的旗号

B．率先创立了世界近代自然科学体系

C．首先揭开了宗教改革的序幕

D．主张用理性创造民主和科学的时代

“一个人怎样才是义的，那就是惟独因信。”该思想

A．出自英国出现英文版《圣经》

B．是罗马天主教会权威增强的结果

C．导致西欧的世俗王权逐渐衰落

D．提倡教徒反对事功和繁琐的教仪

爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”，其主要依据是爱因斯坦

A．提出外力能够改变运动状态的观点

B．科学分析了资本主义社会基本矛盾

C．发现了能量辐射的运动原则及规律

D．正确揭示了时间和空间的本质属性

1998年，阿里巴巴正式注册，其名字涉及的外国故事人们耳熟能详——“阿里巴巴芝麻开门”。此后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立。2015年发布的《网络创业就业统计和大学生网络创业就业研究报告》显示：截至2015年，阿里巴巴零售商业生态创造的就业机会超过1500万。这说明

A．电子商务完全改变了国人消费方式

B．发达国家是新经济的唯一受益者

C．外国故事传说直接促使梦想成真

D．信息技术推动了企业经营方式革新

某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是

A．西方的殖民侵略与世界市场的形成

B．工业文明冲击下的近代化改革

C．资产阶级民主制度在亚洲的确立

D．工业革命在亚洲的扩散

鸦片战争后，魏源将《海国图志》增补为60卷，将西洋器艺由1卷扩充为8卷。介绍的范围也由枪炮扩展到火轮船、地雷、攻船水雷、望远镜、量天尺、风锯、水锯、千斤顶等器械的制造和使用方法。这表明此时魏源

A．希望国人能“师夷长技以制夷”

B．由学军事技术发展到学生产技术

C．要求学习西方的民主政治制度

D．希望国人学习西方民主民权思想

新中国成立初期，中国教育全面批判了美国教育家杜威的思想。“文革”时期，教育管理者鼓励学生对苏联教育模式“造反”，使杜威的教育思想潜移默化地主导了“教育革命”。这反映出

A．多元化是教育发展的趋势

B．教育从全盘苏联化转向全盘西化

C．教育与政治生活紧密联系

D．中美关系正常化影响教育的发展

刘海粟在《西洋风景画史略》中介绍道：“由其罗列之色点，描写其真现象，故能形态与光线俱臻善美，且深远处亦无不显豁呈露。”这介绍的是

A．浪漫主义美术

B．现实主义美术

C．印象派美术

D．现代主义美术

好莱坞（Hollywood）是美国电影工业的代名词。从下表所示20世纪40年代好莱坞电影主题的变化，可以推知

时间	主题	举例
1943年	歌颂苏联	《出使莫斯科》《光荣的日子》
1948年	对抗苏联	《铁幕背后》《红色威胁》

 

A．电影是社会现实与舆论的一种反映

B．从合作到对抗是历史发展的大趋势

C．不同政权性质决定了不同国家利益

D．电影艺术必然超越意识形态的分歧

司马光评价王安石为“不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使”，其变法“舍是取非，兴害除利”。蔡京对王安石变法推崇备至，“取熙宁成法施行之”。梁启超则认为王安石变法“实国史上，世界史上最有名誉之社会革命”。对此，说法正确的是

A．历史评价受到时代背景的影响

B．后人评价较当时更具有正确性

C．无法对王安石变法准确地评价

D．变法是历史学研究的核心内容

19世纪中后期以来，在西方文明的冲击下，俄国和日本为摆脱落后境地都进行了改革。这两次改革的相同之处有
①废除农奴制度
②进行土地改革
③发展近代工业
④挽救民族危机

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

1904—1905年，日本和俄国发生战争，最终日本战胜俄国。对此，一些中国人当时就发表评论，认为这场战争“非军队之竞争，乃政治之竞争。卒之日胜而俄败，专制立宪，得失皎然”。下列分析正确的是
①这场战争直接引发十月革命
②日本明治维新实现富国强兵
③这些中国人赞成君主立宪制
④俄国战败直接推动了农奴制改革

A．③④

B．②④

C．①②

D．②③